加强技工学校学生素质教育重要性,本论文主要论述了素质教育论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
素质教育论文参考文献：
我国是有五千多年灿烂文明的古国,自古以来对教育十分重视,孔子在《论语》中多次强调,教育要注重思想教育.
一、素质教育的内涵
技工教育作为学校教育的一个类型,对学生进行素质教育是技工教育中非常重要的一部分.素质教育是指一种以提高受教育者各方面素质为目标的教育模式,它重视的是人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育,而不仅仅是知识、技能的培养.技工教育作为学校教育的一部分,既有一般学校教育的特点,也有其本身的特殊性.
二、技工学校素质教育现状
近几年,技工学校的生源主要以初中毕业生为主,初中毕业生在经历了重点高中、普通高中、3+2、3+4以及职业中专院校等五批次录取后,在别无选择的情况下选择了技工教育,有的学生甚至由于初中没有毕业而年龄太小不能工作,无可奈何地选择了技工学校.这部分学生在学习上没有养成良好的学习习惯,对学习没有明确的目标,在生活上比较散漫.个别学生甚至是被其他学校开除或者接受少管所教育之后的学生.所以,从生源来看,技工学校的学生素质普遍较差.
近几年新入学的学生普遍存在下列问题：不具有叠被子、洗衣服等照顾自己的能力；上课不跟任课老师请假,接听手机；见到老师把头向旁边一扭,不向老师问好；上课迟到,不打报告推门就进；不会跟其他学生沟通,同学关系紧张,学生没有安全感.在这种情况下,学生能踏踏实实学习是不可能的事情.所以,技工教育首先要规范好学生的行为,提升学生的素质,教育学生先学会做人,才能学会做事.
三、加强素质教育的重要性
现阶段,由于国家对技工教育的重视,技工学校学生的出路已经多样化.技工学校的学生可以参加公职考试、可以服兵役、可以考取对口高职院校、也可以选择就业.但不管是哪种出路,都要求毕业生是高素质的人才,而不仅仅是学到一定技能的技工学校学生.
技工学校的学生踏上社会,凭借着专业技能,对口就业率基 达到90%以上,远远高于高职以及本科院校.但是,技工学校毕业生的前途发展却不容乐观.
在社会用工上,除了蓝领岗位需要技工学校毕业生外,其他工作岗位很少招收技工学校的毕业生.从招工广告看,基本都对学历有要求,主要原因是,从平均数据来看,高学历可以代表高素质.技工学校的毕业生本身学历不高,在社会的发展更要依靠毕业生自身的素质,如果在学校教育期间通过素质教育能养成良好的学习和生活习惯,对他们今后的发展十分有利.
以笔者教授的一个毕业班为例,这个班在校期间,不管早操出勤、自习纪律、内务卫生等各方面的评比在全校都名列前茅,班级学生团队合作意识强、集体荣誉感好,一直得到学校老师及领导的普遍好评.这个班级的毕业生在毕业后不到三个月,有一半学生都升职了.
笔者在和用人单位人事总监沟通时,几乎所有的合作单位对毕业生的要求不是把专业技能放在第一位,而是把对学生基本素质的要求放在首位.要求学生能踏踏实实的在岗位上工作,能吃苦耐劳,并且能和他人团体合作完成工作任务.用人单位的人事总监经常跟笔者说的一句话是,技能容易培训,但是培训完后,工人能否胜任他的工作在于他的思想能否接受这份工作,而不在于他的技能能否完成这份工作.
一个连锁公司的董事长在给笔者学校学生进行培训的时候说,他认为人分为四种人,即常人、能人、贤人、圣人.教师做不了圣人,而学校希望能招收到贤人,但是贤人毕竟是少数,所以单位期望能招收到能人.如果能人能引领朝着公司管理方向发展是最好的,如果不能,这样的能人坚决不用,因为他的破坏力更大,单位宁愿要常人.也就是说,人的素质比能力更重要.
四、小结
对于技工学校的学生踏上社会能否成为一个健康的人,学校在他们人生观、价值观形成的过程中能否给予正确的引导、加强对他们行为的管理和约束,是非常关键的.
一个小偷的技能越高,越有利于他犯罪,一个开锁匠的技能越高,越有利于他为他人服务.都是开锁的,素质不同,结果也会不同.
（作者单位：青岛海洋技师学院）
结论：适合素质教育论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关孩子的素质教育开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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