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人文素养论文参考文献：
学校少先队工作要在全面贯彻落实 进一步加强和改进未成年人思想道德建设的具体要求下,紧紧围绕少先队组织的根本任务,坚持不懈、坚定不移地以中国梦和社会主义核心价值观教育为主线.如何做好学校少先队工作的品牌工作,扎实推进学校少先队工作全面活跃,这是每一所学校少先队工作首要考虑的问题,下面笔者就结合学校少先队工作,来谈一谈学校少先队工作的策略,希望得到各位同行的批评指正.
一、坚持思想引领,突出行动教育
1.注重教育引导,打造美德少年
一是深入学习宣传贯彻党的十九大精神,引导少年儿童坚定理想信念.学校少先队组织要弘扬正气,传递正能量,注重典型挖掘和宣传推介,使“爱国、敬业、诚信、友善”成为少年儿童的主流特征.二是要务实开展学雷锋活动,以红领巾志愿服务队为平台,引导广大少先队员积极开展关爱他人、关爱自然的学雷锋活动,培养少年儿童乐于奉献的优秀品德.三是要建立学校“道德讲堂”,利用这一新载体,向少先队员讲解善的内涵、标准、方法,开展善的主题活动,围绕在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人的要求,组织少年儿童及时记录善行好事,续写雷锋日记.
2.注重文明传播,创建志愿服务
一是学校少先队组织要深入开展文明创建志愿服务活动,开展文明监督、文明宣讲、文明劝导等志愿服务活动,传播文明,传播礼仪,为打造美丽的校园出一份自己的力.二是开展好小小志愿者活动.引导少先队员在学校开展互助活动、在家庭开展争当小孝星活动、在社会开展小小志愿者活动,帮助他们养成以善为乐的行为习惯,树立正确的道德观和价值观.
3.注重生态建设,打造优美环境
一是启动保山护水添绿志愿行动,引导少年儿童小手牵大手,和家人一起每年种下一棵许愿树；积极开展清洁行动,保护自然环境,共建美丽城镇.二是启动废旧电池回收行动,学校设立了废旧电池回收箱,集中回收,学校少先队将联合环保部门和相关企业,收购和处理废旧电池.
二、坚持组织建设,突出常态长效
1.立足阵地,夯实基础
一是建设好学校少先队活动阵地,建设好大队室、中队角,各室（角）建设要有主题,体现学校三风一训.规范队室,继续开展星级队室评比.建设学校红领巾广播站、鼓号队等基础设施,利用少先队专刊、少先队黑板报,给孩子一个展示才华、锻炼能力的舞台,彰显学校文化.二是继续发挥博客圈的作用,深化博客圈的建设,学校少先队按时高质地将工作计划、活动开展情况（一期不少于3次活动）上传博客圈,要多学习其他学校博客文章,多交流多点评.三是发挥革命传统教育阵地的作用,学校少先队根据学校优势,组织少先队员到革命纪念馆、烈士墓等开展爱国主义教育.
2.立足基层,培养队伍
一是以赛促学.组织开展主题队会活动课评优、少先队主题队日活动展示、少先队辅导员论坛等活动,采取以赛促学的方法,加强少先队干部思想政治建设和作风建设,提高少先队辅导员业务能力.二是专题培训.学校少先队辅导员要积极参加专题培训,参加学校组织的理论学习和观摩相结合的培训,学校要征订《辅导员》《少先队活动》等少先队专业杂志、刊物,开展经常性的中队辅导员培训.三是切实改进团队干部作风,从自身带头做起,从严格标准做起,从身边小事做起,着力打造“心系群众,务实作为”的团队干部队伍.依托“星级辅导员”工程,培育市、区级优秀少先队辅导员.
3.立足长远,完善机制
一要完善学校少先队组织任务落实、活动开展、会议记录、信息上报等常规工作机制,建立志愿者、希望工程、预防青少年违法犯罪等重点工作长效机制；运用绩效考核机制,实现对基层少先队组织工作的量化管理.二是做好团队衔接、推优入团工作.学校要认真做好团队衔接工作,加强对中学生开展团的基本知识教育,加强团支部建设,积极发展共青团员,有计划地开展团组织活动.三是深化党团队共建创先争优活动.积极推动青少年创先争优,开展“优秀少先队集体”“优秀少先隊辅导员”“星城之星”评选表彰活动.
三、坚持活动凝聚,突出个性发展
1.开展主题教育活动
一是要建设未成年人学雷锋“道德讲堂”.进行雷锋事迹、雷锋精神和身边的雷锋式模范人物宣传教育,组织开展贯彻十八大、讲文明、树新风“童心向党”歌咏活动,开展“学雷锋做一个有道德的人”主题活动和学雷锋志愿服务行动,开展“我们的节日”系列弘扬中华民族优秀文化传统活动.二是把道德讲堂和深入开展学雷锋活动结合起来.开展好雷锋式美德少年评选活动.三是把道德讲堂和开展文明上网活动结合起来.要积极开展“网上学雷锋,文明小博客”活动和“网上签名寄语”活动.四是切实推进“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动,探索“三爱”教育有效的形式和机制.集中在3月开展“续写雷锋日记”博客交流活动,4月清明节期间“网上祭英烈”活动,6月儿童节期间“学习雷锋,做美德少年”网上签名寄语活动,10月国庆节期间“向国旗敬礼”网上签名寄语活动.四是把道德讲堂和中华经典诵读结合,大力推进中华经典诵读,营造诵读氛围、精选诵读内容、突出诵读效果,坚持诵悟结合,引导少先队员在背、吟、用的过程中塑美好心灵.
2.开展青少年志愿服务活动
一是继续做好系统志愿者的注册登记工作,学校少先队组织要对红领巾志愿者和教工团员志愿者进行注册登记,并汇总统计；二是要对贫困生、农民工子女进行摸底,推进身心发展困难学生帮扶工程—阳光助学；三是利用“六一”儿童节、“九九”重阳节、学雷锋活动等契机,组织师生志愿者开展爱心帮扶、环境保护、文明劝导、关爱他人、推广普通话、清洁校园等志愿服务活动；四是对受助学子进行感恩教育,把志愿服务爱心活动打造成既帮助学生解决实际困难又能培养学生感恩奉献品质的实事工程.
3.开展少先队品牌活动
进一步推动少先队品牌活动形成教育功能.开展好“红领巾心向党”“手拉手”“雏鹰争章”“平安行动”等活动.继续开展“我最满意的一项少先队工作”评选活动,推行“红领巾文化寻访”活动.组织“争做最美滨湖人,美德少年我先行”活动,学校少先队组织应根据学校实际,结合教育教学、德育、科技艺术、社团等方面,结合学校办学特色、区域优势,找准着力点,建设打造学校少先队组织的特色项目、品牌项目；已经建立具有一定影响力的品牌项目、特色项目的少先队组织应积极思考,突破瓶颈,扩大品牌项目在少先队组织中的影响力,用品牌项目凝聚少年儿童,增强少先队组织活力.
4.开展仪式教育活动
规范入学、离队、毕业等仪式教育活动,形成仪式教育区本手册.一是入学仪式教育活动.每年的开学初新生入学要进行入学仪式教育活动.二是毕业典礼.对当年毕业的学生举行隆重的毕业典礼仪式.
结论：关于本文可作为相关专业人文素养论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文人文素养心得体会论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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