教育类国家级期刊

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[摘 要]通过文献计量学的方法，对我国大陆学者2000-2013年之间在SCI和SSCI上发表的教育学方面的文献进行研究，从文献量、来源期刊、著。

近年来，新课标对于教师提出了新的要求，数学教师不仅要为学生开设一些必修课，还需要按照学生的情况为学生设计不同的选修专题，增设综合实践的课程。在此。

摘要：安全教育类体感游戏将情境创设、模拟动作融合到课堂中，在增加趣味性的同時能有效激发学生的兴趣，提高教学的效率。近年来，南京市电化教育馆资源研。

［摘要］ 近十五年来综合实践活动课程在设置和实施过程存在课程资源相对贫乏，课程意识不够成熟，缺乏专业师资队伍，教师科研能力薄弱，课程评价形式单一。

[摘 要] 教师教育课程设置是各师范院校进行教师教育的一个重要载体，也是教育改革的一个重要领域，科学、合理的教师教育课程体系是培养优秀师资的重要。

本刊讯 2016年3月29日，由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心与中国人民大学书报资料中心联合研制的《2015年度复印报刊资料转载指。

摘要：作为培养技术应用型人才的高职院校，探索具有专业特色的创新创业教育指导体系，不仅顺应我国现阶段时代潮流，更是对人才培养模式的改革。以建设类高。

摘 要：经济社会快速发展对高等学校经管类人才的需求日益提高。创新创业教育已成为培养适应现代市场经济发展的应用型人才的重要环节;是深化高等教育教学。

摘要：随着我国经济的不断发展，现代经济体制也在不断深化改革，在当前形势下，加强我国行政事业单位资产管理，对其中所存在的问题进行及时的处理，努力提。

本刊讯 2016年3月29日，由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心与中国人民大学书报资料中心联合研制的《2015年度复印报刊资料转载指。

摘要：高等工程教育认证是世界各国高等学校发展建设的目标，可以推动高等院校进行专业改革，提高教学质量。国家级工程实践教育基地是改善高等学校教育质量。

[摘 要] 将期刊网站分为群刊网站、个刊网站和挂靠大型数据库的网站三类。从以下几个维度对湖北省17种文化综合类期刊的网站进行分析：期刊网站设计风。

摘 要：本文从公共管理类专业应当开设法学课程的必要性出发，找到在实践中公共管理类法学教学中出现的认识问题、专业化问题、教学模式等问题，并基于这些。

摘要：道路运输类职业人才教育培训是一项综合性强、涉及面广的系统工程。推动教育培训工作健康有序发展，探索职业人才的教育培训管理模式，有利于促进道路。

课题：本文系长沙市哲学社会科学规划一般项目成果（2017csskkt36）。随着城镇化水平不断提高，老年人口不断增加，国家开放育龄夫妇生育二孩。

结合我院海军士官生素质教育的现状以及对士官这一职业的素养需求的认识，对比航海类专业的素质教育特点，结合士官生在思想政治教育、军事理论教育、军事技。

摘要：在“大众创业，万众创新”的大背景前提下，跨境电子商务是各所高校贸易类专业创新创业人才培养的大势所趋，但跨境电商实践教学改革无法与实际需求相。

摘要：随着社会经济的快速进步和发展，市场竞争不断加剧，伴随而来的是就业形势变得越来越艰巨，尤其是经管类的大学生就业难，创业难这一问题已经引起了学。

一 高师数学教育课程的性质与培养目标高师数学系的培养目标是把学生培养成具有深厚扎实的数学基础理论知识，具有正确的数学观、数学教育观、质量观和人。

2014年10月 31日，由上海外国语大学国际关系与公共事务学院《国际观察》编辑部、围际关系学院《国际安全研究》编辑部、西南财经大学马克思主义学。

摘 要：以台湾学术期刊在线数据库为平台，以检索到的体育学中75种体育类学术期刊为研究对象，运用文献资料、数理统计、逻辑归纳、比较分析等研究方法对。

摘要：为了让思政教育贯穿学生大学学习的整个过程，作为高校专业课教师在课堂传授专业知识培养学生专业素养的同时，有必要适时开展思政教育。以飞行技术专。

为奖励在教育教学工作中做出突出贡献、取得显著成果的集体和个人，自1989年起国家开始评选教学成果奖，每4年评选一次，至今已评选了7次，即1989。

摘 要： 着眼于高职院校心理社团的现状，从心理健康调研、关注身心健康、提升心理调节能力、开展朋辈互助和营造校园文化等方面分析心理社团的积极作用，。

摘 要：人文素质是大学生的基本素质，但与专业知识和技能相比受到的重视不足。不同类型的高校人文素质教育有其特点。本文以对外经济贸易大学为例，通过问。

2016年《创新时代》杂志理事会（教育类）扩大会议于2016年11月30日至12月1日在江苏省太仓市实验中学隆重举行。《创新时代》杂志社社长李维。

中国类脑智能领域唯一的国家级工程实验室—类脑智能技术及应用国家工程实验室5月13日在安徽合肥成立。脑科学和类脑智能技术是当前国际重要科技前沿，。

阅读，是语文教学的主要内容，也是学生“语言积累”的主要途径。通过阅读，学生能感知丰富的感性语言材料，增加语感积淀。那么，语文教师该怎样进行阅读教。

阅读和写作，是语文教学的一体两面，也是语文教学的立足点。即是说，阅读和写作在语文教学中都是不可或缺的，阅读是写作的基础和借鉴，写作是阅读的升华和。

教好任何一门课程，教学方法很重要。而语文作为一门基础学科，其教学方法尤为重要。一名合格的语文教师，既要从理论上掌握教学方法，又应在实践中灵活地运。