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摘 要:教学任务分析是教学设计中的一门专门技术,它以学生为中心,是沟通教与学的桥梁,能帮助教师制定合理的教学目标,确定教学的重点,科学安排教学顺。

摘 要:本文从学习力和物理学习力的概念出发,根据目前高中生学习物理过程中暴露的主要问题,分析指出问题的根源在于物理学习力不足。针对学习力不足的现。

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