青春叛逆期，老师陪你一起走过,这篇陪你一起走过论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
陪你一起走过论文参考文献：
〔关键词〕青春期；叛逆；情绪
〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）13-0060-02
远处的风景瑰丽.那是因为在远处.
——作者题记
青春是靓丽的,但青春也是充满烦恼的.站在远处,我们只看到青春活泼的形式,蹲下身来,我们才能用心聆听孩子的心声,感受生命拔节的生机.
心理医生认为,孩子十二至十六岁是一个特殊的时期,即所谓“青春期”,也被形象地称为“心理断乳期”.后一个名称让我立刻想到了孩子周岁左右断乳期的痛苦,面对饥饿,他们疯狂地哭叫,母亲不得不狠心地为他们喂进一勺勺陌生的食物,孩子一次次倔强地吐出,最后终于进食了.心理断乳期不同于生理断乳期的特点之一,是那种隐蔽的、不被人理解的痛苦.随着身体的发育,学识的增加以及自我意识的觉醒,他们渴望摆脱对父母、老师的依赖,因此极易产生“逆反心理”.青春的叛逆期,犹如一场暴风骤雨,让花季少年更显脆弱.一方面,孩子处在青春期,会面临许多成长中的烦恼,需要有个倾诉的对象,但脆弱和敏感又使他们不易敞开心扉.另一方面,青春期是个特殊的时期,孩子一不小心,就可能走上错误的人生道路,所以迫切地需要有个人生的导师.在初中阶段最为突出的,是七年级学生的“初中新生综合征”,八年级学生处在各方面的问题都比较突出的“多事之秋”,九年级学生学业的重压和暴躁多变,这些都是悬在老师头上的“达摩克利斯之剑”.不让孩子伤在青春期,老师就要了解青春期孩子的特点,给孩子更多的理解和关爱.
一、迷茫的青春期,总有反抗情绪相伴随
说一句顶十句,“我就是要和你唱反调”,“能不能别管我”——叛逆期的孩子总认为自己有理,充满了反抗情绪,犹如充了气的皮球,你越拍打,他（她）蹦得越高.但表面的强势难掩内心的脆弱,成长中的烦恼如影随形地伴随着他们.从内心来说,他们在乎自己的学习成绩,在乎别人对他们的评价.所以教师要改变一贯传统的训诫、说教、讽刺的方式,给他们平等对话的权利,让他们表达自己的观点,并细心领会孩子行为背后的“弦外之音”,做学生的朋友,帮助他们树立信心.及时地给予表扬,是帮助孩子树立信心的很重要的方式.正如童话大王郑渊洁说的：“如果我有一天做了老师,就想干一件事,就是拿着花名册转着圈表扬班里的孩子.我认为教育的秘诀就五个字：往‘死’里夸他.”信心,才是最重要的,这个影响一生的东西,是青春背囊中不可或缺的.
二、躁动的青春期,就是要惹你生气
青春期的孩子在生理和心理上都处于不稳定的时期.这一时期的孩子在心理上渴望自由但又要面临紧张单调的学习,在这种矛盾情况下容易使学生产生学习上的心理疲劳,对学习的兴趣降低甚至产生厌倦.而学生大部分的时间都和课堂有关,课堂通常是由老师主持的,于是,他们很明显地就将矛头转向老师,出现上课注意力不集中,故意和老师作对等情况.要解决这一问题,一方面需要老师不要给学生过大的学习压力,另一方面需要老师的自我反省和调节,帮助学生在课堂学习中保持一种愉快的心境.
三、多变的青春期,我怎么静不下来
青春期是个半成熟的时期,处于青春期的孩子,心灵深处总有一种茫然不安,让他们无法宁静,这种力量叫浮躁.“浮躁”指轻浮,内在的表现是做事无恒心,见异思迁,心绪不宁,总想不劳而获.外在的表现则为成天无所事事,脾气大,忧虑感强烈等等.浮躁是一种病态的心理表现,老师可帮助孩子通过自我暗示法、分析判断法、转移注意力等方法进行调整,并教育孩子立长志,扬长避短发展自己.
四、脆弱的青春期,请温柔待我
人类的学习过程自古至今都遵循这样一条规律：错误,学习,尝试,纠正.在这个不断循环的过程中,人类得以成长.青春期的孩子,也需要老师的温柔对待.教室应该是个允许学生犯错误的地方,老师不要越俎代庖,要给学生空间,鼓励学生进行尝试,让孩子认识到错误,在错误中发现真理.用正确的方法做事,既让学生学到了知识,又激发了学生学习的兴趣,树立了学生的自信心,我们的教育就是高效而成功的.
五、叛逆的青春期,请不要跟我较劲
青春期的孩子易冲动、叛逆、不服管、小心眼、不守时、爱慕虚荣、自私、霸道；他们或自控力弱或优柔寡断,或一意孤行,或缺乏责任心,或遇事六神无主等等.教师要做的,就是及时疏导,消除孩子的极端 情绪,做好孩子人生道路的导师,防范孩子误入歧途.在青春的季节,别跟孩子较劲；在叛逆的时期,顺应孩子的心理；在懵懂的时刻,给予孩子引导.不要让师生关系变得硝烟弥漫,教师有丰富的心理知识,才能真正走近学生的内心,引导学生积极健康地成长.
六、教师一定要告诉你的学生：不要在吃苦的年龄选择安逸
纵然有一百个叛逆的理由,人生不可缺失的,一定是奋斗精神.作为老师,首先要学会倾听,清楚青春期孩子的困惑和焦虑,了解叛逆孩子的迷茫和心思,在第一时间给予孩子最迫切、最正确的引导.蹲下来,轻叩孩子的心門,选择最恰当的沟通方式,帮助孩子解决叛逆期的各种难题,是老师义不容辞的责任和义务.但最最关键和重要的,是一定要告诉孩子,不要在应当吃苦的年龄选择安逸.知识,是让人充实地走过一生的支撑,一定要树立远大的理想,并为这个理想立长志.在实现理想的过程中,记得定下一个又一个短期的小目标,让这些目标记录你坚实的脚印,串起你精彩的人生.
孩子们,青春期,面对学业的压力,老师给你鼓劲.面对环境的影响,老师教你适应.面对身体的变化和一系列的秘密,老师会用心倾听,并真心地祝福我永远爱着的学生：孩子,祝福你,你长大了！
（作者单位：甘肃省敦煌市第三中学,敦煌,736200）
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青春期来了，叛逆期还远吗
不知不觉间，“六一”儿童节已然与我们无关了。在青春期的轨道上我们恣意狂奔，师长会明显感觉到自己的孩子或学生不再那样听话了，彼此相处时很容易出现问。
那一刻，我的叛逆期结束了
高二的时候，年少无知，为了所谓的兄弟义气，做了一些错事，被送进了派出所。被铐着录完口供后，警察打电话叫我爸来领人。當时还在叛逆期，觉得自己。
抓住转型窗口期，跨越中等收入陷阱
2016年是“十三五”开局之年。“十三五”时期是塑造中国未来的关键五年，到2020年能否实现全面建成小康社会的目标，不仅是发展速度快慢的问题，更。