基于实验再探究的初中物理专题复习,本论文可用于初中物理论文范文参考下载，初中物理相关论文写作参考研究。
初中物理论文参考文献：
传统复习课模式有知识结构梳理型、典型例题拓展型等,非常注重对原来知识归纳总结、拓展加深,通过大量的例题和习题,不断地讲和练,以求达到巩固的效果,基本忽视实验的作用,复习效果不理想.有鉴于此,在初中物理专题复习中,以实验为主线、以实验为载体,对已经探究过的实验在复习中进一步深化探究、拓展探究,把知识和实验相融合,通过演示实验、分组实验、定性实验、定量实验、验证实验、探究实验等再探究,不断对原有知识、方法、技能的重组、整合、加深,使学生从整体上把握知识的内在联系,使知识系统化、网络化,进而提高复习效果.
1定性实验再探究——深化核心概念的理解
定性实验是指研究某些因素间是否存在联系,某些对象的结构如何等,它对每一个现象都是描述性质的,对发现的每一个自然定理都是性质定义.初中物理有大量的定性实验,很多实验用到的实验器材是相同或相近的.复习时要求学生能够从原认知出发,通过演绎、推理、建立,设计出这些相近的实验方案,就可以很好的检验原相关知识结构.复习时要充分挖掘这类实验,以点带线,以线带面,做到综合复习、系统复习.
例1现有带斜面的长木板、小车（图1）.在此基础上,添加少量器材,设计下面四个探究实验：
（1）探究“影响滑动摩擦力大小的因素” ；
（2）探究“阻力对物理运动的影响” （牛顿第一定律）；
（3）探究“动能大小与哪些因素有关”；
（4）探究“影响斜面的机械效率的因素”.
设计方案：
（1）添加毛巾、棉布可以完成“阻力对物理运动的影响”；
（2）添加毛巾、棉布、砝码和弹簧测力计可以完成“影响滑动摩擦力大小的因素”；
（3）添加砝码和木块可以完成“动能大小与哪些因素有关”；
（4）把带斜面的长木板反过来构成一个长斜面,再添加弹簧测力计可以完成“影响斜面的机械效率因素”
拓展问题：
（1）“阻力对物体运动的影响”和“影响滑动摩擦力大小的因素”两个实验中都添加了毛巾、棉布,它们的作用是什么?这两个实验结论是什么?
（2）“阻力对物体运动的影响”实验中,通过观察比较实验现象,进一步推理可知若水平面绝对光滑,则小车将会怎样运动?画出此时小车的受力情况.
（3）探究“阻力对物体运动的影响”和“动能大小与哪些因素有关”两个实验中都要控制小车从斜面的同一高度自由下滑,这样做的目的是什么?小车从斜面滑下来,机械能怎么转化?
（4）“影响斜面的机械效率因素”的实验中,画出沿斜面向上运动的小车的受力示意图.斜面的机械效率受哪些因素影响?结论是什么?
（5）“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,要求弹簧测力计必须匀速直线运动,这是为什么?实际操作过程中发现很难保持弹簧测力计示数的稳定,很难读数.但采用如图2所示的实验装置可以很好的解决了以上问题,这样做有什么好处?
通过巧妙设计,不断拓展,从一个实验演变成四个实验,涉及到的知识点和规律包括：摩擦力、平衡状态、二力平衡、受力分析、牛顿第一定律、惯性、功、功率、机械效率、速度、质量、密度、机械能、能量转化等,基本覆盖了力学大部分知识.通过动手设计这几个实验,既可以复习相应的实验现象、实验方法、实验结论,比较这些实验间的异同,又可以把这几个实验相关的知识点串联起来,更有利于学生理解掌握知识背后的系统联系,提高专题复习效果.
2定量实验再探究——强化科学方法的掌握
定量实验是依据统计数据,建立数学模型,并以实验、数学符号、公式等计算出分析对象的各项指标及其数值的一种方法.初中物理有大量的定量实验,如测电阻、测密度、测压强等,它们在新课教学时从实验中做到到,最后又通过实验复习做到以巩固、提升、应用,利用好定量实验可以大大提高专题复习效果.
例2现有天平、刻度尺、量筒、弹簧测力计、空塑料瓶、水、烧杯,选择合适的器材,测量一立方体铁块的相关物理量,并写出原理公式.
（1）测小铁块的质量
方案一：直接用天平
方案二：用弹簧测力计间接测,原理的公式有G等于mg.
方案三：用量筒、空塑料瓶,原理公式有漂浮时F浮等于G重,复习方法有排水法、平衡状态、受力分析等.
（2）测小铁块的体积
方案一：直接用刻度尺
方案二：用量筒间接测,原理：排水法
方案三：用弹簧测力计、烧杯,原理公式为阿基米德原理、排水法,即F浮等于G排等于ρgV有漂浮时F浮等于G重,复习方法有排水法、平衡状态、受力分析等.
（3）测小铁块平放在桌面,对桌面的压强
方案一：天平、刻度尺
方案二：弹簧测力计、刻度尺
方案三：天平、量筒
方案四：量筒、空塑料瓶
方案五：弹簧测力计、烧杯
拓展：
（1）小铁块浸没入量筒水中前后压强变化量多大?
（2）用排水法测小铁块体积时先把铁块浸没入量筒水中读出水面刻度为V1,再把铁块拿出来,读出水面刻度为V2,这样测出来的结果是偏大还是偏小?为什么?
（3）如果要测出牛奶的密度,可以从以上器材中选择什么器材,原理公式是什么?写出表达式?
（4）测小铁块质量的第三种方案中,空塑料瓶有什么作用?有没有其它方式达到这个作用?
（5）如果是测小木块密度,只用量筒,应该怎么设计实验,最终表达式如何?
（6）一个定量实验,由简到深,可以有多种设计方案,复习的物理概念有：质量、密度、重力、压强、浮力；复习的公式有：ρ等于 m/V,G等于mg；F等于pS；p等于ρgh, F浮等于G排等于ρgV等；复习的物理规律有：平衡状态、沉浮条件、阿基米德原理等；培养的方法有：受力分析、排水法、控制变量法、转换法等,基本覆盖了力学专题的所有知识.通过这样一系列综合的定量实验,可以很好巩固学生原相关知识结构,学生的计算能力、理解能力、分析能力也做到到了显著提高.
结论：关于对不知道怎么写初中物理论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文初中物理论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
运用实验验证法进行初中物理习题讲评的实践点滴
习题讲评是初中物理教学中不可或缺的重要一环，它可以充分帮助学生深化对于物理知识的理解，从而对于学生的物理学习起到矫正、巩固、补充以及发展的积极作。
实验法与其在初中物理教学中的运用
改革初中物理教学方法，提高初中物理教学质量，特别是注重发展学生的智力、培养能力，是当前初中物理教学方法改革的中心课题之一，是势在必行的一项紧迫任。
走出实验困境，优化初中物理教学质量
摘要：初中阶段的学习对于学生的成长和发展具有极其重要的意义，尤其是对于初中物理教学来说，在初中物理教学中，学生刚接触物理这一阶段，其思维还无法真。