礼貌原则和美国情景喜剧查理成长日记幽默效果,此文是一篇情景喜剧论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
情景喜剧论文参考文献：
摘 要：近年来,人们越来越喜欢情景喜剧所带来的幽默.随着中美文化的不断交融,美国情景喜剧也逐渐进入人们的视野.本文是从礼貌原则进行分析和研究情景喜劇中的幽默效果.此外,之前的研究很少以是儿童或者青少年的情景喜剧作为研究对象,本文以里奇的礼貌原则为理论基础,以美国情景喜剧《查莉成长日记》为研究对象.
关键词：言语幽默；礼貌原则；《查理成长日记》
作者简介：高恒菊（1992.7-）,女,山东省临沂市人,辽宁大学外国语言学及应用语言学专业.
[中图分类号]：J9 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2018）-02--01
一、Leech 提出的礼貌原则概念
1983年,Leech 提出了自己的“礼貌原则”.这个原则进一步包括六个基本礼貌准则.
第一,慷慨准则：尽量增加自己付出的代价,尽量增加对别人的益处.
第二,赞扬准则：尽量增多对他人的表扬,尽量减少对他人的批评.
第三,策略准则：尽量增加对他人的好处,尽量减少他人的付出.
第四,赞同准则：尽量增多与他人的相同意见,尽量减少与他人的分歧.
第五,谦虚准则：尽量增多对自己的批评,尽量增多对别人的赞扬.
第六,同情准则：尽量扩大对他人的同情,尽量减少对他人的厌恶 .
二、《查理成长日记》简介
《查莉成长日记》是迪士尼频道2010年开播的家庭题材情景喜剧.故事围绕六口之家Duncan一家展开.在故事开始之前,家中的孩子成员只有三个,而在第一季中他们家又迎来了一个孩子,那就是剧中的主要记录对象Charlotte,大家都喜欢叫她Charlie.她的姐姐Teddy拿起DV摄像机,每天都对Charlie成长中所经历的以及这个家中所发生的一切进行拍摄录制.
三.礼貌原则在 《查理成长日记》中产生的幽默效果
(一)由于违反策略准则产生的幽默
Gabe： who is it?
Mrs Debney： Are your sister in home?
Gabe： yes. （then close the door）
Mrs Debney： can I talk to her?
在这个对话中,Gabe和Debney女士的关系一直不是很好,所以他们俩人见面经常没有什么礼貌的寒暄.因为Debney女士应该算是Gabe的长辈,但是Gabe却丝毫不会表现出特别的礼貌,只是不屑的回答.
(二)由于违反慷慨准则产生的幽默
Mrs. Wentz： They should not.
Amy： No！
Gabe： Oh, Mary Lou, but they did. Now mom, so next time I"m bad- we both know there will be a next time... （Laughter） Just remember this moment when I did something for you. （Laughter）
在这一部分,Amy 和Wentz女士非常困惑他们的女儿是如何骗他们.这个时候,Gabe插入到他们的对话中,以此来让妈妈们解开困惑.Gabe这种出卖姐姐们的行为为自己赢得了筹码,这扩大了对自己的益处.这一部分违反了慷慨原则,但是却产生了喜剧效果,而且非常符合Gabe这个角色的特点.
(三)由于违反谦虚准则产生的幽默
Amy： Girls, girls, come here. Check it out. It"s an old video of me.
Ivy： You guys sure do like yourselves. You guys sure do like yourselves.
Amy： “It"s from my old glory days back at south high. Whoa whoa, there I am--. The school mascot.”（Laughter）
在这个对话中,Amy在家里看一些以前的录像带,并不时地对Ivy和她的女儿Teddy夸耀自己之前辉煌的成绩.Amy在剧中角色就是经常喜欢夸耀自己,喜欢表现自己.
(四)由于违反赞同准则产生的幽默
Teddy： We each get to spend an hour with Charlie. Who wants to go first?
Gabe： I think you should go first. And second and third, since this was your idea.
Teddy： Hey, I"m not doing this all by myself. You guys he to help out.
PJ： Fine. I"ll go fourth. （Laughter）
在上面的这个谈话时,他们的妈妈和爸爸出去约会了,把小查理留在家里让他们三个大孩子帮忙照顾,此时Teddy便和她的两个兄弟商量照顾的顺序.因为只有三个人,但是PJ却说作为第四个人来照顾.这违反了赞同准则,制造了幽默效果.
四、结语
通过上述例子的分析,我们可以更好的理解情景喜剧的幽默,而且了解幽默效果的产生.此外,通过本文能够让我们对于幽默的产生方式有一个大体的了解,有助于我们增加幽默感,利于我们人际关系的发展.
参考文献：
[1]Leech, G. Explorations in Semantics and Pragmatics. Amsterdam： John Benjamins,1980.
[2]Leech G. N. Principles of Pragmatics. London： Longman, 1983.
[3]种延侠. 合作原则和礼貌原则视角下的中美情景喜剧言语幽默对比分析[D]. 长江大学硕士学位论文, 2014.
结论：关于情景喜剧方面的论文题目、论文提纲、情景喜剧论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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