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主题:桃李不言论文写作 时间:2024-02-14

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周望 音乐学院教授,硕士、博士生导师,民乐系弹拨教研二室主任,中国音乐家协会古筝学会副会长,中国民族管弦乐学会古筝专业委员会副会长,陕西筝派重要代表人物.

自幼受教于陕西秦筝流派著名演奏家、教育家周延甲教授.1979年首次录制发行《秦桑曲》(中国唱片社出版),并在国内多场重要音乐会上演奏这一著名陕西流派代表作品.在1982年全国民族器乐观摩比赛中,荣获最高奖,成为振兴陕西筝派的先声,从而奠定了秦筝未来发展的基础.

曾担任中国音乐“金钟奖”古筝比赛、中国“文华艺术院校奖”古筝专业比赛、CCTV电视台民族器乐大赛等多个国家级重大专业大赛评委.40多年来,培养了许多优秀古筝人才,2013、2014年连续获得音乐学院“BOB拔尖创新人才”项目优秀指导教师奖,2014年获颁发“园丁奖”,获2016年全国“宝钢优秀教育奖”,2018年获音乐学院“金校徽”优秀教师奖.

出版发行了传统经典名曲、个人专辑CD《高山流水》《名家名曲·北派古筝精髓》《传统古筝专辑》,DVD教学带《古筝教程》《古筝名曲解析》《名师周望师生音乐会》等;发表的专著有《古筝基础教程》《古筝速成演奏法》《周延甲筝曲选》《古筝演奏考级教程》《中华筝教程》(合作),论文《秦筝 秦人 秦声》等.同时,还创作改编了大量古筝练习曲及乐曲,与音乐学院作曲系黄枕宇老师共同创作了《西部主题畅想曲》《声声慢》《映像》等.

毫无疑问,周望是一位活跃于世界各大舞台,致力于传播筝乐艺术的文化使者,一位学生眼中既严格又温婉的老师,一位视音乐为生命的演奏家,一位呕心沥血的教育家.淡雅、平静、自若、可敬,是周老师给我们的第一印象.在我们的采访中,周老师娓娓道来,平易近人,气氛轻松愉悦.下面,就让我们走近周望教授,去了解她的艺术人生.

习琴之路

9岁开始,周望就跟随父亲周延甲学习古筝.周教授是一位事业心很强的人,教学态度十分严谨、认真,他喜欢钻研探索,不墨守成规.周望回忆道:“我就像他的一块‘试验田’,比如我一开始学古筝就从双手开始学,后来我才知道,很多人是从单手开始学的.也许是因为我之前有钢琴的基础,所以学起来很轻松.父亲在教我的时候,注重对传统流派的技术训练,如:对北派夹弹和大指摇技术(即右手大指快速托劈)的基本功训练.他还告诉我,北派(指山东筝、河南筝、陕西筝)的弹奏大部分旋律都是由大指演奏的,并经常强调右手大指在弹奏中的重要性.于是,我每天坚持一个小时的大指托劈练习,使我的大指练出了功夫.在学习传统流派技法的同时,父亲还不断为我创作改编一些新曲子和练习曲,这种强化训练使我在双手弹奏技巧方面也打下了良好的基础.另外,他会规定我练琴的时间,要求放学后到家必须先练琴再做功课,而且要求练琴时要专注,以保证练琴质量.长此以往,这些为我奠定了坚实的基本功.除了严格训练外,他还经常让我上台表演.舞台让我树立了对艺术的追求,这段经历影响我的一生.”

除了接受父亲的教导外,周望还曾经在西安著名的劳武巷学校学习.这所学校里,有专业老师指导唱歌和跳舞,学生需要通过严格的考试、选拔,才可以参加演出.如此严格的教学,使做到学校的每个学生都很有艺术才能,他们除了白天学习文化课外,晚上还肩负很多演出任务.周望从小学就开始独奏,经常不断地登台演出.她人生的第一场演出就是在西安音乐学院大礼堂表演的古筝独奏.这些经历,让周老师深有感触.执教多年,她始终认为,搞表演的学生不应该离开舞台,上台演奏要有舞台表演意识.如果只是低头弹而没有舞台感,演奏就缺少了神韵和音乐的感染力.这样演奏出来的音乐不仅显做到呆板,而且缺少光彩,所以要在上舞台前扫清技术障碍,才能游刃有余地尽情表现自己的音乐,从中探索到更多的艺术感受.另外,经常上台参加演出活动的学生,不仅在自立能力、舞台应变能力等方面能做到到充分的锻炼,在自我表现能力和学习中的自信能力等方面都会有较好的锻炼和提高.

1977年,对于周望来说是人生与事业的转折点.这一年,恰逢“”刚刚结束,百废待兴,国内最重要的艺术团体之一歌舞团面向全国招收演员,这样的机会千载难逢,国内各地一大批艺术人才踊躍报名.当时,年仅16岁的周望,怀揣着自己的梦想也前去报名.凭借精湛的演奏,她被歌舞团破例在编制满员的前提下扩招入团.从此,她开始活跃于国内外的音乐舞台上.

当时,歌舞团是直属的单位,经常有接待外国元首和国家领导人的政治任务,所以同台演出的都是国内顶尖的演奏家.在人民大会堂的小礼堂里,掉一根针都可以听见,因此也要求演奏时非常专注、投入.在这样高度投入的环境下演奏,使周望在音乐表现方面做到到了很大的锻炼.

拜师学艺

除了随父习筝,周望还曾师从曹正、高自成、项斯华、范上娥等各个筝派的老一辈古筝艺术家学习其他流派的技法.谈及老师的教导,周望将点点滴滴铭记于心:“在我的古筝传统音乐学习中,高自成老师给予了我非常大的帮助.他使我对整个北派筝有了初步的了解.高老师上课喜欢给学生打梆子.传统筝曲最重要的一点就是节奏稳、板眼清楚,板眼之间不能有任何拖拍.比如滑音等一些技术都要在板眼的节奏内,稍有拖拍就会影响到流派的风格.高老师是山东人,他在演奏山东筝曲时特别强调手指小关节的运动,比如托、劈等动作,而且两只手要配合好,要求协调度很高.我跟高老师学了一大批山东筝的传统曲目,因此,对北方民间音乐风格有了较好的认识与把握.”

进入歌舞团后,时任歌舞团团长的程云特别鼓励年轻演奏者钻研业务,继续深造,为他们创造学习机会.于是,周望有机会寻访各派名师,如浙派筝代表项斯华,潮州筝代表杨秀明、张燕等.

“这些老师的艺术修养都很高,且每个人都有自己的艺术特色和教学方式,可以说代表了当时国内最好的古筝水平.项斯华老师是典型的南方女性,温婉优雅,对音色的追求非常执着.我在项老师那里不仅学到了很多古筝技巧,更学到了她的为人.杨秀明老师是广东人,我和他学习潮州筝曲.他的授课非常注重氛围,注重音乐的艺术情境.他的艺术感悟不仅扎根民间的土壤,更带有古老的中国传统人文气质.他的儒雅与清净的人格魅力,专注执着的艺术追求给我留下深深的印象.上大学期间,我跟随当时音乐学院特聘的范上娥教授习筝.范老师会给学生留出充分的空间与自由度,甚至她的很多方法也不执意要求你必须掌握,让我印象深刻.我在保送研究生后,著名古筝艺术家、理论家曹正老师是我的导师.他让我进一步地领会到古筝与中国人文历史传统之间的密切联系,使我不仅认识到要做一位古筝演奏家,更要做一个具有人文主义情怀的领路人,将音乐的种子散播在世界各地.”对周望来说,每一位老师各自不同的演奏与教学风格促进了她全面的发展,加深了对古筝艺术的不同的认识.

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情蕴芝兰芳自醇,心念桃李总是春
摘要:赠人玫瑰,手有余香;予人温暖,心有阳光。对于班主任而言,他们的工作是快乐的,是奉献的快乐,也是收获的快乐。用心、用情、用爱的教育,学生也会。

道德自在己心,仁、艺相辅相成
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师者匠心学者初心长者仁心
编者按: 2018年1月8日,由浙江省教育厅教研室、浙江省特级教师协会主办的特级教师祝国强教育思想研讨会在浙江省余姚中学隆重举行。研讨会采用质性。

岐黃仁心辨證論治,平衡陰陽力求帶癌
“惡瘡”、“毒瘤”的記錄,對於惡性腫瘤的病因、治療也有所討論,只是在古代由於早期發現、平均壽命等因素限制,使得癌症並未呈現出一種集中爆發的現象。。

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