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主题:资本论文写作 时间:2023-12-03

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资本论文参考文献:

资本论文参考文献 心理杂志大学心理论文开发杂志社大学生心理健康论文1500字

摘 要:选取广东省某高校的“农二代”大学生为调查对象,随机派发问卷获得该群体的心理资本和就业能力自评数据,并在数据的基础上探究心理资本和就业能力的正相关系.最后从心理资本视角出发,探究提升“农二代”大学生就业能力的相关对策和建议.

關键词:心理资本;农二代;大学生;就业能力

中图分类号: G473.8 文献标识码: A DOI编号: 10.14025/j.cnki.jlny.2017.09.063

高校大学生的就业问题一直是备受社会各界高度关注的社会问题,从2015年发布的《教育部关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中指出:“高校毕业生就业创业工作室教育领域重要的民生工程,党 、国务院高度重视.”纵观近几年来的大学生就业情况,仍存在诸多问题.影响大学生就业的因素既包括外界的因素,同样也包括大学生自身的因素.从大学生自身出发,影响其就业的一个极为重要的因素就是其自身的就业能力.

大学生就业能力是大学生成功获得工作、保持工作以及转化工作的能力综合体.该能力的获取,是需要通过多方面因素以及锻炼获得的.父辈为农民,生活在农村或随着父母进城务工一同生活在城市,但是户籍仍为农村的大学生,界定为“农二代”大学生.由于自身成长造成的限制因素、社会资本匮乏、人际关系网络狭窄等因素,“农二代”大学生在求职路上会遇到各类的困扰.当今社会,大学生不再是“天之骄子”,农村的大学生早已难以凭借着一张文凭“一跃农门”.

因此,关注提升“农二代”大学生的就业能力成为了当前社会的一个热点问题.提升大学生的就业能力需要从多方面着手,本文将从心理资本的视角出发,在分析当前“农二代”大学生心理资本和就业能力现状的基础上,结合高校人才培养的实际,提出提升该群体就业能力的相关建议.

1心理资本视角研究“农二代”大学生就业能力提升的意义

由于多方因素的综合影响,“农二代”大学生会普遍面临由于贫富悬殊产生的失衡感、城市生活适应差产生的自卑感以及人际关系处理困扰带来的孤独感等问题.某全国重点高校曾对全校本科新生心理健康做了团体测试,测试结果发现农村生源的心理危机指数高于城市生源[1].此外,“农二代”大学生在求职的过程中,一方面表现出比城市生源的大学生更为积极主动、独立自主、求真务实的良好状态.由此可见,从心理资本的视角出发,探究提升“农二代”大学生就业能力的途径显得极为重要.

“心理资本”是由美国著名心理学家塞利格曼(Seligman)首次提出的,他将那些导致个体积极行为的心理因素纳入到资本范畴,并将其定义为心理资本.随后,学界中就将心理资本定义为“个体通过学习等投资途径获得的一种具有耐久性和相对稳定性的心理内在基础构架,包括个性品质好倾向、认知能力、自我监控和有效的情绪交流品质等.”路桑斯(Luthans)将心理资本细分为自我效能感、乐观、希望和韧性四个维度的积极心理发展状态.励骅、曹杏田(2011)进一步将心理资本区分为事务型和人际型,其中事务型心理资本包含自信、乐观希望、奋发进取和坚韧顽强等内容;人际型心理资本包含了谦虚沉稳、包容宽恕、尊敬礼让和感恩奉献等.

大学生心理资本中所包含的积极心理状态包括自我效能感、乐观、心理韧性、兴趣、感恩等几个方面,这些积极的心理状态都是通过培训和开发获得和提升.众多的学者研究都得出结论,即大学生心理资本和就业能力之间是成显著的正向相关关系,心理资本的开发,尤其是积极心理状态因素的提升,将有利于提升大学生的就业抗压心理和能力.

从心理资本视角出发,就是从积累心理资本的角度出发,构建积极的心理因素,通过作用于中间变量从而更好地帮助大学生在求职路上获得工作机会 ,从而提升“农二代”大学生的就业能力.

2 “农二代”心理资本和就业能力现状

大学生的就业能力包含了多方面的构成要素,如:个人的基本社会属性、专业知识结构、实践能力、基本沟通能力、团队协作能力等.这些能力最终表现为自信、自尊和自我效能管理[2]. 由此可见,大学生的就业能力和路桑斯(Luthans)提出的以自我效能等四个积极心理维度的心理资本具有一定的关联性.

为了研究“农二代”大学生心理资本和就业能力现状以及二者之间的关系,本研究选取了广东省某高校本科生为调查样本,随机发放问卷120份,提出2份无效问卷,共回收有效问卷118份,有效回收率为98.33%.问卷由三部分构成,分别是:调查对象人口统计学基本信息、心理资本存量评估、就业能力自评.

2.1“农二代”大学生心理资本现状

以南开大学张阔等编制的《积极心理资本问卷》为蓝本,并以自我效能、乐观、希望、韧性为四个维度,采用十分正向计分为规则进行统计.问卷中各维度内部一致性α系数分别为0.827,0.792,0.817,0.756;整体的问卷内部一致性α系数为0.891.

2.1.1“农二代”大学生心理资本整体现状

调查显示,“农二代”大学生心理资本四个维度的平均分为6.8,处于中等偏上水平,这表明当前“农二代”大学生的心理资本水平整体情况良好.具体各维度得分看,“乐观”的平均分最高(8.1),“自我效能感”和“韧性”的得分都比较低,分别是:5.8和5.3.这说明当前“农二代”大学生普遍都是具有较为良好和积极的心态,但是在自我认可等方面的效能感以及面对挫折和困难时还缺乏一定的坚忍不拔的韧劲.

2.1.2不同变量作用下的心理资本差异

首先,以“性别”为自变量,其余维度问题及得分为因变量进行独立样本t检查,结果表明男女生“农二代”大学生在心理资本各方维度上都不存在显著的差异(P>0.05).

其次,以“年级”为自变量,进行单因素方差分析及Post-Hoc事后检验(LSD),则发现了较为显著的差别.其中,大四学生的自我效能感的得分最高,各年级在该维度的得分是随着年级增长逐渐递增;大一学生在“乐观”维度上的得分最高,平均分为8.3.从该分析可得,随着学生在校时间增长,其对自我的认知和认可和程度是逐渐提升的.同时,在学生距离毕业时间越长,其对未来的预期也是越乐观的.

结论:关于对写作资本论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文什么是资本投资论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

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