邢台技师学院幼教专业在校生爆表,这篇邢台技师学院论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
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仅一个专业在校生就多达2700余名.是的,这是邢台技师学院幼儿教育专业的在校生人数.实际上报名的人数还远不止这些,通过不断优化生源质量和生源结构,根据学院现有教学资源的最大支撑力,学制生规模保持在2700余名,这个数量可能都抵过一个中等技师学院全部的在校生人数.记者还得知,该院在幼教专业的投入上也绝不含糊,为幼教专业建设了6000平方米的练功房,大型排练厅6个,钢琴300多架,幼儿活动室、美术手工室、古筝室一应俱全,拥有70平方米的艺术服装道具室,150平方米的声乐合唱厅等实训场所.如此大力度的投入与火爆的招生,想必带来的是幼儿教育一个崭新的“春天”.
集团化、产业化是未来幼教专业发展的趋势
幼教专业在邢台技师学院是一个很“老”的专业,从2006年开办以来,至今已经走过了10个年头,在全国的技工院校里,邢台技师学院开设这个专业算是比较早的,目前,学院的幼教专业是国家职业教育的示范专业.有产业就会有专业,幼教专业正是基于市场需求不断发展逐步完善的.无论实训场地、师资力量还是规模都有许多经验可取.
“毕业生供不应求.大部分学生在校期间就被订单培养的幼儿园贴标了,还有一部分自身优势比较突出的学生,非品牌幼儿园不进,一般幼儿园等到学生毕业季再来学院招聘也就只能两手空空而归了.市场的“饥渴状”需求,使得学院幼教专业的招生年年爆满.每年招生都是按计划的时间提前停招,要不然就爆棚了.”邢台技师学院副院长刘巧霞自豪地介绍到.
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中明确指出“国家积极发展学前教育,着力解决当前存在的‘入园难’问题,满足适龄儿童入园需求,促进学前教育事业科学发展,”同时要“加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍.”国家的政策性鼓励和要求,为幼儿教育的人才培养明确了方向.随着各地幼儿园如雨后春笋般地建立,对幼儿教育人才培养的需求也随之提升.作为培养幼儿教育人才的摇篮,近年来邢台技师学院幼教专业不断探索幼儿教育培养的新模式,努力提升人才培养质量,为满*地及京津冀区域对幼儿教育人才的需求贡献着自己的一片忠诚.
不同于其他的技师学院,邢台技师学院幼教专业在学生职业角色及岗位素养的认知、认同教育上,进行了探索和创新.从学生一入学开始,就对他们进行角色认同教育,带领学生去幼儿园实地参观,让他们对以后所从事的职业有一个清晰的认知.之后的学习生活中,要求每个学生每学年都会去幼儿园进行实习、实训,增强他们的岗位实践能力.同时,学校也会经常邀请幼儿园教师到学校给学生上课,采用经验传授、情景模拟的教学方法,让学生对幼儿园教师职业角色进一步感知、认同.
“对于来校招聘的幼儿园,我们是高标准、严要求.对于办园水平不高、品牌质量意识不强、规模较小的幼儿园,按我们对学生的素养能力量身设定的门槛他们是进不来,但我们承诺可以为他们进行师资培训.只有品牌优质,且重视幼儿教师再培养再发展的幼儿园,我们才与其建立深度的园校合作关系.这也在一定程度上保证了学生的就业质量及就业的稳定性.”刘巧霞副院长补充道.
“未来学校的幼教专业会如何发展?”记者追问.
“目前,学校正在建设自己的幼儿园,作为学院产教融合项目,这不仅仅是为幼教专业的学生实习实训建立基地,同时也在探索幼教专业的集团化、产业化的办学模式,走出一条具有学院自己特色的办学路子.按照学院十三五规划,我们正在积极推进幼教专业的集团化发展,将来要把学院的幼教专业做成一个集团化、产业化的大平台,整合资源,做到邢台市民办幼儿园的全覆盖.”
“艺术范儿”为学生就业增加砝码
现在技工院校幼教专业同质化竞争越来越激烈,怎样在竞争中凸显优势,是每一个技工院校都要考虑的事情,邢台技师学院幼教专业在众多技师学院中脱颖而出,发展成为一个几千人的大系,“独门秘籍”想必是少不了的.
“学校的招生可谓是一年上一个台阶,最多的一年报名人数将近有1000多人,这就是幼教专业发展的最好见证.在招生的时候,‘进口’要把控,进行面试筛选,作为.出口’的就业也要把控,每年参加双选会的幼儿园最少也有上百家,学校所选择的幼儿园必须是正规的,有合法手续.这也间接影响着学生就业的稳定性,如果达不到这些要求,我们就一票否决.和我们学校合作的幼儿园我们也做了一定的要求,幼儿园必须首先提交相关资质,学校会派教师去幼儿园实地考察,只有考察通过了,我们才会与其签署协议,之后派学生去实习.总之,‘进口’‘出口’都要严格把控,才能保证专业的高质量.”幼教专业教师钱燕介绍道.
“相比其他的技工院校,你们学校幼教专业最大的特色是什么?”记者追问.
“除了就业质量高,毕业生供不应求外,我们在学生的技能水平提升上可谓是下工夫的.根据每一个学生的不同的特性,在入学之初进行分班考试,充分结合幼儿园反馈的需要学生掌握的技能,结合学生自己的特长,将学生划分到不同培养目标的专业方向班,学校对其进行方向化培养.”钱燕老师补充道.
为了增加学生就业砝码,突出学生舞蹈、声乐、美术等各种才艺,对学生进行“艺术范儿”的培养,学校除了加大日常的技能实训力度之外,还组建了专门的艺术方向班.为此,在师资引进方面,学校引进了声乐、舞蹈等专业硕士研究生,为学生提供更加专业化的艺术技能培养.大多数学生则通过参加学院艺术团演出、技能比赛等多种形式,活学活用,提高学生综合艺术水平.
“现在家长对幼儿园的要求比较高,不仅要求幼儿园教师在专业水平上提高,在艺术造诣上,家长对幼儿园教师也有要求,据此,学校除了要教授幼儿园教师专业技能外,也要对其进行艺术熏陶.这也可以增加他们就业的砝码.之前,从我们学校毕业的一个男生,他的特长是体育,现在他在幼儿园专门教小朋友体育课程,收入不错.在与合作的幼儿园的反馈当中,我们也了解到,他们更加倾向于有一技之长的学生.”钱燕老师如是说.
除了专业的技能评比,幼儿园最看重学生是否具有职业道德,再是否具有团结协作的能力、创新能力、继续学习的能力.这是在所有合作的幼儿园反馈的共同认知.邢台技师学院,正是始终以幼兒园反馈的意见作为鞭策自己不断前行的力量,三年来,累计为京津冀输送人才多大2000多人,将“艺术范儿”进行到底.
在学生德育培养方面,学校也加大了培养力度.每个学期都会开展德育课,每周三下午幼教专业班主任都会对学生进行准员工教育,开展主题班会、视频案例分析.再者,会积极组织学生参与社会实践活动,增强他们的社会实践能力.
从小的梦想是当一名幼师,两年前,郭少华带着这个梦想走进了邢台技师学院.如今,三年级的她还是信心满满,不断汲取知识的养分,在成长为专业幼师的道路上努力着.
“选择这个专业,是源于我自身的喜欢,幼儿园教师是一个充满爱心的职业,两年的学习生涯让我更加懂得了爱心的重要性.我感谢学校老师的辛勤培育,能够让我在知识的海洋里徜徉.”
确实,幼教是一个特殊的教育,没有爱心,没有耐心也就没有合格的幼师.这一点,邢台技师学院一直在努力着.
现在,邢台技师学院毕业的幼教专业学生占了邢台市幼师队伍的半壁江山.刘葭,现任北京天苗幼儿园园长；武晓宁,现任邢台市世纪阳光幼儿园园长等这样的毕业生还有很多很多.
结论：关于邢台技师学院方面的论文题目、论文提纲、邢台技师学院2018招生论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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