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读懂幼儿游戏论文参考文献：
游戏是幼儿的主要活动.《幼儿园教育指导纲要》中要求教师在活动中能适时地指导幼儿,通过观察,教师可以给予幼儿启发性的建议,特别是以游戏的形式隐性地指导幼儿,促进幼儿在游戏中的成长.蒙台梭利也指出：“唯有通过观察和分析,才能真正了解孩子的内在需要和个别差异,以决定如何协调环境,并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要.” 足见,在游戏中教师观察的重要性.那么,有关“教师在游戏中观察什么、如何观察”等一系列命题,就自然地摆在了教师面前,成为现实而紧迫的研究内容.本期策划将以问题为导向,深入解析教师在幼儿游戏中的观察要点,帮助教师成为一个成功的观察者.
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观察，让我们和幼儿共同成长
幼儿行为：中班建构区，老师为孩子们提供了丰富的便于幼儿自由取放的材料：泡沫球和木制小棒。孩子们对这一材料非常感兴趣，愿意动手尝试搭建。小组活。
让文化渗透进幼儿游戏
玩是孩子们的天性。在幼儿园中孩子的大多数时间是在游戏中度过的。游戏是孩子们提高语言、行为、认知等能力的途径，通过游戏，孩子在潜移默化中形成一定的。
15个故事让你读懂真正的管理思维（二）
龟兔重赛与战略运筹有一则新寓言故事：兔子与乌龟赛跑输了以后，总结经验教训，并提出与乌龟重赛一次。赛跑开始后，乌龟按规定线路拼命往前爬，心想：这。
15个故事让你读懂真正的管理思维（三）
对老虎发命令有一个人在荆州做官时，山上的老虎常出来吃人和家畜。老百姓要求县官除去恶虎。这个人只下了一道驱逐老虎的命令，叫人刻在很高的岩石上，。