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初中英语论文参考文献：
摘 要：随着我国教育改革力度的不断加大,初中英语教学水平得到快速提升,大大提高了初中英语教学质量和教学效率,给初中生综合素质全面发展带来极大影响.本文就初中英语教学中存在的问题进行全面分析,并提出初中英语教学中问题的解决策略,才能真正提高初中英语教学效率,最终有效推动我国教育事业长远发展.
关键词：初中英语；问题；策略
中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）09-0113-01
受到传统教学模式和教育观念等多种因素的影响,初中英语教学必须注重教学方法的多样化发展,并充分展示学生的主体地位,是我国素质教育不断推进的实际需求,从而在有效解决教学中各种问题的基础上,真正促进初中生各方面能力不断提高.
1.中英语教学中存在的问题
对当前初中英语教学的实际情况进行全面分析可知,其存在的问题主要有如下两个方面：一方面是,学生的学习兴趣不强,学习积极性还有待提高.由于英语属于语言类学科,和英语趣味性和灵活性有着极大联系,需要注重学生学习兴趣和学习积极的不断提高,才能有效提升初中英语教学水平.但是,在实际教学过程中,初中生没有积极参和到教学活动中,英语学习兴趣也不强,导致教师的教学计划无法得到真正落实,学生根本不会主动探究英语学习中遇到的相关问题,大大降低了初中英语教学的整体效果.另一方面是,教学方法的针对性不够强,教学效率不够理想.在我国教育改革力度不断加大的过程中,教学方法和教学模式都发生了一些转变,是素质教育有效实施的重要体现.但是,较多学生在实际教学中都没有充分展示出主体地位,教学方法也没有较强的针对性,从而影响初中英语教学效率.和此同时,现代教学观念和教学创新意识不够强,教师没有根据素质教育的要求进行教学,大大影响初中生综合素质全面发展.
2.中英语教学中问题的解决策略
2.1 现代教学观念,提高学生英语学习兴趣.针对上述初中英语教学存在的问题,树立现代教学观念,注重学习学习兴趣的不断提高,才能更好的增强初中英语教学整体效果.随着我国素质教育的不断推进,教师和学生都需要正确认识自己的主体地位,才能真正提高初中英语教学有效性,最终达到增强学生学习兴趣的真正目的.在实践教学过程中,教师可以合理采用小组合作教学模式开展教学活动,如在介绍风景名胜时,充分利用多媒体教学资源对风景的特点进行展示,并播放和风景相关的图片,对于让学生快速了解风景名胜的英语表述方式有着重要影响.通过采用小组合作教学模式的方式,不仅可以让学生用英语向大家介绍自己感兴趣的风景名胜,还可以帮助学生掌握"favorite 、scenery、characters"等词语的使用方法,最终达到增强学生学习兴趣、提高初中英语教学效率的目的.
2.2 体现学生主体地位,有效提高英语教学效率.在我国素质教育有效实施的大环境下,初中英语教学方法正向着多元化方向发展,在一定程度上充分体现出学生的主体地位,对于促进学生各方面能力不断提高有着重要作用.根据当前初中英语教学的实际情况来看,教师需要注重教学内容的趣味性和生动性,并提高教学方法的针对性,才能在合适的教学情境下,有效提高初中英语教学效率.例如：在进行"What do you want to do?"这个知识点教学时,教师可以让学生自己寻找话题、自由讨论和研究,如每个人喜欢的运动、喜欢的电影、想要成为什么样的人等等.通过教师的引导和辅助,学生可以更全面、更深入的思考相关问题,从而在学生用英语将这些话题概括出来的情况下,有效提高学生的学习效率和初中英语教学效率.
2.3 初中英语教学水平,注重实际教学评估.对初中生的英语学习情况进行全面分析可知,初中生的成绩存在一定差异,因此,教师必须注重自身教学水平的不断提高,并不断提高自身综合素质,才能更好的满足初中英语教学的各种需求.在实践教学过程中,教师要对学生的学习情况给予高度关注,并对教学效果进行合理评估,才能帮助学生了解到自己的不足之处,最终促进初中生各方面能力快速提高.例如：在进行"Where is the ..."这个知识点的教学时,教师可以引导学生探究这个句型可以在哪里地方运用,以有效增强学生之间的互动性,从而推动初中英语教学不断创新.
3.结束语：
总的来说,在我国教育教学改革不断创新的过程中,注重教学方法的多样性、教学模式的合理利用,并有效增强学生的学习兴趣和学习积极性,是当前初中英语教学水平不断提高的重要保障.因此,根据我国素质教育提出的相关要求,注重教学观念的快速转变,才能做真正实现素质教育,最终促进初中英语教学效率快速提高.
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结论：关于本文可作为相关专业初中英语论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文初中英语语法大全论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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