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常识告诉我们,越是高雅的艺术,越是经得起历史检验的经典,一开始接触都让人有点欣赏不了.要学会欣赏,得靠熏陶.比如芭蕾舞、交响乐,都可以作如是观.以文学为例,先不说《诗经》《楚辞》,就说“唐宋八大家”的美文,如果不通古文,断不了句子,那么欣赏就谈不上.
不过不要紧,只要你肯学,肯下功夫,慢慢就懂了.譬如看昆曲、听京剧,开始接触时感觉云里雾里,别人叫好,自己却茫然,好像眼睛和耳朵都有问题.经年累月之后,终于玩味出唱腔身段和笙箫管弦的妙处,于是你被熏陶成戏迷,跟着板眼摇头晃脑起来.后来,瘾头上来了,不看不行,不听不行了,有的甚至宁愿饿着肚子,也不愿意亏了耳朵.当年越剧《红楼梦》拍成电影,不知多少越剧戏迷老太太,一次又一次地去影院过“红瘾”.她们一遍遍走进影院,一回回哭出剧场,彼此相见,个个眼睛肿得像铃铛,哭完了,明天还要来看.哭,还要来看,还要来听,这就是艺术的魅力.说到这里,我真心为那个“艺术遇到知音”的时代喝一声彩.
从不懂到懂,从不会欣赏到学会欣赏,从无意识地懂得知识和道理,到有意识地进学堂传道授业,正是文明进步的台阶.审美的过程说到底,就是一个从审不懂到审得懂的过程.
读书亦是如此.常识还告诉我们,读懂读透一本难懂的好书,特别是读进去一部经典作品,胜读很多本一般的书.传统的中国教育讲究记诵之学,读私塾要“念背打”.现在看来,除了“打”可以商榷,念书、背书的好处之多就不必多说了.杨振宁先生在一次演讲中告诉听众,他在中学时曾利用一个假期背下了《孟子》,有些内容当时不懂得,随着年龄增长,阅历加深,慢慢地都懂了.杨先生特别指出,中国传统教育的一个好处就是,教你在年轻的时候背诵一些东西,储存起来,可以用一辈子的时间来懂得来体会.
不知从哪一天开始,在很多情况下,我们的审美标准降低到令人寒碜的程度.以电视春晚为例,作品必须人人一看就懂,人人一看就笑.雅俗共赏的作品当然好,曲高和寡的作品你也不能说不好.也许正因为有曲高和寡的东西在前面引路,雅俗共赏的作品才能雅得上去.
人们学习知识,懂得欣赏,不正是从不会的东西学起,从不懂的东西看起的吗?小孩出生后,如果不教他走路,他永远只会躺着.
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开家时尚洗衣店，做个懂时尚的老板
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为什么我们看不懂那些画
面对一幅画，你该怎么看？是迅速用学到的知识仔细琢磨：“远看人好美，近看没有嘴”的印象派风格？还是一脸不懂即拔腿开溜，偷偷暗自感慨：“颜料不要。