小学英语阅读教学文献综述

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阅读是人类汲取知识经验的重要途径，阅读教学可以提升学生获取新知的能力，启迪学生的智慧，激发学生的探究欲望，增加自信，丰富自我。因此，教师应从小学。

一到了小学中高年段，英语教学就避免不了阅读教学。教材中编排的“Read and Write”及“Let’s Read”等阅读文章有利于逐步提高学。

【关键词】小学英语 课堂阅读 误区 对策【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）11A-0089-01。

【关键词】小学英语 循序渐进阅读教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）07A-0096-01。

【关键词】小学英语 阅读教学 兴趣【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）07A-0094-02小学。

思维导图是由英国心理学家托尼·博赞于20世纪60年代提出的。它是在层级和分类的信息组织基础上，从中心主题通过特定的关联展开分支，由关键词或图形标。

当前《小学英语课程标准》中明确规定：“能看懂贺卡等所表达的简单信息，能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯，能正确朗读所学故事。

摘要：阅读是学习英语的重要途径之一，不仅可以开拓学生的眼界，还可以增加学生的词汇量，为发展学生的英语口语和写作能力打下良好基础。本文分析了小学英。

摘 要：支架式教学理论是由建构主义学习理论发展而来的一种教学理论，建构主义学习理论的核心是维果斯基提出的“最近发展区”概念，他认为教学应该走在学。

【摘要】语篇教学在小学英语五年级教学阶段开始实施，主要体现在教材中的对话以及短文之上，综合考察了小学生的英语水平，包括阅读能力以及理解能力等等。。

一、学情分析此教学设计面向小学三年级学生。他们喜欢直观丰富的学习活动，喜欢边玩边学的学习模式，能较清晰地表达自己的观点，也具备初步的自主、合作。

随着近几年来我国经济的迅猛发展和进步，我国在教育事业方面取得了比较显著的成就，尤其是在小学英语教学方面更是取得了令人舉世瞩目的成就。众所周知的是。

【摘要】对于小学生而言，理解能力有限，传统的教学方法很难帮助小学生快速理解和掌握所学知识，原因在于小学生大都停留在感性认识层面，对很多问题还不能。

摘 要：任务驱动式教学可以有效地激发学生学习的热情，调动学生的学习主动性，培养学生的学习能力。随着新课改的推进，任务驱动式教学在英语教学中得到广。

摘 要：情感教育是现代教育教学相当重要的组成部分。教育的本质不仅在于传授知识和学习方法，还要对教学注入情感，关心学生的身心健康，培养他们积极的人。

摘要：阅读教学策略是英语学习策略的一部分，它源于教学实践的需要，在阅读教学中根据一定的教学理论和学生的实际情况，设计出教师自己对课内外阅读教学组。

在我国的很多地方，英语的教育都是从小学才开始的，有些地方更是延后到了小学三年级。因此，在小学时期，学生的英语水平的提高是众多英语教师关注的事件。。

摘 要：阅读是开阔学生眼界、获取更多信息的最有效途径之一。在阅读过程中学生的学习热情会进一步激发。在英语教学中，阅读是不容忽视的重要环节，但是传。

【摘 要】英语作为一门语言学科，教学过程关注的是培养学生的听、说、读、写能力，其中，阅读能力是学习英语最基本的能力要求。而目前我国小学英语阅读教。

【摘要】自1983年霍华德·加德纳提出多元智能理论以来，对此理论的研究日益系统化，同时现有研究还存在欠缺，本文梳理了基于多元智能理论的小学英语教。

摘要：小学英语阅读教学中加强文本解读有利于学生加深对文章的理解，增强学生的英语阅读能力，因此在小学英语阅读教学中要重视文本解读。本文主要对文本解。

【摘要】随着我国社会的快速发展，我国教育事业改革的进程进行得越来越顺利。在新课改的影响下，越来越多的老师对教学进行了改革，英文绘本就是新课改以后。

【摘 要】随着课程改革不断推进，许多小学在英语教学中都采用情境教学方式。情境教学在教学过程中创造英语语言环境，培养小学生语言思维，使小学生从小接。

[摘要]英语阅读教学是小学英语教学中极为重要的部分，是提高英语教学效果有效性的主要途径，如何把握阅读教学的方法不仅对于学生的能力的培养很重要，而。

阅读是语言学习的一项技能，语言心理学认为阅读是文字系统中提取信息的过程，也是学生获得信息的最重要方式之一。阅读理解是英语学习中必须具备的能力之一。

摘 要：在小学阅读教学中，教师有意识地对学生进行语篇拓展，不仅能帮助学生巩固教材内容，还能够提高学生综合运用知识的能力。另外，学生通过广泛的阅读。

一、研究的背景和理论价值随着我国对外各交往规模的日益扩大，提高国民的外语素质，已经不是一般的教育问题、人才培养规格的问题，而是影响我国改革开放。

【摘要】课外阅读是语文教学中必不可缺的组成部分，本文探讨了小学语文教学中对课外阅读的指导。【关键词】小学语文；课外阅读；指导【中图分类号】G。

摘 要：信息时代，互联网的普及催生了翻转课堂这一新的教学模式。翻转课堂颠覆了传统的课堂结构和教学流程，有着独特的优越性；通过推进信息技术与英语教。

摘 要：近年来，词典编纂的理念已经从规定主义转向描写主义，从描写主义的视角对双语词典进行研究开始受到重视。本文以《英汉大词典》（第2版）、《新时。