孟非的主持之道对小学思想品德教学,本论文为免费优秀的关于孟非论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
孟非论文参考文献：
[摘 要]在思想品德课教学中,教师可根据学生的心理特点,创造良好的课堂教学氛围,让学生在快乐的心情、真实的生活、良好的榜样中学习知识.
[关键词]自主学习 思想品德教学
[中图分类号] G623.15 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）24-064
小学思想品德课是学校对在校学生实施德育教育的主渠道,对引导学生从小养成良好的思想品德和文明行为习惯起奠定作用.本次研究结合“孟非的主持之道”来说说教师在教学时应当注意到的几个问题.
一、少些说教,让学生在快乐的心情中学知识
在思想品德的课堂中,有些教师会给学生讲述大段的人生道理,这种教学方法让学生觉得思想品德课非常无趣.教师引导学生学习思想品德是为了让学生能够领悟为人处世的道理,教师可以用幽默的方法让学生了解这个道理.
以一名教师引导学生学习《我们的合作》为例,教师可以给学生讲一个故事：有一对夫妻,两人都很懒,谁都不愿意扫地刷碗,他们把家里弄得很脏.夫妻俩意识到家里脏的问题,就开始讨论,谁刷碗扫地呢?夫妻俩谁都不愿意让对方多占一点便宜,于是夫妻俩打了一个赌,从现在开始起,谁开口说第一句话谁就负责以后的刷碗扫地工作.就在夫妻俩在打赌的过程中,一个小偷进了他们家里,夫妻俩看到小偷进了屋,谁也不肯开口说第一句话.小偷原本只打算偷点东西就走,但是看到夫妻俩在屋子里傻呆呆的没有反应,就把他们家里值钱的东西全都拿走了.一位邻居看他们家怪怪的,就进来问：“发生了什么事儿?怎么家里乱得像进了贼似的?”妻子忍耐不住开口说：“刚才家里是进贼了.”丈夫在一旁忽然大笑说：“哈哈,你输了！”学生听完之后开始笑,说这夫妻俩特别傻.
师：这夫妻俩傻在哪里呢?
生A：刷碗扫地本来就是小事儿,这夫妻俩为了这点小事儿连家里进贼都不管,真是太傻了.
生B：就算这个丈夫把刷碗扫地的工作都推给妻子做,妻子做久了,能不生怨念吗?以后夫妻俩还能和睦的过日子吗?
师：假设夫妻俩在一起生活视为合作的话,那我们在合作时应该注意些什么呢?
教师引导学生学习知识的时候,要少说抽象的道理,多给学生有趣的案例让学生进行思考.
二、少些虚伪,让学生在真实的生活中学知识
一些教师在教学时发现学生的思想品德不够高尚,他们就会批判学生的思想品德不正确.如果学生觉得自己说出的心里话一定会被教师否定,他们就会学着说假话或套话.教师在教学时,要引导学生在真实的生活中反思自己的行为,让学生有机会慢慢地成长.
以教学《父母的难处》这节课为例,教师引导学生讲述一些与父母价值观不同的案例.有一名学生讲了这样一个故事：
生A：有一对夫妻,丈夫早死,夫妻生有一子一女.母亲独立抚养这对子女,生活过得非常艰难.长女长到15岁时,因不成绩不佳索性出去打工.母亲依靠给人做工勉强供儿子上了大学.长女打工数年,给家里寄了4万元存款,要求母亲保管.长女21岁回来后预备结婚,母亲将存款中的3万元给了她,并将夫家给她的5000元彩礼钱给了她,让她好好过日子.长女刚开始的时候,会给母亲一些养老钱,然而她发现自己无论给母亲多少钱,母亲都偷偷地给弟弟,而且母亲年纪大还拼命地做工只是为了给弟弟挣一个结婚的房子.姐姐觉得母亲从未这样全心全意地待自己,她逐渐心冷了,加上长女生活负担较重,以后她就只给母亲极少的赡养费.
师：为什么你会突然想起这个故事呢?
生A：因为这故事中的母亲做事不公平,她把全部的爱和钱都给了弟弟,姐姐冷了心,自然就不会再管她的养老问题,姐姐做得没错.
师：这位母亲在抚养女儿时,有想过要女儿回报吗?
生A：没有.母亲虽然没有特别关爱女儿,可也没主动要过回报.
师：那么姐姐呢?
生A：有.她觉得母亲给予的爱不平等,就不愿意再给母亲爱.
在这个教学过程中,如果教师直接批评学生的想法很自私,学生就会感觉自己的价值观受到否定,从而不愿意与教师沟通.教师可以给学生一个正确的思考方向,让学生在思考和学习中完善自己的思想品德.
三、少些要求,让学生在真实的榜样中学知识
部分教师在教学的过程中,只是要求学生应当怎样做,却不约束自己的言行,这使学生觉得在思想品德课程中学习的理论根本不能实现.教师要让学生愿意学习思想品德的知识,就要加强自己的道德修养,约束自己的言行.
总之,教师应把握学生的心理特点思考应该如何在课堂上赢得学生之心.
结论：大学硕士与本科孟非毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写孟非方面论文范文。
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