彭湃的农民教育思想,本文关于彭湃论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
彭湃论文参考文献：
摘 要：“严重的问题在于教育农民”,对农民的教育一直是中国的一项重要工作.彭湃是早期最早一批关注农民问题的代表,他的农民教育思想的形成受到时代、家庭、学校教育的影响.理论上认识分析农民、实践上接近号召农民是彭湃农民教育思想的重要内容.
关键词：彭湃 农民教育思想
彭湃是我国革命史中有名的农动家,吴明曾说过“他不是一个理论家而是一个实践家”,则称他为“农动大王”,但研读彭湃在革命实践中写下的一些文章、发表的一些报告和讲话,我们不难发现其中蕴含了丰富的农民教育思想.
一、彭湃的农民教育思想的起源
在半殖民地、半封建社会的旧中国,地主阶级的野蛮统治和残酷压榨使做到农民举步维艰,生活困顿,资本主义的侵入使做到传统的小农业纷纷破产瓦解,整个中国一片破败萧条.“经济上受剥削,政治上被压迫,文化上遭愚弄”处境极为悲惨的农民此时仍然认识不到自己的苦难,看不到希望也不抱任何希望.生活在动荡的年代,彭湃认识到中国是农民占多数,中国的革命要想成功必须依靠农民,而启发农民必须“从教育入手”.
彭湃出生于广东省海丰县的一个地主家庭,“彭湃家虽有钱但却乏势,在政治上同样受到陈姓的压迫”,因此他对农民的处境感同身受.彭湃早年丧父,把他抚养的母亲常常和他说一些悲惨的农民故事,这使彭湃从小便对劳动人民有着同情之心.彭湃的家乡有着优良的革命传统,传唱着文天祥等人的英雄事迹,因此他从小便受到了优秀的革命英雄主义的熏陶.
1917年,彭湃进入广州的广府中学读书,但一个月后,他就感到国内的教学无法满足自己求知的需要,继而去日本留学三年.1919年,日本早稻田大学成立了“建设者”同盟,彭湃积极加入了该组织,开始了社会主义问题和农民问题的求索.
二、彭湃的农民教育思想的主要内容
(一)理论上认识分析农民
在著名的《海丰农动》中,彭湃从政治、经济、文化三个层面对农民进行了分析.政治上,农民受压迫.“辛亥以前,海丰的农民一直是隶属于满清的皇帝、官僚、绅士和田主这般压迫阶级底下,农民怕地主绅士和官府好像老鼠怕猫的样子,终日在地主的斗盖,绅士的扇头,和官府的锁链中过活.”起初,一些贫苦农民已经有了反抗意识,他们结合起来组织成立三合会,反抗地主阶级,更有失业农民洪亚重带领数千农民进行,但在最后都以失败而告终.辛亥革命后,陈炯明控制着海丰县,对农民的压迫更胜：“从前农民与地主发生争议,地主不过是禀官究办,现在新兴地主阶级用直接行动毫不客气的殴打、逮捕、或这些农民了,也可以直接迫勒抵租和强派军饷了.”经济上,农民遭剥削.海丰县农民户占总户数的百分之八十多,农户中的成分可以分为以下几种：纯自耕农约占百分之二十、半自耕农约占百分之二十五、佃农约占百分之五十五.其中佃农又是最为贫苦的,他们总是入不敷出,靠出卖祖辈留下的少许房屋或者抵押农具或者借度日,如果这样仍然弥补不了亏空,他们就会采取最残忍的方式：“常夺其父母妻儿的衣被去当,使其不能御寒,减少其食料使其饥饿等他们这样去压迫和欺凌其父母妻儿,致引起家庭间父子夫妇的冲突,日陷于悲哀和不幸”.文化上,农民被控制.海丰县有一些小学,但一般只有地主家的孩子去上,“农民倒不知教育是甚么东西！全县的农民能自己写自己的名字者不到百分之二十,其他百分之八十连自己的名字都不会写的”.他们深受几千年封建思想的影响,认为革命是罪恶,顺从才是美德,安分守己,对于自己受到的欺压没有反抗的意识.
(二)实践上接近号召农民
最初,彭湃认为改造农民要从教育入手.为此他成立了“社会主义研究社”、“劳动者同情会”来宣传社会主义思想.1921年,他担任海丰县教育局长,在农村成立学校并创办两所女子学校,通过教育社会主义思潮在农村做到到广泛传播,一批知识青年十分活跃,可是这一现状引起了当局者的恐慌,他们撤去彭湃的教育局长职务,“县中所有思想较新的校长教员们也纷纷的了”.教育改造的失败使彭湃认识到,要想改造农民唤醒农民,做到去农村做实际运动.1922年5月,彭湃来到农村给农民做宣传,起初农民见到他就躲开,不敢接近他,开始的几天他毫无进展.彭湃突然想到自己穿做到是学生洋服,戴着白通帽,说话文雅而不通俗,农民见了他认为是来收租子的地主,是他们的敌人.之后,彭湃换了朴实的农民装去做宣传.由于农民的文化程度低,彭湃运用了多种方式方法.例如在宣传的过程中,他采取了农民喜闻乐见的魔术.“有一次,农民听说彭湃表演魔术,围观的人很多.只见彭湃端出一杯清水,用手一点,清水变成黑水了手又一点,黑水忽然变成了红水手一拍,杯中又出现了两条活蹦乱跳的小鱼.”精彩的魔术吸引了农民的眼球,大家纷纷要求彭湃解说其中的奥秘,彭湃用通俗的语言将革命的思想用魔术的解说加以介绍,农民的思想慢慢地开始觉悟.为表明革命的决心,他当众烧掉自家的田契,让农民取信于他.渐渐地有人开始相信他说的革命,他们成立了六人小组在农村展开了更多的宣传,听演讲的人越来越多并慢慢有人加入农会,其中赤山县的最多.1931年,彭湃成立了海丰县总农会,会员多达十万人,占县总人口的四分之一.
彭湃的农民教育思想十分宝贵,是我党农民教育思想的重要组成部分,在新世纪新时期我们更加需要结合实践教育农民,为全面建成小康社会发挥效用.
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（作者单位：中国药科大学）
结论：适合不知如何写彭湃方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于彭湃论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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