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关于社会体育论文范文写作 社会体育专业创业人才培养模式构建分析相关论文写作资料

主题:社会体育论文写作 时间:2024-02-22

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摘 要:目前,社会体育专业在教育活动中构建了创业教育模式,其主要源于几个方面的原因:一是国内外创业教育的发展趋势;二是大学生就业难;三是市场环境的变化;四是社会发展需求等.当前,分层培养模式的合理构建,是社会体育专业和管理专业创业教育采取的主要方式,即通过创业意识培养、奠定基础、创业技能培训等,实施系统性的培育计划,从而为大学生创业提供可靠性的培养方案.基于此,对创业教育目前存在的问题进行分析,并探讨其构建的具体策略.

关键词:社会体育;创业人才;培养模式;构建

中图分类号:G80-053 文献标志码:A 文章编号:1673-291X(2017)18-0135-02

现阶段,我国市场经济促进了文化娱乐、体育健身方面的发展需求,而传统对口职业设计和现今的岗位需求具有一定的差异性,其中,最主要的就是创业教育,这要求社会体育专业教学必须重视创业教育方面的培训,才能更好地满足市场的多样化需求.

一、创业人才培养模式的概念

(一)创业教育

对于创业教育的概念至今没有有效统一,其主要有两种解释,一是企业家精神的教育,二是基于教育理念和教育实践的一种,以培养学生独立、自学和创新的能力,并具备开创事业的能力.总之,社会体育专业对创业人才的培养主要是为了灌输创业教育的概念,并以此培养学生的创业意识,并具有创业的热情和能力,这种教育形式能对提升学生综合素养起到有效作用.

(二)人才培养模式

人才培养模式主要是按照标准规范去实现对学生的培养,通过基本的教育理念和指导理论,对学生的素质、专业知识和个人能力加以培养,其主要参照某种教育结构来进行.人才培养模式是通过不断的教学经验和实践而形成的,并在受到实践认可后逐渐稳定.但是,如果培养模式中出现几个特别要点的变化,会继而影响到培养模式.目前,人才培养模式的界定理念有很多方面,虽然有细节上的区别,但是最终观念是一致的,其主要包括几个方面的内容:第一,通过教育理念来进行人才培养模式,人才培养模式必须通过先进的教育理念来实现;第二,人才培养模式的进行是为了培养人才实现某种目标而进行的;第三,多方认可后的人才培养模式具有可靠性和稳定性;第四是社会的发展和教育的改革会导致人才培养模式的细 化.所以,各高校的人才培养模式都在不断摸索和实践中逐步优化.

二、社会体育专业创业人才培养模式中存在的问题

(一)国外创业教育模式

相比较于我国的创业教育培养,美国的创业教育实践发展已经有了一定的时间,且积累了丰富的经验,其创业教育模式主要形成了三种:一是聚焦模式,二是辐射模式,三是磁石模式.其中,聚焦模式主要针对于管理学院和商学院的教学活动,注重创业人才的专业化培养.辐射模式主要是对学生创业意识和创业精神的培养,教学覆盖面积十分广泛,能为学生的创业基础和未来的发展打下先决条件.磁石模式是对聚焦和辐射的结合,可以在全校进行教学活动,但创业教育的管理主要有管理学院和商学院进行.总的来说,聚焦模式由于专业化创业要求,但其对学校的要求比较高.所以,美国目前主要采用的是磁石模式,它的各种资源都是由管理学院和商学院形成的创业教育中心来进行调整,能够利于各种背景专业的学生加入.磁石模式存在的问题是,如何在专业知识中融入创业教育,以及怎样有机整合资源.

(二)国内创业教育模式

在国内,创业教育模式已经基本形成,其主要分为三种模式:一是中国人民大学模式,二是北京航空航天大学模式,三是上海交通大学模式.其中,中国人民大学模式采取的是有机结合一二课堂,在素质教育中融入创业教育.实践证明,该模式对人文社科类高校能够产生有效作用,但其还有一些需要改进的地方,比如创业教学的方法和内容等.

北京航空航天大学模式的构建实施是多个部门和单位共同进行的,采取的教学方式是实行模块,并将其安排在本科生创业基础的必修课程之一,能为学生的创业实践提供更多机会.同时,该模式的创业辅导都是具备经验丰富的专业创业教师来进行,通过创业的孵化,能够取得更大的发展空间.该模式的问题是人文社科学生的学习方面,其还需要对模式的具体方案加以优化.

上海交通大学模式主要是一种综合性的教育,将就业观念面向全校师生展开,提前引导学生对职业做好规划,通过相应的信息服务和讲座等及时向学生灌输就业信息.同时,通过开设针对性的教育课程和培训计划来面向具有强烈创业意识的部分学生,通过科技创新实践中心来对学生创业活动进行指导和评价,并采取创业大赛的方式转化优秀成果,尽量为创业学生提供支持.这种创业模式是基于各方面条件较好的高校,比如师资力量雄厚并且教學资金丰富的学校.

(三)我国创业教育目前面临的问题

目前,我国创业教育模式最为显著的问题有几个方面:一是教育理念落后,二是缺乏课程体系,三是缺乏优秀师资力量,四是缺乏创业实践机会,五是创业教育和人才培养计划未能和时俱进,六是学生缺乏创业风险投资,七是创业环境急需改善等问题.其中,体育创业人才的培养同样面临这些问题,这跟我国高校未能重视创业人才培养计划的重要性有直接关系,并忽视了学生的专业性质,未能对其通过有效区分来实现分层培养计划.

三、社会体育专业创业人才培养模式构建的策略

(一)分层培养模式的概念

分层培养模式的概念需要实现几个培养规律:第一,教育发展规律;第二,人才培养规律;第三,学生差异化;第四,科学规律;第五,创业教育导向,通过创业知识的传授开启学生的创业意识,并对具有意愿的部分学生强化创业精神,进行针对性的创业技能指导.另外,在时机成熟以后,给部分学生创造创业的实践机会,并通过实践逐渐迈向自主创业的路程.这种分层培养模式需要根据学生的教育阶段、兴趣来进行区别,其教育内容也具有一定差异.当前,能够将创业坚持到最后,且取得不俗成绩的毕业生很少,因此,通过合理构建分层培养模式的方式,除了让他们具有一定的创业能力和技能技巧以外,还能促进他们综合素质全面发展.

结论:关于社会体育方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关体育特长生报考指南论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

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