技工教育东风劲吹技师学院大有可为,该文是关于东风论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
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适时而生,借势而长.2016年成功获得河南省人民政府批准设置的许昌技师学院,在国家大力发展现代职业教育的浪潮中,精英聚首并肩绘蓝图,奋力拼搏携手谱华章.
聚焦,服务区域谋发展
党的十八大明确将大力发展职业教育上升为国家战略,如何为地方产业升级提供更多人才支持,己成为全国技工院校义不容辞的责任.许昌技师学院作为建校60年的老工院校,学院领导班子肩负重任,团结奋进,认真研读《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《人力资源和社会保障事业发展“十三五”规划纲要》等文件,明确提出牢固确立人才培养在学院教育工作中的中心地位,着力培养信念坚定、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质高技能专门人才和拔尖创新人才.同时,学院把《河南省高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》和《许昌市中长期2010-2020人才发展规划纲要》等文件作为创新发展的路线图和总纲领,吹响了“立足许昌,面向河南,打造全国一流的高技能人才培养的基地和摇篮”总号角.政策东风劲吹,许昌技师学院勇立潮头,把脉技工教育规律,技师学院大有可为.
筑基,优化环境育好才
规划总占地面积990亩的校园,累计投资近7亿元,教学楼、实验楼、图书馆等基础设施齐全,放眼望去,满目青翠,似诗如画.学院建有全省最大的实训中心,面积达6万平方米.234个一体化实训室,仪器设备总价值超亿元,恢宏大气的图书馆,馆藏图书达32.6万册；与知名企业联建校外实习实训基地近40个.400多名教职工中,硕士、博士学位教师82人,副教授以上职称103人、省职教专家3人,省级学术带头人及市级拔尖人才和学科带头人22余人,“一体化”教师专教师240人.近两年来,学院教师“以研促教”,获市级以上科研成果奖250余項,发明专利40多项,编写各类教材70多种,成果显著.办学条件的不断完善,为广大师生提供了一展风采的舞台.“崇尚一技之长,不唯学历凭能力”成了广大师生心中永恒的主题.
对接,围绕产业办专业
学院坚持以服务地方区域经济社会发展为宗旨,以就业为导向,紧紧围绕中原电气谷、高端装备制造产业园、电梯产业园、新能源汽车产业园、电子商务产业园、郑州航空港经济综合实验区等产业转型升级建设的需要,积极推进校企融合发展.如今,许昌技师学院已成为培养中级工、高级工、预备技师、技师、职业技能鉴定、短期培训、职业需求预测、职业介绍于一体的功能齐全的职业教育体系.学院开设中级工、高级工、预备技师专业30个,7个方向.与开普电气研究院、东方领航教育集团、河南电视传媒发展公司、厦门华洋海事有限公司等合办工业机器人、航空乘务、影视传媒、机场电工、高铁乘务等特色专业.今天,许昌技师学院正以前所未有的速度前进；明天,学院将为许昌经济社会快速发展培养更多优秀人才.
联袂,校企合作架桥梁
2014年起,学院以“高端引领、校企合作、顶岗实习,内涵发展”为路径,积极探索“政、企、校”三方联动的合作办学、产教融合发展新机制.在对接许昌本地知名企业许继电器、森源电气、开普研究院、西继迅达电梯、中锋数控等深化合作的基础上,学院先后与东方领航教育集团、北大青鸟、厦门华洋、长城汽车、北京商鲲等多家教育集团（企业）签订校企合作办学协议.校企双方联合开展订单人才培养、新进员工培训、产学研合作基地共建、课程开发共担、教学团队共建、技术服务共为等六大领域的深度合作,形成了校企合作“领航”模式.16个校企合作订单班,36位企业金师来校任课,204个校企联建实习基地,为学校与工厂、教室与车间、教师与师傅、学生与徒弟的“四个合一”的实现打下坚实基础.学好专业、练过硬技术,到许昌技师学院,进名企,好就业、就好业、高薪酬有保障.目前,学院毕业生100%实现就业,对口就业满意率常年保持在98%以上.
驱动,项目引领促发展
项目建设既是牵动学院改革发展的牛鼻子,又是深化学院内涵发展的重要途径.为此,2016年,以河南省政府创建技师学院为契机,一是积极开展许昌技师学院升级创建工作,使学院成功跻身河南省技工教育规划建设的高技能人才培养院校20强；二是以“职业教育特色院校”项目建设为契机,围绕数控加工、汽车维修、工业机器人、新能源汽车等特色专业建设,构建工学结合的专业核心课程新体系,搭建校企双向交流专业教学新团队,共建校内外实训基地及产学研联合新平台.学院先后争取到7个技师学院申报项目,这些重大项目的获批与相关资金支持,为学院提高办学层次、改善办学条件、深化改革奠定了坚实的基础.
传承,技能竞赛树形象
弘扬工匠精神就要传承工匠文化,就要传承“甘于奉献”的敬业精神、“知行合一”的实践精神、“精益求精”的制造精神、“至善至美”的创新精神.因此,许昌技师学院“以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促改、以赛促建”对人才“千锤百炼”.近几年,学院学生在职业院校各类技能大赛中多次获得优异成绩：荣获一等奖5项,二等奖22项,三等奖60多项,并多次代表河南省参加全国职业院校技能大赛决赛.这不仅检验了学院人才培养成果,大大提升了学生的职业技能水平,还激发了学生的潜能,提高了学生的学习兴趣.
拓展,校际交流扩影响
在上规模、多类型、提内涵建设的基础上,学院在与许昌电气职业学院合作的基础上,积极对接“一带一路”战略、河南“京豫合作”实施方案,扩大对外校际合作交流,探索贯通职教人才培养通道,中高职衔接“3+2”培养,中学起点5年制大专,高技工、预备技师等,成果显著,招生人数连年激增.同时,学院举办了一系列丰富多彩的国际文化交流活动,先后四批次选派人员赴德学习,学习引进德国先进的职业教育理念和产业发展模式,构建深度产业化、高度国际化、技能高端化、培养体系化的现代职业教育模式.
好风凭借力,扬帆正当时.
许昌技师学院借国家职业教育发展的东风,站在新的历史起点,努力实现学院办学水平和社会服务能力的新跨越,在“十三五”时期,围绕建设成“全省一流、全国知名、特色鲜明示范性技师学院”的目标努力奋进,不断为“实力许昌、魅力许昌、活力许昌”的建设、中原经济区的发展提供更多的人才支持和智力支撑,为党的十九大的顺利召开献礼.
结论：关于对写作东风论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文东风论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
技师学院就业指导课程和企业文化培训有效对接机制
摘 要：本文探索建立技师学院就业指导课程与企业文化培训有效对接的机制，以达到两者的融合创新，为学生尽快实现角色转换打下坚实基础。关键词：就业指。
技师学院学生实习存在问题
摘要：训练结合生产，无疑会促进学生操作技能的提高，使他们在先进工艺的掌握、设备保养、文明生产、经济核算、配合协作等方面得到锻炼，还有利于人才素质。
校企合作对技师学院意义
摘要：本人是从事技工教学的一线教师，对校企合作有一些亲身体会。主要从下面三个方面介绍校企合作。一是从校企合作的内容上进行介绍分析，二是从校企合作。
生均拨款模式下技师学院资金困境和财务
摘要：生均拨款模式下的技师学院办学经费主要来源于生均拨款经费和免学费财政补助资金。生均拨款标准中职生和高职生相差大，拨款金额严重依赖在校生注册人。