农村留守儿童教育现状分析,本文关于留守儿童论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
留守儿童论文参考文献：
【摘 要】随着城市经济日益发展,留守儿童教育的问题越来越受社会关注.本文以某镇的留守儿童为例,对留守儿童教育问题进行分析,并提出解决问题的策略.
【关键词】留守儿童；教育；对策
随着经济的发展,农村的很多青壮年为了追求更好的生活,向经济发达地区转移.他们跨区域打工,为城市的经济增长做出奉献的同时,引发了许多社会难题,其中留守儿童的教育问题是最为关切的.
一、留守儿童的监护现状
本次调研的某镇全镇初中5所,学生总计4000人.小学共18所,学生约8000人.小学生的升学率约为98.5%,初中的升学率约为78%.
留守儿童的监护主要分为四种,其一,祖辈监护类型,指家长双方都在外打工,把孩子托付给祖辈教养；其二,单亲监护类型,家长一人在外打工,另一个人在家教养孩子；其三,亲友监护类型,家长双方在外打工,把孩子托付给关系较好的亲友教养；其四,自我监护类型,指家长双放在外打工,留守儿童无人托付,只能自己照顾自己.
二、留守儿童教育的问题分析
(一)家庭教育缺失
家长长期在外打工,回家时间短,不易和留守儿童沟通交流,亲子关系淡漠,当家长对其行使监管权力时,留守儿童会产生较强的逆反情绪和反抗行为.另一方面,留守儿童内心的情感诉求难以满足,由此留守儿童的心理会产生孤寂情绪,性格会变得内向,归属感和安全感也会不足.祖辈监护人文化程度低,容易溺爱孩子,在这样情况下,留守儿童表现出日常行为不规范,自理能力差,道德、法律、是非观模糊等情况.
(二)学校教育不当
首先,学校基础条件较差.本文调研的学校中,大部分存在办学条件差,基础设施不完善或是陈旧的问题.学校教室少,一个教室要坐约50个学生,走廊狭窄,课桌陈旧,有损坏；操场面积狭小,体育设施少,没有微机室、图书馆、音乐教室、实验室等,学生除了学习就是玩耍,学校没有条件培养学生的兴趣.其次,学校管理盲目,通过调研了解到,某镇初中学校为留守儿童提供住宿条件,留守儿童的班主任是其的教育工作的主要承担者,但班主任忙于工作,很少有时间对学生进行有用的管理和帮助学生处理遇到的难题.由于经费紧张,无法为留守儿童配备相关的生活老师,进行统一管理.最后,失学现象偶有发生.通过对某镇部分中小学学生的访谈了解到,少数农村留守儿童会在初中阶段辍学.因为这部分农村留守儿童的厌情绪最重,这类儿童在小学时期的成长阶段没有形成学习的自觉性,在学习上没有毅力和动力,加上在这个时期家长没有很好的监管孩子,所以留守儿童很容易辍学.
(三)社会教育不足
首先,政府重视度不够.在农村经济产业少,农村很难增加收人,而从事农业生产,收入较低,所以大量农民涌入城市,造成留守儿童数目增加,因此留守儿童教育的问题也令社会忧虑.其次,部分社会价值观的 影响.物质生活的优越程度成为评价一个人社会地位高低的标准,加之大学生就业难等问题,这些社会不良思想影响了人们的价值观.在这种社会环境和不良思想的影响下,很多留守儿童选择离开学校,早早外出打工,以上是造成留守儿童辍学的原因之一.
三、留守儿童教育问题的解决对策
(一)突出家庭教育
一方面,家长转变教育观念,注重孩子全面发展.作为家长不能仅关心留守儿童的学习成绩,还要注意孩子的品德行为及心里健康教育,使孩子全面发展.家长也要采用正确的教育方法,正确的引导孩子的日常行为规范,关爱孩子,经常和学校老师保持联系,了解留守儿童的在校日常生活表现,敦促留守儿童全面健康发展.另一方面,监护人要明确监护责任,提高监护力度.首先,家长要提高留守儿童的监护意识,要认识到留守儿童家庭教育的重要性,严格和负责任的监护留守儿童成长.其次,家长应提高对留守儿童的照顾能力,要认识到留守儿童成长的重要性,敦促留守儿童养成主动学习的习惯,关注留守儿童心理健康,为留守儿童的家庭教育创造良好的环境.
(二)发挥学校优势
一方面,学校完善教育设施建设.通过增加教学设备的数量,满足农村孩子的需求,提高农村学校的教育质量.在力所能及的情况下在小学建立图书馆,完善图书种类和数量,完善微机室和兴趣班,开拓学生的视野,不能因留守儿童身处农村而束缚他们了解新事物的好奇心.另一方面,丰富教育内容和形式.第一,在学校教育上,每个学校应该有一位心理教师,农村留守儿童在内心极易产生问题,学校应该让学生认真学习《心理健康教育》,使其学会自己调节自己内在的情绪,或是心理老师帮学生疏导学生在学习生活中产生的心里问提.第二,针对学习成绩差的学生,学校应和家长联系,对这些留守儿童进行统一管理,改变老师的教学方法,激發留守儿童的学习兴趣；第三,在留守儿童家庭教育贫乏的情况下,他们的道德法制观薄弱,安全意识不强,学校应开设法制安全教育课,定期请相关专家或是当事人现身说法,加强留守儿童的法制安全教育.
(三)协调社会各界的作用
一方面,加强社会舆论监督和关爱.应充分发挥媒体的积极作用,针对留守儿童应该积极宣传,使留守儿童受到全社会关注,开辟留守儿童的专栏节目,让广大市民认识到留守儿童的生活现状.另一方面,加强志愿者服务队伍的建设.相关学校积极和高校开展联合支教活动.要在全市范围内大力宣传,吸引更多的人参和到留守儿童教育的关爱行动中来,发挥每个志愿者的特长及能力,多为留守儿童工作做贡献.
(四)强化政府职能
一方面,加快留守地区的经济发展.政府应该积极引进外部资金来办企业,促进本地的经济发展和创造就业机会；其次,政府依靠地方的资源优势,大力发展旅游业的相关副产业,如工艺品加工,促进经济发展.最后,加快新农村建设,鼓励在外打工人员回乡创业,开办村镇企业,发展村镇经济,增加就业机会,促进在外打工人员回乡再就业.
结论：大学硕士与本科留守儿童毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写关怀留守儿童方面论文范文。
部分农村留守儿童教育现状
农村留守儿童是指父母双方或者一方长年外出打工务农，孩子留在农村生活，他们一般与父母一方（多数是母亲），或者爷爷奶奶，有的甚至是亲戚朋友生活在一起。
农村留守儿童教育培养现状与建议
摘 要：由于受家庭教育缺失、学校关爱机制建立滞后等因素的影响，农村留守儿童整体呈现学习成绩较差、行为道德失范、心理性格畸形发展等现状，我们要采取。
福利多元主义视域下农村留守儿童教育问题
作者简介：施其敏（1989-），女，安徽省芜湖市，云南民族大学研究生在读。摘要：从20世纪80年代起，随着城镇化进程的加速，农民工数量不断增加。
农村留守儿童管理现状和策略分析
摘 要：伴随我国经济飞速发展，交通越来越发达，城市用工数量越来越多，相反农村盈利模式单一化，土地流转造成土地减少，大量的农村地区劳动力选择去城市。