农业高校大学生创业训练计划项目管理分析,本论文可用于大学生创业论文范文参考下载，大学生创业相关论文写作参考研究。
大学生创业论文参考文献：
摘 要：农业高校大学生的创新创业训练计划项目是当前“大众创业、万众创新”政策在高校的具体表现之一,为了实施有效的项目管理工作,首先必须根据实际情况制定对应的人才培养目标,在此基础上实施全面有效的管理措施.本文针对农业高校大学生创新创业训练计划项目的具体内容设计了有效的管理模式,并得到实际应用.
关键词：农业；高校；大学生；创新创业训练计划项目；管理
文章编号：1004-7026（2017）08-0028-02 中国图书分类号：G647 文献标志码：A
大学生创新创业训练计划项目得到国家和政府的大力支持,目的在于引导学生在具体的创新创业过程中得到有效锻炼,提升其综合能力和创新创业水平.针对农业高校大学生创新创业训练计划项目的管理,需要结合本校的实际情况,制定合理的管理目标和方法,以科学的指导思想作为指挥,实施分级管理,同时还要做到三个统一.
1 农业高校大学生创新创业训练计划项目管理的指导思想和实施
1.1 指导思想
农业高校大学生创新创业训练计划项目管理目的在于为学生提供一个发挥自身才智、进行创新创业的平台,基于此需要充分发挥本校特有的优势和资源,同时还要积极转变教学思维,将创新创业思想和方法与具体专业的教学进行有机结合,从而对学生进行有效的培养和发展.因此针对高校大学生创新创业训练计划项目的管理的指导思想在于改变传统教学思维理念,将创新创业思维与日常教学进行有机结合,这样一来就可以有效培养学生有效形成科学的创新意识和创业精神,同时还可以在一定程度上锻炼学生的创业能力.
1.2 实施定位
要结合农业高校的办学宗旨以及发展目标,凸显农业高校创新创业特色,科学整合本校的多种资源,将学校的科研平台、教学基地、社会服务平台、就业基地等进行综合利用和结合,从而为学生提供一个系统化的创新创业流程服务,并通过这个人才培养模式促进创新创业训练计划的顺利进行,最终实现预定的管理目标,提高本校人才培养效果.
2 构建大学生创新创业训练项目管理模式
针对农业高校大学生创新创业训练项目计划的具体内容,结合学校和学生的实际情况,制定出“一个中心、两级管理、三个统一”的项目管理模式,并将其应用到具体的创新创业训练计划的项目管理中来.
其中“一个中心”就是项目管理始终要坚持以人才培养为中心,为了达到这一目的,需要将学校各个部门进行综合管理,将各个部门的各种基金综合起来用于创新创业的服务中去,从而为学生实施具体的创新创业活动提供坚实的资金支持和物质支持,为学生进行创新创业活动打下基础,这无疑是贯彻人才培养的必由之路.
“两级管理”指的是针对不同级别的项目实施分级管理,其中国家级和省级项目由教务处主观管理,而校级项目则由本校的团委、招生处和对应的科技管理部门联合实现综合管理.针对各个项目的遴选,不再由教务处独立完成,而是将团委组织、就业处组织以及青年基金等组织内的各种创新项目和创业项目进行集中评选,并结合创新创业内容的专业分布、项目类别等实现对各个项目的全面评选,在此基础上将项目完成评级,得到准确的省级和国家级项目分级,并实施有效管理.
“三個统一”指的是所有的管理部门在具体的管理过程中要做到始终统一面向学校、统一面向老师和统一面向学生.为了达到有效的三个统一,创新创业训练计划项目管理由学院统一领导,根据具体的创新创业计划管理项目内容对各个项目进行全方位的管理,总最早的项目遴选、申报、立项到后期的实施、执行阶段,每个环节都需要实施针对性的有效管理.为了确保各个环节的管理效果,需要任用具有高度责任心、专业技能以及管理经验丰富的指导老师.
通过“一个中心、两级管理、三个统一”的项目管理模式,可以有效整合学校各个部门的资源和经费,改善了多部门联合管理、经费分散的问题,同时通过将各个具体的管理环节细化到个人,使得针对计划项目的管理能够做到分工明确、协调合作,因此大幅提高了管理实施的科学性、系统性和规范性.
3 “一个中心、两级管理、三个统一”管理模式的实施效果
3.1 申请项目立项
农业高校大学生创新创业训练计划项目可以分为国家级和省级两种,具体的项目又可以细分为已有项目和新增项目.一般来讲常规项目从学校团委“大学生科技创新基金”和招生就业工作处“大学生创新创业项目”中遴选产生,而新增项目则在现有项目的基础上从相关项目中评选出来.
3.2 项目管理具体的实施和管理
项目在得到批准后就可以准备实施了,为了保证项目的有效执行和科学性,学校管理部门需要对项目实施过程进行全面管理,准确掌握项目实施效果和进程,同时还要组织各种形式的交流活动,有效促进各个项目之间的沟通交流,促进各个项目之间形成良性学习与互相促进作用.
第二步为结项,当一个项目按照预定计划完成后,需要由相关的管理部门和专家对其进行检查和验收,一般学校内部按照各个学院进行验收,为了保证验收结果的科学性与准确性,需要组织对应的项目管理监督人员.
3.3 项目实施效果
通过将“一个中心、两级管理、三个统一”管理模式进行全面实施,近年来学校的创新创业活动取得了显著的成果,这主要体现在以下几个方面,一是学生的综合素质与能力得到有效提高,不少学生在相关杂志上发表了各级论文,同时还申请了多项专利.另一方面项目管理有效促进了本校的科技创新工作,使得学生取得了丰硕的科研成果,这一过程无疑大幅提高了学生的创新创业能力,为学生的后续发展的起到积极作用.
实施“一个中心、两级管理、三个统一”管理模式后,无论是参与学生人数还是参与范围都得到大幅拓展,同时学生的学生创业意识、创业能力不断提升,成功创业典型不断涌现.经过一段时间的发展,本校已有多个项目受到企业重视,并进行洽谈探讨合作事宜.另有多名学生成功实现创业,并取得了一定的创业成绩.最后“一个中心、两级管理、三个统一”管理模式的实施大幅提高了本校学生的就业效果,通过各种创新创业训练计划项目,学生的各项能力得到有效锻炼,而且其执行能力、分析能力等在就业过程中发挥出积极作用,使得学生在就业市场上得到青睐,有效提高了就业数量以及就业质量.
结束语
“一个中心、两级管理、三个统一”运行管理模式的有效实施,结合学校的发展状状况和,利用学校构建了“体系带动教学、平台支撑实践、措施支撑孵化、制度保障服务”的推进大学生创新创业工作模式,经过多年实践证明,这种管理模式有利于提高学生的综合能力以及就业质量,还可以有效提高创新创业工作管理效率和管理质量.学生在综合管理的作用下无论是学生的综合素质、创新创业能力及还是其创业意识都得到迅速提高,最终促使学生取得创业成功,成功创业典型不断涌现,有效促进毕业生的就业以及发展.
参考文献：
[1]张赛男,沈成君.具有农业特色的大学生创新创业训练计划项目管理模式的探索与实践[J].黑龙江畜牧兽医,2016（19）：273-275.
[2]李海燕,吉东风,李俊龙.大学生创新创业训练计划项目信息化管理模式的探索与实践[J].现代企业教育,2014（22）：186-187.
结论：关于本文可作为相关专业大学生创业论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文大学校园的赚钱点子论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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