初中物理教学中学生能力培养,本文关于初中物理论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
初中物理论文参考文献：
[摘 要] 物理是初中阶段的重要学科之一,通过开展物理课堂教学,培养学生的物理思维,让学生形成良好的物理学习习惯,并可以自主思考和分析,增强学生的自主创新意识.文章主要探讨了初中物理教学中,学生创新能力的培养,旨在更好地指导物理教学,促进学生综合素质和能力的发展.
[关键词] 初中物理教学 创新能力
[中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 1674 6058（2016）17 0077
在初中物理教学过程中,要重视培养学生的创新思维,让学生养成独立思考的习惯.只有让学生保持科学、严谨的学习态度,重视学生创新能力的培养,才能有效提升初中物理教学水平.所以,教师在开展物理教学活动时,为提高学生的创新能力,要积极探索新的物理教学方法,激发学生学习热情,确保学生能够自主学习、独立思考.
一、创设问题情境,激发学生创新热情
初中学生好奇心较强,有着追根溯源的心理,在初中物理课堂教学中,教师要从学生的这些心理特征出发,设置趣味性、悬念性较强的问题,利用学生的好奇心,将学生的创新热情充分激发出来.例如,在《光的反射》教学过程中,教师要在课堂上为学生提出下面几个问题：第一,如果不让激光笔直接照射在大屏幕上,则应该采取哪种方法让光照射到大屏幕上；第二,光是怎样反射的；第三,若是大屏幕中产生了很多晃动点,如何区分反射面和入射光；第四,解释光是如何进行反射的；第五,如果将你们分为若干小组,每个小组都使用激光笔将光照在大屏幕上,那么如何在这些晃动的光点中,找到你们小组照的光点.之后,让学生根据这些问题进行深入分析和探究,如此一来,学生在教师精心创设的问题情境中,产生浓厚的探究兴趣,充分激发学生的创新热情,实现初中物理课堂教学效果的提升.
二、开展实践活动,增强学生创新意识
教师既要在课堂上为学生讲解物理知识,还要定期组织学生开展物理课外实践活动,让学生掌握的物理知识和技能得到进一步巩固,有效增强学生的创新意识,实现学生创新能力的提升.通过开展多种形式的物理课外实践活动,帮助学生实现自我发展和完善,教师要不断创新活动形式,丰富活动内容,将更多的学生吸引进来.例如,教师可以举办科普讲座,或者进行航模、车模等各种物理实验竞赛,或者成立航模兴趣小组、无线电兴趣小组、摄影兴趣小组等各种科技兴趣小组.学生在自己动手进行各种物理小制作和小实验的过程中,教师要及时给予指导.这样一来,既让学生的校园生活更加丰富多彩,还锻炼了学生的实践操作能力,增强了学生的创新意识,培养了学生的实践创新能力.
三、小组合作学习,培养学生创新能力
随着新课程改革的逐步深入,初中物理教师要逐步
转变教学理念,平等对待每一位学生,尊重他们的主体地位,可以采取小组合作学习的方式,鼓励和引导学生进行讨论和实践,为学生创设平等、和谐、 、宽松的课堂教学氛围.在小组合作学习过程中,教师要帮助学生克服心理障碍,让学生敢于表达自己的见解和观点.例如,在电路连接教学过程中,教师要将学生分为几个小组,并为学生提供两个电池、若干导线、两个开关、两个小灯泡等实验器材,让学生自己动手做实验.教师先为学生作必要的讲解,指导学生设计电路,并连接电路.最后,教师逐一点评各小组设计的电路,合理评价连接方式的优缺点,帮助学生改进.学生在亲自动手实验的过程中,可以产生浓厚的创造兴趣,提升操作能力.
四、开展探究性实验,发展学生的创新能力
探究性实验是由学生自己运用实验手段,在获得现象和数据的基础上得出实验结论的.探究性实验突出了学生的主体地位,主要程序包括提出问题、猜想假设、设计实验、实验验证、分析评估、交流合作等.在具体操作中可包括上述程序的全部内容,也可只涉及其中一部分内容.例如,大气压是由于大气受到重力作用而形成的,那么各地空气密度不一定相同,大气压相同吗?这一问题引导学生思考,让学生自己利用针筒进行实验,把针筒的针头拔下用手堵住并向下推活塞,分析筒内空气密度及气压的情况,然后引导学生进行分析、延伸：平原到高山,气压怎样变化?不同地区煮饭应用什么锅?学生通过探究性实验,掌握科学知识和科学方法并养成良好的科学态度,对培养学生创新能力具有极其重要的意义.
五、结语
在初中物理课堂教学中,促进学生的全面发展有着重要意义.教师既要让学生掌握丰富、扎实的物理基础知识,还要重视培养学生的创新能力,让学生自主思考问题.在课堂教学活动中,教师要从物理教材内容出发,引导学生思考、分析和总结物理知识,同时进一步延伸物理课堂教学,为学生创造出更多实践探索的机会,增强学生的物理学习体验,发散学生的思维,将学生的潜力充分挖掘出来,以此实现初中物理教学目标.
[ 参 考 文 献 ]
[1]焦西会.浅谈初中物理教学中学生创新思维能力的培养[J].学周刊,2013,（32）：88.
[2]沈晓红.初中物理实验教学中学生质疑能力培养的研究[J].考试周刊,2014,（08）：136-137.
（责任编辑 易志毅）
结论：适合初中物理论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关初中物理公式大全表格开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
初中物理教学中学生能力培养探析
新课标指出，在初中物理教学过程中应该加强对学生的创新能力培养，才能为社会提供创新人才，培养新课标的人才目标。因此在实际的教学过程中，教师的一定要。
初中物理教学中学生能力培养
[摘 要]以往的物理课堂大多由教师主导，过分忽略学生的主体地位，使学生衍生了不同程度的抵触情绪，自学热情普遍不高，教学效果不尽人意。教师无法选用。
初中语文教学中学生能力培养探究
在初中语文教学工作中，学生创新能力的培养是广大教师应当引起重视的重要课题。教师不仅要让学生掌握知识，还要培养他们的能力，其中创新能力是非常重要的。
初中物理教学中学生能力培养
当前，在初中物理教学中，不仅要教给学生物理知识，更重要的是要引导学生经历一次物理学知识的“再发现”的过程，从而培养学生获取新知识的能力，收集和处。