高考物理能量专题复习指要,本论文可用于高考物理论文范文参考下载，高考物理相关论文写作参考研究。
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[摘 要]能量是贯穿高中物理的一条主线,学会用功和能的方法处理和解决物理问题,是高中物理学习的必然要求,有关能知识也是高考物理命题的热点.因此,搞好高考物理能量专题的复习是高三备考的关键之一,文章从和能量有关的重要物理规律分析和例题分析两个方面作简要的分析说明.
[关键词]高考物理 命题意图 解题思路 探讨评价
[中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）080056
做功的过程就是能量的转化过程,这是功能关系的普遍意义.不同形式的能的转化又和不同形式的功相联系,总之,功是能量转化的量度.
在中学物理中,涉及许多形式的能,如：动能、势能、电能、内能、核能等,这些形式的能可以互相转化,并且遵循能量转化和守恒定律.能量的概念及其有关规律（如动能定理、机械能守恒定律、功能关系、能量守恒定律）贯穿于中学物理学习的始终,是联系各部分知识的主线,是我们分析和解决物理问题的重要依据,因此在每年的高考物理试卷中都会出现考查有关能量知识的试题,并且时常会以“压轴题”出现.
有关能的知识和牛顿运动定律、圆周运动规律以及电磁学知识的联系是新课改后近年高考的热点.
能量难点问题的解决离不开能量的相关规律,相关规律的应用是以正确理解定律为前提的,下面将各规律的要点及注意事项分析如下.
一、和能量相关的重要物理规律简析
(一)动能定理
1.动能定理的内容：外力对物体所做的总功等于物体动能的增量.
2.动能定理的公式表达式：∑W等于Ek2-Ek1
式中∑W是各个外力对物体做功的总和,Ek2-Ek1是做功过程中始末两个状态动能的增量.
3.应用动能定理解题的注意事项.
（1）要明确物体初、末两个状态时的动能,“增量”是末动能减初动能.ΔEk>0表示动能增加,ΔEk<0表示动能减小.
（2）要正确分析全过程中各段受力情况和相应位移,各力位移相同时,可求合外力做的功,各力位移不同时,分别求各力功,然后求代数和.
（3）动能定理表达式是标量式,不能在某方向用速度分量来列动能定理方程.
（4）动能定理适用单个物体,对于物体系,尤其是具有相对运动的物体系,不能盲目地用动能定理.由于此时内力的功也可引起物体动能向其他形式能（比如内能）的转化.
（5）动能定理尽管是在恒力作用下利用牛顿第二定律和运动学公式推导的,但对变力做功情况亦适用.动能定理可用于求变力的功、曲线运动中的功以及复杂过程中的功能转换问题.
（6）动能定理中的位移及速度,一般都是相对地球而言的.
(二)机械能守恒定律
1.定律内容：
在只有重力和弹力做功的情况下,系统的动能和势能可以发生转化,但总的机械能保持不变.
2.定律的三种理解及表达形式.
（1）初态机械能等于末态机械能,即E1等于E2,注意初、末态选同一参考面.
（2）物体或系统动能的增加（或减少）等于物体或系统势能的减少（或增加）,即：△Ek增等于△Ep减
（3）系统由A、B部分组成时,A部分减少的机械能等于B部分增加的机械能,
即EA增等于EB减
注意（2）（3）不用选参考面.
3.定律适用条件.
（1）对单个物体,若只有重力（或弹簧弹力）做功,其他力不做功（或其他力做功的代数和为零）,则该物体机械能守恒.
（2）对某一系统,物体间只有动能和重力势能及弹性势能相互转化,系统跟外界没有发生机械能的传递,机械能也没有转变成其他形式的能（如没有内能产生）,则系统的机械能守恒.
重要说明：条件中的重力和弹力做功是指系统内重力、弹力做功.对于某个物体系统包括外力和内力,只有系统内重力或弹簧的弹力做功,其他力不做功或者其他力的功的代数和等于零,则该系统的机械能守恒,也就是说重力做功或弹力做功不能引起机械能和其他形式的能的转化,只能使系统内的动能和势能相互转化.
(三)功能关系
1.功能关系：
能是物体做功的本领,也就是说是做功的根源.功是能量转化的量度,究竟有多少能量发生了转化,用功来量度.功和能有根本的区别,功是过程量,能是状态量.我们在处理问题时可以从能量变化来求功,也可以从物体做功的多少来求能量的变化,不同形式的能在转化过程中是守恒的.
2.功和对应的能量变化的量值关系.
（1）重力的功→重力势能的变化WG等于-ΔEp
（2）弹簧弹力的功→弹性势能的变化W弹等于-ΔEp.
（3）电场力的功→电势能的变化W电等于-ΔEp
（4）分子力的功→分子势能的变化W分子等于-ΔEp
（5）克服安培力的功→电能的变化|W安|等于ΔE电
（6）一对滑动摩擦力的总功→系统的动能变化Wf总等于-fL相对等于ΔEk系统
（7）一对静摩擦力的总功→系统内物体间机械能的转移W总等于0
（8）合力的功→动能的变化W合等于ΔEk
（9）除重力和弹力以外的其他力的功→系统机械能的变化W其他等于ΔE机
(四)能量转化和守恒定律
能量既不会凭空消失,也不会凭空产生,它只能从一种形式转化为另一种形式,或从一个物体转移到另一个物体.这就是能的转化和守恒定律.
1.能量守恒应从下面两方面去理解.
（1）某种形式的能减少,一定存在其他形式的能增加,且减少量一定等于增加量.
（2）某个物体的能量的减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量一定等于增加量.
结论：适合高考物理论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关高考复习物理开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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