LetsCelebrate！Task教学设计和反思,本文关于Task教学设计论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
Task教学设计论文参考文献：
一、教学目标（略）
二、教学步骤
Step1： Lead-in
Talk about some festivals.
【设计意图】 复习本单元学过的部分节日的名称,引入本节课的话题.
Step 2： A Competition
Show how much students know about the Spring Festival.
【设计意图】这个环节帮助学生体验信息收集的过程.展示一些有关春节庆祝活动的图片,学生看图说话,帮助学生回顾、熟悉有关春节的信息.Competition的形式激发了学生的学习兴趣.学生如果能根据图片内容说出相应的单词或词组得1分,如果能说出完整句子得3分.这样的竞赛规则鼓励了孩子们多用完整的句子表达思想,锻炼口头表达能力,为写作打好基础,也给英语表达能力暂时落后的孩子提供了参加活动的机会,调动了学生的学习热情.对于初一的孩子,兴趣是最重要的,我们要努力让每个孩子都愿意参和课堂活动,增强学习英语的信心.
Step 3： Dealing with Part A &B in the book
1. Group work：
Put the following notes about the Spring Festival into different groups.
get together ； have a big dinner； watch TV （the Spring Festival Gala ）；let off firecra ckers（鞭炮） ； let off fireworks； eat dumplings ； enjoy nice traditional Chinese food； enjoy the music and dance show；visit relatives and friends； get new clothes ready for children；get presents from parents（new clothes and red packets） ； enjoy delicious food and drinks； have no lessons
【设计意图】教师提供给学生一些关于春节及其庆祝方式的小纸条,学生四人一组,将纸条贴在以上表格中正确的位置.纸条上的一部分信息是学生原来的知识储备,一部分是范文中出现的重点词汇,还有一部分是拓展的内容.因为是小组任务,小组成员中英语能力强的学生可以帮助其他同学掌握这些拓展内容并顺利完成分类任务.这个活动让学生体验了信息分类、整理的过程.范文的作者Millie是学生, 她在写文章时,将children的活动单列了一段,这个活动和文章呼应,为学生接下来学习写作计划和了解文章结构打下了基础.
2. Learn how to make a writing plan.
Qs： What is Spring Festival?
Who celebrate it?
【设计意图】利用PPT将以上收集整理好的信息以a writing plan的形式呈现给学生, 以what、who、when、how提问来强调写作计划包含的项目.
3.Complete Millie’s article. Check the answers together.
4. Learn the structure and the expressions of the article.
（1）Learn the structure of the writing.
Ss discuss what each paragraph tells us.
Para 1： What is it? Who celebrate it?
Para 2： When is it? How do people celebrate it?
Para 3： How do children celebrate it?
【设计意图】帮助学生了解范文的结构.
（2）Learn how to make good paragraphs, using Para 3 as a modal.
Ss discuss the topic sentence and the details in the paragraph.
【设计意图】帮助学生了解段落由主题句和细节描述组成.
（3）Learn how to make sentences better.
★There is a Spring Festival Gala on TV every year. （para.2）
★They are wonderful.（para.3）
★It is often cold at this time of year. People are happy.
It is often cold at this time of year, but people are happy. （para.2）
【设计意图】帮助学生学习关于节日描述的语言表达.
以范文中的句子为例,帮助学生了解在句子中使用形容词、副词和连词等,可使表达更生动、丰富.初一学生所掌握的句型还不是很多,写作训练时重点在于培养学生养成使用不同的表达方式的意识.学生给出的答案很丰富,如a great Gala； a big Gala； a wonderful Gala等.
结论：关于Task教学设计方面的论文题目、论文提纲、英语教学设计task论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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【关键词】教学设计 教学反思小学数学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）07A-0105-02。