感人至深人物出乎意料结尾,此文是一篇感人至深论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
感人至深论文参考文献：
教学内容
人教版语文五年级下册课文《桥》,“语文主题学习”丛书《交接》《父和子》.
教学目标
1.感受人物形象.
2.能体会文章出乎意料结尾的方法.
一、故事导入,揭题
大家阅读过丛书81页《鞋》的内容,谈谈它留给你最深刻的印象是什么.（预设：结尾出人意料.）下面让我们共同走进《桥》,看它又会带给我们怎样的感受.
二、以《桥》为例,品读感悟
1.有感情地朗读1-6自然段,找出描写大雨和洪水的句子（组内按号一人一段大声读,注意哪些应该重读,再派代表班上读）,选择你感受最深的一句做批注,并用下面句式说话：从_____词语、句子）,我看到了
的场面,它用_____了修辞手法.
2.请大家默读7-23自然段,画出描写老汉的语句,并准备交流（先组内讨论,再全班交流）.
交流句式：从课文（语言、动作、神态）描写中,我们看到一个（怎样）的老汉.
（预设：沉着冷静、镇定如山、爱民如子、大公无私.）
3.自然环境是危险的,但老支书就像一座桥,一座让全村人获得生命的“桥”.
下面请大家思考一个问题：课文前面大肆渲染自然环境的恶劣,在最后才交代老汉和小伙子的关系,这样写有什么好处?
（预设：开头悬疑,结尾释疑,给人出乎意料之感.巧设悬念,使情节跌宕起伏.）
三、学以致用
这篇小小说虽是悲剧结局,但卅乎意料的结尾却给我们以心灵的震撼.接下来我们一起读丛书中的《交接》《父和子》,看它们又会给我们带来怎样的感受.
根据《桥》的读书方法,自由选择《交接》《父和子》中的一篇自学.
四、写作训练
几篇文章都用了巧设悬念的手法,请你也试着用这样的方法编一个小故事.
五、课堂总结
同学们,这几篇文章都用独特的白然环境烘托了人物形象,都以出乎意料的结尾给了我们震撼,下面请大家阅读《麦琪的礼物》和《项链》,继续感受、学习巧设悬念的写作方法
附：教后记
《桥》是我要上的课内课文,外加“语文主题学习”丛书中的几篇相关文章.查阅各种资料,观看教学实录,我忙碌地备课.经过一段时间的摸索,教案初步定了下来.里面包括四篇文章,可以说这样的教学设计大大增加了孩子们的阅读量,也得到了同事的认可.大家都觉得设计面面俱到,可我觉得内容太多,一节课肯定完不成,让大家看看哪些可以删除,但结果是,大家认为每个设计都很重要,不能删.我带着疑惑在兄弟班试讲,结果,上课节奏快,每个环节都走马观花,学生所得很少,而且重难点不突出,一节课下来我觉得很累,很痛苦.
想到在山东初见新学校研究院的老师,我心里有了冲动：我何不让比较专业的老师给我指导一下呢?在山东潍坊昌乐二中初中“语文主题学习”教学展示活动中我不是看到了他们的热情吗?于是,我鼓起勇气在“语文主题学习”实验交流 群发出请求.随后我就联系到了研究院的一位老师,从教学目标到教学程序都给我提出了宝贵的意见.
在老师的指导下,我认识到一定要找准《桥》这一课的训练点：一是学习文章出乎意料结尾的方法,二是深入学习描写人物的方法（语言、动作、神态、环境）.这两点是本课教学活动的灵魂,讲透这两点,人物的精神品质、形象特点就不言而喻了.每个教学环节都必须紧扣训练点设计,以“一课一得”、始终围绕教学目标的原则设计每个教学环节.在课文向丛书文章过渡时,应该是用学习《桥》的方法来学习丛书中的几篇文章,而不是再用别的读书方法指导孩子阅读,每个环节都必须始终如一地围绕目标来设计.在课堂总结时依然要记得以教学目标为旨归.
我在那个下午重新修改了教案和课件.我轻松多了,自信多了,思路也清晰多了.讲完课,我自己觉得很轻松,没有以前那种讲课时的紧张.同事们评了课,我认真倾听了大家的评价和建议,好的方面在学生的表现和教学设计上,重难点都得到了较好的突破,整个教学环节是一环扣一环,给人自然舒服之感.不足之处我在自己反省和同事的提醒下作了如下总结：导课一定不能占用大量的时间,这会影响课程的进度；对学生诵读语段的指导必须做到切实有效,同时必须把握好时间；对人物形象的分析必须从人物描写的方法入手,并让学生有感情诵读；教师的课堂语言必须简练,有逻辑,以达到紧凑、缜密的课堂教学效果.
此次对“语文主题学习”课的实践,是对一种教学模式的探寻,让我收获很大.经过这次备课经历,我从根本上转变了观念,我发现备课就和写文章一样,既要有引人入胜的开头,还要有画龙点睛的收尾,正文自然也得层次清楚,重点突出,中心当然要明确.我还懂得,越是好老师,教学目标越是集中；越是好老师,教学环节越是简单；越是好老师,课堂气氛越是自然；越是好老师,课堂语言越是精练,而这一切都建立在备课前吃透文本的基础上.只有通过深入挖掘最重要的训练点,确定最关键的目标,在课堂教学活动中始终紧扣教学目标展开,才会出现一堂好课.
结论：关于对写作感人至深论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文感人至深的古文论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
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