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同学们在语法填空题上得分差距很大,有的同学几乎可以得满分,大部分同学可以得9分左右,但是还有一部分同学几乎不能得分.对两种填空形式,同学们表示,有提示词的填空题,并且只需要词性转换或者只是考查时态的时候,更容易想出答案;有提示词,但考查的非谓语动词时,心里没底,很犹豫;无提示词的填空题难度更大,在填写冠词和代词时,同学还能应付;一旦涉及各种句型的考查,需要根据语境填写连词、关系代词或关系副词时,大部分同学感觉无从下手,只能靠猜测碰运气.以下面这篇语法填空为例：
I can’t forget1sight during my travel last year. In a courtyard, there2（be） two dogs.3（see） from the distance, they looked like each other. As I stood closer, I noticed something quite4（difference）. One of them was blind. The dog5a bell on his neck would shake his bell6（occasional） to let his blind friend know7he is. When8（hear） the sound of the bell, the blind dog could follow him.9good friends they were！ I was deeply10（move） by their deep friendship.
解析 1. a.难忘的一幕,某一个情景,泛指,填a.
2. were.there be句型表示存在,此处用一般过去时态的复数形式.
3. Seen.此处需要填一个非谓语动词,并且这个非谓语动词和主语they（dogs）是被动关系,所以填Seen.
4. different.设空作后置定语修饰不定代词something,所以用形容词,填different.
5. with.with的复合结构,固定搭配,表示状态“有”,做名词dog的后置定语.
6. occasionally.副词修饰谓语动词shake.
7. where.句意是“让盲眼的小狗知道它所在的位置”,所以此处填关系副词where来引导宾语从句.
8. hearing.此处考查状语从句的省略.hear和主语the blind dog是主动关系,所以用现在分词hearing.
9. What.感叹句,而且是修饰名词,所以用what.
10. moved.be moved表示“被打动了”.
卷情分析 97%的同学没有在第1、2、4、6、10处失分;相比较而言,只有30%的同学能在第3、5、7、8、9处得分.是什么原因导致了大部分同学不能从第3、5、7、8、9处得分呢?
从考点上看,同学们得分的几处涉及冠词、动词时态、词性转化和固定短语搭配的考查.这几处考点比较简单,是基础的词法知识,所以,大多数同学都可以得分;但是第3、5、7、8、9处却是关于名词性从句、状语从句的句法、非谓语动词和with的复合结构这些高级语法点的考查.这需要同学们具备分析文章语境,理清句子结构,综合运用语法的能力.
同学们在此类题目上得分较低,一方面是由于在以往的湖北高考试卷中,语法是以完成句子的形式来考查的,同学们已经习惯了以句子为单位的题目,没有形成以段落语篇为背景、分析各个句子的逻辑联系的思维模式,所以在做第1、2、4、8、10题时,同学们胸有成竹,但面对类似空7处的考点,必须根据上文来推断句子意思的时候,部分同学就束手无策了;另一方面,在平时的学习中,同学们重视词汇的积累,但对高中阶段的重点语法内容非谓语动词、各种从句和句型掌握得还不够透彻.
应对攻略 1. 在做语篇语法填空题时,要通读全文,了解文章大意之后才开始填空,切忌读完一句提笔就填;
2. 掌握非谓语动词、定语从句、状语从句、名词性从句、并列句、倒装句、强调句和感叹句等重点语法知识,定期做专项练习,提高对这些知识的综合运用能力;
3. 复习时紧扣课本,积累大量的短语和重点句型结构,反复背诵和默写.
结论：关于本文可作为相关专业英语论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文英语单词论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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