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关于思想政治教育论文范文写作 互联网时代高校思想政治教育的相关论文写作资料

主题:思想政治教育论文写作 时间:2024-01-16

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“互联网+”时代,高校思想政治教育面临诸多机遇与挑战,为了保证这一工作的实效性,创新教育途径是必要的,本文对此问题进行浅析.

一、“互联网+”时代高校思想政治教育理念创新的必要性

1.“互联网+”时代大学生价值心理有明显变化

“互联网+”时代的影响力在当今大学生群体中表现尤为明显.当今在校大学生基本上都是“90后”,群体性格在现实生活中表现为鲜明个性化—重视自我及彰显自我,追求个性解放及自我价值实现,对传统表现一定逆反心理等等.当大学生遇上“互联网+”后,在虚拟的网络世界中,剥离了社会身份和附加属性,言论和行动也会异常活跃和兴奋.

2.“互联网+”时代大学生思想政治教育模式应当与时俱进

传统高校思想政治教育是以传授理论知识为主,按照主题来设计理论板块.纯粹的理论知识传授难免会枯燥、单调,缺乏新鲜感和吸引力.“互联网+”时代思想政治教育更多地强调主客体之间的互动和平等交流,充分体现出立体性、动态性和超时空性.一改传统思想政治教育刻板、空洞、灌输式和一成不变的印象,使教育方式变得间接,空间时间变得更加随意,内容变得更加开放,更有利于思想政治教育实效性的发挥.

“互联网+”时代思想政治教育是传统思想政治教育的延伸和发展.传统思想政治教育作为基础性工程,必须占据主体和支配地位,对高校思想政治教育起着决定性作用.“互联网+”在思想政治教育领域的介入,促进了教育手段的现代化,更促进教育观念的现代化.

二、探索“互联网+”时代大学生思想政治教育工作新途径

“互联网+”时代高校思想政治教育工作面临着新的机遇与挑战,教育者应努力开创高校思想政治教育工作的新境界,正确利用“互联网+”时代的教育环境,增加科技含量,更新思想政治工作观念,实现工作方式、机制的创新.以新心态走进大学生、以新语态与大学生交流、以新形态活动引领大学生、以新网络生态呵护大学生.

1. 教育观念创新

思想政治工作的创新首先是观念创新,摆脱传统思维定式. “互联网+”时代,面对被互联网重重包围的大学生,需要我们以开放的心态审视网络,以开明的心态看待网络中的大学生.要主动到虚拟社会寻访大学生,听取大学生心声,积极回应大学生的关切.以新语态与大学生交流.开展网络环境下的思想教育,学会用网络语言开展思想教育.时尚的网络语言如同与大学生之间沟通的桥梁,要经常浏览一些大学生喜爱浏览的门户网站、论坛,及时地了解掌握当下大学生最关心的话题,这些能够拉近与大学生的距离,加强同一环境的亲切感.身处当下“微时代”,我们应该充分运用好微博、微信、微电影等大学生喜闻乐见的形式,利用这些“微阵地”,有针对性进行思想引导.这种方式为大学生乐于接受的互动式交流,直接将“天上跑的大道理”转化为大学生都易于接受的“小道理”.

2.教育方式创新

高校思想政治教育工作者应利用互联及时了解和掌握大学生的思想动态,有针对性地做好思想教育工作,构建网上与网下教育相结合、相互动的高校思想政治教育工作方式.互联网只是一种工具,大学生在网络平台上呈现的实际困惑,需要网上网下相结合进行疏导.只有实行网上网下的无缝对接,思想政治教育工作才能发挥其真正的作用.虚拟空间中的新情况新问题是现实背景和现实根源的折射和反映,网上问题的解决也必须参考网下现实社会的实践活动.但网络世界又不是现实社会的简单复制和叠加,网络思想政治教育也不是网下思想政治教育的“电子版”.因此,大学生网络思想政治教育工作者不能用“网上工作”取代“网下教育”,而应该探索“网上引导”与“网下教育”相配合的机制,既要“键对键”也要“面对面”,网上网下工作配合互动,使教育效果聚集放大.二者相辅相成,不仅能够激发大学生的创造力,更调动了他们获取资讯的积极性,使得思想政治教育摆脱以往教条式的说教,更具吸引力和感召力.

3.教育手段创新

高校思想政治工作者应进一步发挥当前互联网教育工具“及时、互动、灵活、形象生动”等特点和优势,建立和完善大学生思想政治教育网站和学生论坛,建立“互联网+”时代思想政治教育资源共享库.在“互联网+”时代,高校思想政治教育活动只有将传统教育模式与网络教育模式结合起来,才能发挥更大的活力.高校思想政治教育工作者应该利用校园课堂教育中“面对面、易交流、交互性”等特点,就大学生容易产生的思想和心理问题,开展超前性、普及性和及时性教育.同时,高校应该多开展一些健康向上的校园文化娱乐活动,使大学生在活动中接受熏陶,提高觉悟,陶冶情操,净化心灵.

三、结束语

“互联网+”时代的到来,需要高校思想政治教育工作把握新的机遇,迎接新的挑战,通过发挥“互联网+”特点,开发网络教育平台,将思想政治教育更加融入學生生活,提高他们的接受性和积极性,真正将这一工作落到实处.

(作者单位:浙江农林大学暨阳学院)

结论:关于本文可作为相关专业思想政治教育论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文思想政治教育论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

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