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关于核心价值观论文范文写作 转型社区中青年群体对社会主义核心价值观认同较低现象相关论文写作资料

主题:核心价值观论文写作 时间:2024-01-25

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本文系武汉科技大学2014-2015年度大学生科技创新基金研究项目《转型社区培育和践行社会主义核心价值观的路径研究》阶段性成果(编号:14SHA108)

【摘 要】 本文介绍了调研的基本情况,分析了中青年群体对社会主义核心价值观认同度低的主要原因,提出了应对的思路及措施.要与各项工作有机结合,系统开展社会主义核心价值观的培育和践行活动;从各层面入手,综合运用各类方法统筹开展宣传和培育工作;以中华优秀传统文化为载体,大力培育和践行社会主义核心价值观;充分重视和发挥家庭的作用.

【关键词】 转型社区;中青年群体;社会主义核心价值观;认同度;原因;措施

全社会共同认可的核心价值观对一个民族、一个国家而言是最持久、最深层的力量.它承载着民族和国家的精神追求,是社会是非曲直的价值标准.党的十八大以来,培育和践行社会主义核心价值观已成为全社会的共识.社会主义核心价值观体现为“24个字”,即“富强、、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”,涵盖了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则.目前,提高对社会主义核心价值观的认同度是十分必要的,也是一项急迫的任务.

一、调研的基本情况

2014年6月,武汉科技大学学生志愿者“三下乡”暑期社会实践以“社会主义核心价值观认同度”为主题,以转型社区为背景,开展了一系列调研活动.

作为我国现代化建设过程中的重要一环,城镇化的进程直接关系到国家发展大局和广大人民的切身利益.“村改居”即农村转为社区,涉及人口数大,地域面广,问题复杂.选取转型社区作为调研对象,旨在了解居民对社会主义核心价值观的认同度现状,从而发掘社会主义核心价值观认同度存在差异的主要原因,探索新形势下引导人民群众树立正确价值观的新途径、新方法,有针对性地提出政策建议,促进转型社区治理现代化.

本次调研共涉及HB省XT市GH街道中6个转型社区,涵盖了早、中、晚三个转型阶段.根据780份有效问卷和实地调查走访、召开各类座谈会等综合来看,居民对社会主义核心价值观的内容和作用大致认可,处于初步了解阶段,实际践行上还未达到自觉.其中,25-55岁,尤其是35-55岁年龄段的受访者在价值观认同中所面临的问题更为突出.

1、对社会主义核心价值观缺乏正确的态度和认识,负面情绪大

此年龄段人群在调查配合度、关注度上不及青少年和老年人.普遍对“不能直接解决实际生活困难”的事物采取麻木,甚至抵抗态度,而是专注于抱怨个人生活矛盾和困难.很显然,该年龄段人群成为了当前思想认识领域的“夹心层”.

从对社会主义核心价值观内容的了解程度来看,25岁以下“比较了解”和“有所了解”合占比例为72.3%;25-35岁和35-55岁的比例为49.5%、 60.3%,55岁以上的比例为63.3%.青少年和老年人对于社会主义核心价值观内容的了解程度高于青壮年.

2.参与度低,自主性不强

对于“社区举办关于宣传倡导社会主义核心价值观的文体活动居民是否会积极参加”这一问题,其中80.3%的居民持“积极参加(非常同意和基本同意)”的态度.四个年龄段(25岁以下、25-35岁、36-55岁、55岁以上)偏向于“非常同意”的均值呈递增趋势.

3.榜样教育有待加强

对于“心中是否有爱国、敬业、诚信、友善的先进榜样或典型人物”这一问题,有超过60%的受访者能说出自己所知道的先进榜样或典型人物.但是25-55岁群体知晓率相对最低;对先进人物的知晓程度上,36-55岁受访者个体认识差异性最大.

4.社会经历影响价值判断

对于“日常生活中有无遭遇过不平等或者不公正待遇”的问题,有54.4%的居民反映“偶尔有过几次”,19.4%的居民反映“有过较多次”,“完全没有”的仅占2.4%,说明公民遇到不公平现象在所调研社区中是普遍存在的.其中25-55年龄段居民的不公正待遇经历最多,且放大、细化了“不公平”的含义.

5.内容理解存在差异

针对“核心价值观是否应该成为群众行为准则”的问题上,多数被调查者认同社会主义核心价值观应成为人们日常行为的准则,但25-35人群的认同度要略低于其他年龄段且群体内部认识差异性最大.

二、中青年群体对社会主义核心价值观认同度低的主要原因

1.国家层面

自建国以来,经历了不同的发展阶段,每个时期国家的战略政策和工作重心不尽相同.25-55岁中青年人群体,出生于上世纪五十年代末至八十年代中后期,正是我国社会复杂多变的几个时期,面对各时期变换着的主流价值观莫衷一是现象客观存在.特别是改革开放后,我国长期以经济建设为中心,不同程度上忽视了对民众思想道德、价值观念上的引导教育.

2.社会环境

近几十年来社会环境变化快,各种问题矛盾交汇,不同社会群体间诉求差距大.中青年居民和社会的联结程度最高,是社会活动的主要发起者和参与者,受社会环境影响的同时也深深影响着社会环境,客观上增加了“不公平”经历和心理的产生、发展.

3.家庭影响

家庭作为社会的细胞,对公民价值观的养成起着关键作用.而今天家庭在思想道德培育过程中所应该承担的重要作用被略过.中青年曾经是子女,如今是家长,但不少人既缺乏良好家庭熏陶,同时也正在忽视对子女品德的教育.2013年9月,人民网强国论坛调查专栏《态度》联合北京美兰德信息公司在全国范围内,从学校教育、家庭教育和社会教育三方面入手调查青少年的德育情况.调查中约有五成受访者认为当前家庭、社会、学校三方面对青少年德育的效果“相互抵消”,六成人认为家长未能对子女发挥以身作则的榜样作用.64.1%的受访者认为如今的家长们在对子女进行德育时,“以身作则”的情况“不太好”或“非常不好”,仅有不足一成的人认为“比较好”或“非常好”.更有网友在评论中十分形象地描述了这样一种尴尬——“给孩子设立标准,大人却在无极限地突破!”25-55岁群体作为三代人的纽带,并没有起到应有的作用.

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