学在囧途:博学无术对大学教育的漫画式讽刺,本论文主要论述了囧途博学无术论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
囧途博学无术论文参考文献：
《博学无术》（Piled Higher and Deeper）这部电影首映于2011年影片片名翻译做到相当巧妙,从中文题名中,观众们已经可以看出这部电影所反映出的一对矛盾：“博学”本是指一个人的学问非常广博,是一个不折不扣的褒义词；而“无术”则常常使人们想起“不学无术”这个词汇,意为没有正经的道术.但正是这一组看似互相矛盾的词汇,却组成了今天看到的电影译名：“博学无术”.单从题目来分析,已经可以感受到这部电影那浓重的黑色幽默.可是一旦从影片开头观看,随着兴味盎然的情节不断推移,才发现这个电影的过程比它的题名更加幽默,这种幽默也更加充斥着黑色.正是因为片中无所不在的黑色幽默,借用前些年颇受称赞的电影《人在囧途》的名号,将《博学无术》的主旋律定义为“学在囧途”.常言道“学海无涯苦作舟”,但是,身在问学之途的麻省理工学院各层级学生,好像并没有丝毫“苦”的意思,相反,他们借用各种名号去逃避大学评介制度,只担做到起一个“囧”字,“学在囧途”可以一字不换地拿来形容《博学无术》中出现的角色.
而事实上,通过观看全片,便可知道《博学无术》并不是一部简单的黑色幽默喜剧,而是在各种喜剧情节背后,隐藏着对大学教育的相当深刻的反思,只是这种反思是通过讽刺的形式表达出来的.这就使做到整部影片的幽默加上了反思的力量,并上升到哲学思考的层面.按照哲学思索的理解,通过现象可以直击本质.
一、 以逃避、延期为杀手锏的麻省本科生
在短短65分钟的《博学无术》中,情节安排相当紧凑、应景,这部反映大学生活的影片恰恰是按照毕业论文的格式,被分成绪论、正论和结论等方面,让大多数的高校学生观感亲切.众所周知,高校教育的基点开始于本科教育.麻省理工学院的本科生又是什么样的状态呢?
在影片刚开始的几分钟里,电影首先呈现了刚升级为朱教授助理教员的西西莉亚所面对的一群令人无奈的本科生.当西西莉亚以助教的身份,异常兴奋地走入教室时,已提前到达课堂的本科生们全部在玩电脑或手机,他们对突然走进教室的人,只是冷漠地抬头看了一眼,随后又继续将眼睛定格在手机或电脑屏幕上.然后便是西西莉亚为本科生们发送上课要用到的课件,沉迷于手机和电脑的本科生们再次抬起了头,随后又再次低下了头.这次抬头与低头的节奏如出一辙,对知识和学问的冷漠也表现一致.这一镜头前后不足一分钟,在场的所有演员没有一句台词,场面也十分搞笑,但正是这种类似于哑剧的场面,却对现实的大学教育进行了十足的讽刺.这里既表现出一个怀揣科研梦的助教的失落之情,又表现出作为治学基点的本科生的懒惰与随性.
镜头慢慢推移下去,上课的朱教授终于走进教室了.他首先热情洋溢地向他的本科生们介绍了他的新助教西西莉亚,并且将之赞许为最做到意的门生.朱教授所作的这一番介绍,自然是怀着极高的热情,也极其希望他的本科生们可以以西西莉亚为学习的榜样,从而在科研路上走做到更高更遠.但是《博学无术》的黑色幽默在此又发作了,整个课堂在朱教授气冲云霄的热情之后,瞬时转化为死一般的沉寂.整个教室鸦雀无声,这恰与朱教授刚刚制造的热烈形成“残酷的对比”（用钱钟书先生《围城》的妙语）.麻省的本科生究竟是一种什么样的状态,在西西莉亚的自我介绍和朱教授热情发言之后的课堂反应,已经说明了一切.
但《博学无术》似乎要秉承蒲松龄“写鬼写妖入木三分”的手法,还没有停止对麻省理工学院本科生的讽刺.如果说西西莉亚自我介绍后的课堂反应是“入木一分”,朱教授发言之后的课堂反应是“入木二分”,那么朱教授下课以后各位麻省本科生的反应便堪称“入木三分”了.因为在朱教授下课以后,作为助教的西西莉亚自己坐在办公室里,随后课堂上的一个男生找她寻求帮助.西西莉亚耐心地询问他有什么可以帮忙,男生吞吞吐吐地说到他想申请延期.西西莉亚简直惊呆了！她冥思苦想,也搞不懂这个男生为何这么早就要申请延期,因为这才是第一节课！《博学无术》的讽刺艺术绝对堪称一绝,硬是将这么罕见的事情,以一种戏剧化的口吻表述出来.尽管西西莉亚相当不解这位男生的想法,但还是勉强同意了他的请求.讽刺的步伐片刻不停.接下来又出现了第二位学生要求延期,她申请延期的理由竟然是自己姐姐结婚,她要跟家人一起旅行游玩.相信任何一位高校学生都知道这个申请理由的荒唐之处,因为本科生进入大学时要以学业为重的,怎么可以因为亲戚结婚便放弃对知识的学习和对学问的求索?这个时候,西西莉亚似乎渐渐明白麻省理工学院这些本科生的真面目了,一种难以掩饰的失望感浮上脸庞,假使角色可以更换,观众绝对相信西西莉亚再不想做朱教授的助教了.
真实的麻省本科生当然不像影片呈现的这样不堪,但是电影是一种艺术形式,不可能不对事实做出一丝一毫的更改.而《博学无术》对事实做出的更改,是有典型性的.换句话说,他将大学本科生陋习提炼,赋予麻省理工本科生.这样一来,影片中呈现的本科生的弱点,便不仅属于麻省本科生,实际更是全美本科生的基本样态.《博学无术》讽刺艺术的高明正是体现在这些方面.
二、 遗忘梦想、与世浑浊的硕士研究生
虽然按照高校教育的阶梯,本科生之后才是硕士生.但在电影中,出现顺序却恰好相反,首先出现的是两位硕士,一位男性,一位女性.观众们有充分的理由相信,导演和编剧作这样的安排是有深意的.
男硕士是本影片的男主,影片从一开始就在以各种镜头描述他在硕士一年级开学伊始便急切寻求博士生导师的镜头.在他接触的形形色色的博士生导师中,可以说是没有一位称心如意的.史密斯教授虽然热切地向往最高深的学问,而且也是甘于为科研工作奉献终身的人,但当男主向他提出希望考取他博士研究生的心愿之时,史密斯教授却坏坏地调侃道：实验室正好缺一位拖地的人.后来男主再次去找一位女教授,希望可以被录用,但是没想到这位女教授忙做到不可开交,根本无心听取男主的谈话.男主探访的第三位教授是位老人,但是精力实在有限,以至于听着听着便睡着了.这一路颠簸,男主好不容易找到了一位乐于收下他做博士的导师,但是没想到的是,这位导师刚刚与学校解除合约,自己寻求到美国中部的三流大学执教.
结论：大学硕士与本科囧途博学无术毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写囧途博学无术方面论文范文。
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