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关于思维论文范文写作 针对小学数学教学的思维训练策略相关论文写作资料

主题:思维论文写作 时间:2024-01-28

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摘 要:随着新课改不断的实行,社会各界将关注的目光投向了小学数学教学课程上,更加关注对小学生数学逻辑思维能力的培养.但是,由于小学生年龄尚小,心智还不是很成熟,逻辑思维能力还很差,所以,在这个时候要加强对小学生逻辑思维的培养.针对如何培养学生逻辑思维能力提出相应对策意见.

关键词:新课改;小学数学教学;逻辑思维;对策建议

由于数学知识的抽象性、逻辑性、广泛性,它可以给学生提供无限的想象空间、思维空间.所以说小学数学是最有助于培养学生思维能力的一门学科.

一、采用合理思维培训方法

在小学数学教学过程中,教师可以随时培养学生思维能力,比如,运用综合分析法、抽象具体法、求同求异法等教学手段.教师在培养学生思维能力的时候,要注重对学生思维过渡的培养.例如,在关于圆柱体侧面积的教学内容讲解时,教师引导学生想象圆柱模型从侧面剪开,想象剪开后的形状,根据与正方形、长方形相似的关系,间接的求出侧面面积的计算公式.经过这一系列的知识引导,使得学生大大增强了对知识结构体系的了解.然后教师再运用求同求异的思维方法,结合知识内容,将知识体系帮助学生建立,不断培养学生多元化的思维模式,进一步提高思维能力.

二、引导学生抓住思维起始点

不仅仅是数学,知识网络都是环环相扣的,而数学是最有利于培养学生思维能力的.在培养学生思维能力的时候,教师要抓住思维发展的过程,逐渐对学生进行思维的训练.例如,在关于按比例分配的教学内容时,教师可以先从已经学过的平均分配入手,在对原有知识有效复习的情况下,对有效地引出了新知识的探索.然后,进行新旧知识的对比记忆,加深记忆能力.最后,可以针对实际问题进行实际分析、讲解,从而巩固对新知识的掌握能力.不同知识的起始点是有所不同的,一般情况下,教师比较熟练与利用已学知识作为新知识教学的起始点、导火索,来引出对新知识的学习,帮助学生培养思维能力.

综上所述,在小学数学教学过程中,对小学生思维能力的培养具有重大的现实意义,对小学生未来的发展具有重大的积极影响.在教学过程中,数学教师要注重对学生思维能力的培养,不断激发学生思维的活跃性,从而激发学生大脑思维不断运动起来,逐渐提高学生思维能力,从而有效地提高数学教学质量,进而促进小学生全面发展.

参考文献:

吴永才.浅析小学数学教学中的思维训练[J].现代教育教研,2011(07):142-143.

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