当前职业教育改革关键点在供给侧吗,此文是一篇职业教育论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
职业教育论文参考文献：
要回答这个问题,首先要厘清什么是职业教育的供给侧和需求侧.供给侧,即供给方面,经济学中指在一定时期一定价值水平上,生产者愿意且能够提供的商品或服务.在职业教育中,生产者是各级各类办学机构,其提供的服务就是各级各类职业教育.换言之,职业教育的供给侧就是职业教育办学本身.需求侧是相对供给侧而言的,经济学中指一定时期一定价格水平下,消费者愿意且能够购买的商品或服务.在职业教育中,需求侧可以从两个方面去理解：一是置于办学市场中理解,职业教育供给的是各级各类职业教育学习项目,那么需求方是学生；二是置于劳动力市场中理解,职业教育供给的是各级各类技术技能型人才,那么需求方是各级各类用人单位.由于职业教育与产业经济天然的联系,一般对职业教育供需关系的讨论指的是后一种.本文的讨论亦基于后一种.
我国当前职业教育改革的关键在供给侧吗?基于上面的概念讨论,很容易发现这是不成立的.因为既然职业教育的供给侧就是职业教育办学,那么长期以来,我们难道不是一直在供给侧发力改革吗?这只能说明职业教育供给侧的改革是常态.而常态改革的效果长期差强人意,本身就说明这种“就供给改供给”的改革范式是存在问题的.
我国当前职业教育改革的关键点在需求侧吗?从教育与社会的关系来讲,职业教育不是完全被动地适应社会经济的发展,它对社会经济会产生反作用力.虽然,对于技术进步与经济发展带来的劳动力市场变化,职业教育通常以适应为主,但笔者认为,我国当前职业教育的需求侧还是存在改革空间的.比如,重学历轻能力、技术技能人才待遇总体偏低等,这些需求侧问题给职业教育带来了负面影响,不利于职业教育的发展.我们现在大力倡导“尊重劳动、尊重知识、尊重技术、尊重创新”的观念,营造“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围,正是在需求侧进行改革.然而如果把职业教育的改革关键点放在需求侧,难免本末倒置.
那么,*我国当前职业教育困局的关键点到底在哪儿呢?笔者认为在于供需衔接机制.我国职业教育供给侧一直没有停止过改革,也反复强调“专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,*书与职业资格证书对接”,可是人才供需错配却仍然是顽疾,原因正在于供给侧与需求侧之间缺乏明晰的对接机制.明晰的供需衔接机制应当使需求侧的信息能够被充分地释放,被准确地理解,被认真地对待,从而使职业教育供给侧的改革找对痛点,针针见血.我国与此相关的理论研究和实践探索还太少,我们应该认真地研究一下如何建立跨部门的合作机制,如何建立科学有效的劳动力市场需求调研与发布机制,如何使职业资格证书真正代表行业水平,如何在职业院校办学评估上切实体现其服务劳动力市场需求的绩效.所有这些问题都非常重要,有待研究.
（作者单位：上海师范大学教育学院）
结论：关于本文可作为相关专业职业教育论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文《职业教育》论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
珠澳高职教育生态系统的供给侧结构性改革
[摘要]在经济新常态下调整珠澳产业结构，需充分发挥珠海和澳门特别行政区的优势，以高职教育供给侧结构性改革为引导，基于教育生态学理论的观点分析和研。
经济新常态背景下旅游高等职业教育改革趋势
【摘 要】经济发展新常态下，旅游行业呈现出诸多变化。旅游高等职业教育需实现教学管理体制机制的创新、课程体系的建设、传统教学方式的转变，深度推进校。
加强新型职业农民培育助力农业供给侧改革
摘要：本文从发展农业适度规模经营、提高农业效益和发展现代农业后备人才三个方面阐述了加强新型职业农民培育对推动农业供给侧改革的重要作用，并分析了农。
职业教育改革对湖南省产业转型升级影响
【摘 要】 经济的快速发展为我国职业教育的发展和改革增添了创新与活动，同时也使得国家对于高素质人才的需求不断增多。本文将从湖南职业教育改革的具体。