马克思主义生命观对家庭生命价值教育,关于免费马克思主义论文范文在这里免费下载与阅读,为您的马克思主义相关论文写作提供资料。
马克思主义论文参考文献：
【摘 要】生命教育一直伴随着人类社会的发展,家庭教育是生命教育的基本途径.目前,多数学者都已探讨了学校、社会、个人等实现生命价值教育的途径,但鲜有学者研究家庭教育这一途径.本文旨在通过探讨马克思主义生命价值观和家庭生命价值教育的契合度,分析家庭生命价值教育目前存在的问题,进而提出马克思主义生命观对家庭生命价值教育（本文特指家庭中父母对子女的生命观教育）的几点启示,以促进家庭生命价值教育的发展,使家庭生命价值教育受到人们的重视并得以改进完善.
【关键词】生命观 马克思主义生命观 生命价值教育 家庭教育
生命观是指人对生命的态度、生命的意义和价值的基本看法.生命观和世界观、人生观、价值观一样,也需要不断地培养才能最终形成.马克思主义生命观是马克思主义关于生命价值的思想观点,是马克思主义哲学的重要组成部分.它以辩证唯物主义的科学世界观作为基础和指导,提出生命的本质是自然存在基础上的社会性本质,认为生命的价值在于自我价值和社会价值的统一,主张人们要拥有乐观奋斗的人生态度,并倡导追求人的自由全面发展,同时它还关注生命结束以后的社会价值,这是马克思主义生命观区别于其他生命理论的重要方面.生命价值教育是指为了生命价值而在生命活动中进行相关教育,指导人们正确认识生命及生命对自己、他人、社会和国家的作用,树立正确的生命价值观.
新时期、新阶段,国家经济政治文化大力发展、人民生活水平进一步提高,在物质基础不断提升的同时,国家也越来越重视精神文化建设,尤其重视哲学社会科学的发展,重视人们生命观的培养、精神生活的丰富.“哲学社会科学发展水平,是一个民族思维能力、精神品格、文明素质的重要反映,是一个国家价值观念和思想文化影响力的重要体现.”同时,“生命教育”也已被写人《国家中长期教育改革和发展规划纲要》.然而,虽然在国家重视、政策支持下,社会物质文化基础都有了较大发展,但社会中的一些老问题仍未得到彻底根治,新问题也层出不穷.如漠视生命、消极悲观、价值理性疏离问题,伤人、犯罪、轻生等伤害生命、无视生命的现象,都对个人成长成才造成了危害,也对建设富强、 、文明、和谐、美丽的社会主义社会带来了不稳定因素.因此,加强人们的生命价值教育尤为重要.
一、家庭教育的重要性
所谓家庭教育,主要是指家庭中父母对子女的教育.家庭教育是人生教育的第一课,是学校教育、社会教育的基础,也是一个人的世界观、人生观、价值观形成的重要基础.马克思认为人的本质属性是社会性,任何个人都不是一座脱离社会的孤岛,每个人都处于社会大环境中,从一出生就受到周围环境的影响,而在诸多影响因素中,家庭、家人是最早影响到个人的,也是对我们影响最为明显、最为深远的.家庭的本质是一种社会关系,家庭的发展直接影响到个人和社会的发展,因而家庭教育便是个人和社会发展的重要途径.“家庭的价值观教育对青少年的全面发展起到了至关重要的作用,家庭教育要在确立进步的社会价值基础上充分发挥教育功能.”家庭教育以其最早接触到教育客体的先在性,比其他的教育方式更加占据优势,家庭教育要为做人的根本——“如何面对自己”进行奠基,因而不能被其他教育所替代.家庭中,父母在子女成长过程中担任第一责任人的角色,通过为子女的成长创造良好的家庭环境和氛围,以及父母自身的言传身教、榜样示范等为子女生命观的萌芽提供良好的指南.因此,家庭教育的第一重要性,是生命意义上的重要性,它涉及到先辈的生命观、价值观能否在后辈身上得到传承.
二、马克思主义生命价值观和家庭生命价值教育相契合
（一）以马克思主义生命观确保家庭生命价值教育的正确方向
随着生命价值理论的发展,相关理论层出不穷并在全球化背景下迅速扩张.一些西方生命价值理论逐渐传人我国,但由于基本国情和社会基础的差异、历史文化背景等的不同、,一些西方国家的生命价值理论和我国公民的生命价值观并不相融甚至产生了 影响.如个人主义、功利主义、拜金主义、享乐主义等观念正悄然侵害着我国人民的世界观、人生观、价值观.马克思主义生命价值观具有对人生命本质的全面认识的辩证性,建立在辩证唯物主义和唯物史观基础上的科学性,以及认为“人是人的最高本质”的人本性,它优于其他一切生命价值理论,作为最符合我国初级阶段国情社情的哲学理论,始终指导着我国的建设和发展,更是确保我国家庭生命价值教育正确方向的重要保障.
(二)马克思主义生命价值观有助于提高家庭生命价值教育水平
首先,我国传统文化历史悠久、内涵丰富,其对我国的生命教育影响颇深,因而家庭生命价值教育往往也会受到传统思想的影响.然而传统文化中精华和糟粕并存,封建思想中的三纲五常、敬天畏人等觀念在我国现如今的家庭生命观教育中仍有体现.而马克思主义生命观强调生命的自然性和社会性的统一、主体性和对象性的统一、自发性和自觉性的统一,其最高宗旨是为了全人类的解放而奋斗,鼓励无产阶级联合起来推翻统治阶级,维护自己的利益.这些观点是中国传统生命观中或恪守伦常、或出世修行、或无条件为善所不具备的.其次,我国现阶段的生命价值教育多指关爱生命的教育,父母对子女的生命价值教育大多只停留在告诫子女要珍爱生命,却没有教育子女也要勇敢正视死亡,较少教导他们要有大局意识、正义感,已致现实生活中经常出现年轻人贪生怕死,缺乏奉献精神,甚至为一己之私做出损害大局的事.马克思主义生命价值观在关注生命的同时注重提升生命的质量和水平,实现个体生命的社会价值,强调个人要具有大局意识、整体意识、关爱他人,提倡个人将实现自身价值和奉献社会相统一,这些理论观点都有助于提高我国家庭生命价值教育水平.
（三）家庭生命价值教育是马克思主义生命价值观的实践平台之一
实践是马克思主义理论第一的和基本的观点,是认识的最终目的.将马克思主义生命价值观运用到家庭生命价值教育实践中,为马克思主义生命价值观提供了应用于实践的平台.家庭生命价值教育、学校生命价值教育、社会生命价值教育等都属于马克思主义生命价值观的实践平台,在认识到实践再到认识的过程中,认识得到了升华,理论更加完善,进一步提升了马克思主义生命观的科学性.马克思主义生命价值观属于理论范畴,最终目标是指导实践.在家庭生命价值教育实践中能够实现马克思主义生命价值观的最终目的和存在价值.所以,以马克思主义生命观为指导研究家庭生命价值教育,能使双方互相受益、共同进步.
结论：适合马克思主义论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关马克思是哪国人开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
马克思主义新闻观
马克思逝世一周年之际，恩格斯撰写了《马克思和》一文。文章写于1884年2月中至3月初，发表于1884年3月13日在瑞士出版的德国《社会民主党人报。
广电工作者要马克思主义新闻观武装头脑
【摘 要】 广播电视新闻工作者要担负起党和人民赋予的神圣职责，完成历史使命，就需要用马克思主义、用习近平总书记在新闻工作座谈会议上的重要讲话武装。
马克思主义新闻观开启新时期新闻舆论供给侧改革
摘 要：新时期我国新闻舆论事业的发展进入了新的阶段，且面临着供需结构错配等问题，主要表现为新闻舆论“产能过剩”与人民群众的进步新闻舆论需求得不到。
马克思主义公正观之解读
摘要：马克思主义公正观可以说是马克思主义理论中极为重要的组成部分之一，也是中国共产党公正理论极为重要的思想来源。马克思充分应用辩证唯物主义以及历。