正确处理干部成长内外因辩证关系,本论文为您写辩证关系毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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干部的成长进步,不外乎两个因素：一靠个人努力,二靠组织培养,是内外因交互作用的结果.靠个人努力不等于放任自流,靠组织培养不等于大包大揽.组织部门要正确处理好二者的辩证关系,促进干部又好又快成长.
涵养能动性,促进干部自主成长.干部成长的主观能动性与自身对成长的期望以及身心融合程度有关,也更多地受到外在变化的影响.组织培养干部,要对干部主观能动性进行内涵分析,搞清追求进步的动机纯不纯,做好清污和提纯处理.要对干部主观能动性进行结构分析,优化能动性的内部结构.要对干部主观能动性进行强度分析,采取适当的干预措施以维持合理强度.
注重连贯性,促进干部持续成长.干部成长有其内在规律性,一些干部在发展到一定阶段,会出现成长停止、逆向成长甚至病变脱队的问题,需要我们深刻反思,查找症结,并强力整改.在具体环境下,有的干部在固定岗位上,经历千锤百炼,虽然级别没有晋升,却达到该岗位履职尽责的极致；而有的干部级别上去了,素质能力却没有质的提升.在实际把握中,一些领导干部甚至一些组织片面地以级别高低识人,而忽视内在修炼的区别.级别的晋升是有限的,而工作能力的提升是无限的.不管在哪个级别哪个岗位上,都要把追求履职尽责的极致作为根本选项.促进干部不断成长,就要抓住这一根本选项,查找思想认识病因,加强教育,植入“健康基因”,并加强规矩纪律的严格约束,毫不松劲地抓,与时俱进地抓,屏蔽负面干扰,给干部以后成长留好“锦囊”,备足后劲,激发潜力,并不断强化激励引导,确保方向不偏、状态不差、劲头不减.同时,要根据事业和工作的需要,给干部适当的晋升空间,推进职务与职级并行,适当提高干部的薪资待遇,使干部保持成长进步的积极性.
强化协调性,促进干部和谐成长.干部成长是不断解决内外矛盾的过程.从公认的角度来看,和谐成长无疑是理想的成长状态.由于干部成长存在先天条件的差异、后天环境的差异、内外协调的差异,使得一些干部成长呈现出原生性要素残缺、后天性介入缺位的问题,简单说就是干部自身条件不足和后天培养不足,造成干部非和谐成长的问题.解決这样的问题,需要对干部精准把脉和诊断,搞清楚哪些方面欠缺,欠缺的主要方面、次要方面是什么,欠缺的方面对干部成长近期有什么影响、远期有什么危害,随着时间的发展又会产生哪些问题,应该采取哪些防范规避措施,这些措施组合、排列、时机和力度如何把握等.通过积极有效的组织干预,防范干部成长偏离方向、失去重心、畸形发展等问题,实现身心协调发展、知行协调发展、内外协调发展,达到和谐成长的理想状态.
保证突破性,促进干部跨越成长.干部成长是一个由量的积累到质的飞跃的质量互变过程,没有量的积累,干部不可能成长成熟,没有质的飞跃,干部也无法实现层次递升.对于干部队伍而言,量的积累是一定区间内不断完善的过程,而质的飞跃则是打造高层次干部队伍的关键.干部成长都受主客观条件影响,这种影响并非一成不变,而是具有伸缩弹性,而这种弹性与组织外部干预密切相关,在一定限度内,组织干预值越大,干部成长弹性越大.所以,可运用组织干预手段帮助干部实现最大化发展,特别是在质变的临界区间,有效实施满足临界条件的工作,比如加强思想教育、进行能力培养、定向强化补课等,实现“0.1度”的加温,使干部自身条件和外界环境都达到质变标准的要求,进而使干部突破量的局限,在质上迈上一个新台阶.干部成长进步都是台阶式的,每个台阶都需要组织为干部成长进步创造积极条件.初始阶段阶差小、容易上,越往后阶差越大,跃升也就越难,所以高级干部总是少数,绝大多数是基层干部.正因如此,越是高层级的干部,实现再次跃升就越困难,就越需要通过组织手段进行培养,做好最后“0.1度”的工作,使干部具备临界条件,达到临界状态,进而实现质的跨越.
（作者单位：抚顺市委组织部）
结论：适合不知如何写辩证关系方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于辩证关系论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
关于干部管理工作思路辩证关系
中图分类号：F270 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）04-000-01摘 要 作为组织运营管理核心的干部，是组织运营质。
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