主题区域活动,本论文可用于主题区域活动论文范文参考下载，主题区域活动相关论文写作参考研究。
主题区域活动论文参考文献：
活动班级：小二班
活动目标：
1.能积极动手动脑参和活动.
2.学习合作、交往、沟通的能力.
3.体验成功的快乐.
活动重点：
重点指导建构区的活动,发展幼儿想象力和创造力.
活动难点：
注重幼儿间的合作、交往、沟通.
活动过程：
一、情景导入
播放欢快的乐曲《我是汽车小司机》,引导幼儿模仿握着小汽车的方向盘,跟随音乐“开”进活动室站好.
教师：小朋友,你们喜欢车吗?那我们来当小司机一起出去玩,好吗?
二、设疑激趣
在教师语言引导中提出问题,激发幼儿活动的 .
教师：现在我们来到了什么地方?（马路上）马路上好冷清呀,怎样让马路热闹起来呢?你们能想个办法吗?（建立交桥、制作小车、斑马线等）马路两边还有什么?（高楼、大树等）
三、介绍主要区域材料和今天开放区域的游戏内容
（一）教师介绍建构区的材料,幼儿讲述自己的创意
教师：老师给小朋友准备了许多的材料,你们看看都有什么?你想用哪种材料来搭建什么?（请个别幼儿回答）
(二)老师还有好消息要告诉小朋友
1.汽车制造厂里老师给你们准备了纸盒、薯片桶、车轮等,小朋友可以制造汽车.
2.汽车餐吧里,给小朋友准备了很多好吃的,小朋友可以扮演顾客和服务员进行游戏,小朋友游戏时要有礼貌,大胆交流.
3.扭扭车游乐场也开业了,小朋友要按照要求,跑到不同跑道进行游戏.
四、提出活动要求
教师：一会在玩的时候,小朋友要注意以下几点.
(一)带标志入区.
（二）建构区的小朋友拿材料时最多拿三个,不够可再去拿,如果用不上的请送回去,不要扔在地上.
（三）在玩时小朋友要注意轻轻走,不要碰坏小朋友建好的建筑.
(四)高楼不能建在马路上.
(五)评选星级服务员、守规则好娃娃.
五、幼儿活动
(一)幼儿自选区域活动,教师进行适当调整.
（二）教师各负其责,指导幼儿活动.重点指导建构区的搭建活动,指导幼儿怎样搭建楼房更结实、立交桥更长.
（三）及时发现幼儿活动中的问题,适时引导.
六、交流讲评
(一)幼儿有序进到活动室
(二)教师引导幼儿讲评
教师：你最喜欢哪个建筑?为什么?
请另外两位老师对其他区域进行简单小结,评选星级服务员、守规则好娃娃.
(三)解决幼儿活动中遇到的问题
活动点评：
汽车是幼儿生活中常见的交通工具,孩子们对车有浓厚的兴趣,有的孩子甚至对车痴迷,能说出每一款车的名字.教师结合近期主题教学活动内容,开展和此内容相关的区域活动,孩子们非常喜欢,他们可以在自然、放松的状态下,自我学习、探索交流、快乐体验,本次区域活动有以下几个特点.
一、开放区域和主题结合
本次区域活动主要结合近期的主题“汽车嘟嘟嘟”开展,各区域活动的开展贴近主题教学目标.结合主题,教师分别在每个区创建了和此相关的内容,如建构区,以热闹的马路为内容,让孩子了解马路上都有什么,以此了解一些交通规则,培养幼儿的安全意识.美工区,以汽车制造厂为内容,利用不同的材料制作小车,培养幼儿的探索精神和动手能力.通过教师预设的一些区域活动,使孩子们对汽车有了进一步地了解,掌握了有关车的更多知识,使主题活动更加完善.
二、区域活动模拟幼儿的生活
这次活动很真实,它还原幼儿的生活,丰富了幼儿的生活经验,让幼儿有一种真实的感觉.如在扭扭车游乐场里,孩子们就像是在真的游乐场里玩车,他们感受着在不同弯度的跑道内行驶的那种刺激,孩子们玩得很高兴.在汽车餐吧里孩子们扮演不同的角色,享受着服务和被服务的乐趣,还原现实生活中餐厅的场景,真的是乐在其中,趣在其中.
三、区域材料投放的多样性和层次性
区域材料的投放最能满足不同能力幼儿的需要,让他们在原有水平上都能有所发展.所以,在本次活动中,教师也注重了材料的多样性和层次性.例如,在建构区,教师提供的材料可谓品种繁多,各种大小不同的纸盒、纸箱、薯片桶、纸筒、露露桶、积木、蛋托等,让幼儿和材料充分互动,可以根据自己的能力尽情发挥,有的小朋友将立交桥和楼房设计的很有创意.层次性体现在游乐场跑道上,有直直的跑道、弯弯的跑道、圆形跑道,让孩子接受不同的挑战.
在整个活动中,孩子们积极动手动脑参和活动,有自己的想法和创意,能互相合作进行搭建.其中有三个男孩,他们合作建的楼房特别漂亮,得到了孩子们的喜爱.孩子们看到自己的作品,都特别自豪,纷纷向小朋友们“炫耀”,孩子们感受到了成功带来的乐趣.本次活动完成了预设的活动目标,使孩子们的情感、能力、知识、技能都得到了发展.
教学建议：
一、开始部分,对幼儿的操作要求不到位,导致孩子在搭建活动中经常有倒塌现象.由于是小班活动,对孩子的要求应该更细致一些,尽量避免疏忽而影响活动效果.
二、开始部分和结束部分,教师应为幼儿提供小椅子,坐着听,这样做比站着好,会让幼儿注意力更集中,使幼儿能够认真倾听同伴的交流.
三、活动中发现的问题,尽量要当堂解决,不要拖到下次.
结论：关于本文可作为主题区域活动方面的大学硕士与本科毕业论文春天主题区域活动设计论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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