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主题:别样论文写作 时间:2024-03-04

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从踩着学校满操场的瓦砾在雨中搬运教材开始,我就在想:我的第一批学生会是什么样呢?终于,在新生注册那天,我见到了这群可爱的小精灵.看着他们忽闪的大眼睛,问东问西的小嘴巴,充满了对学校的好奇,我忽然感到莫名的兴奋.开学了,我和这群小精灵们的故事也开始了.

萱萱是班里出了名的“怪小孩”,上课不听讲、上学迟到,对老师的批评不予理睬甚至引以为荣,这让我这个“新手”教师颇感无奈.常规的教育方法都用上了,但都没有成效.

经过调查和家访,我了解到萱萱的父母是做生意的,平时很忙,大多数时间是奶奶在照顾她.萱萱学过钢琴,但是第一次去钢琴老师那儿不到15分钟,就被告知“这个孩子没法教”.我想,萱萱长期和奶奶生活在一起,缺少父母的关爱,也许比较任性.听说萱萱的父母平时也会带她出去应酬,回来得比较晚,作息时间不正常,因而上学经常迟到,加上经常出去见“世面”,表现欲强,喜欢把老师的批评当成表现的机会.

找到了症结,我便开始筹划行动.通过观察,我发现萱萱喜欢绘画,尤其喜欢画公主,还常常自诩为“萱萱公主”.于是,我买了一个漂亮的公主玩偶送给她.和我预料的一样,萱萱十分喜欢这个公主玩偶.我趁机问她想不想听听关于公主玩偶的故事,萱萱回答:“我想听,老师你快讲.”我将萱萱化身为乐乐公主,将萱萱身上存在的毛病借助乐乐公主的故事呈现出来,最后说道:“乐乐公主因为不爱学习,有很多的坏毛病,所以大家都不喜欢她.萱萱,你想成为这样的公主吗?”“不要,我要做一个人见人爱的公主.”萱萱说.“那好,从现在开始,你帮助乐乐公主改掉她身上的坏毛病好不好?你做好了,她也会跟你一样变好的哟!”“好!没问题!”萱萱肯定地说.

这一招果然有效.从那以后,萱萱每天带着乐乐公主上学,像是变了一个人似的:按时上学,各方面进步都很快.看到萱萱的转变,我很高兴.

扬扬是一个比较特殊的孩子,讲话老练,像个大人,但涉及学习的问题就感到害怕,常常因为老师的提问而躲到桌子底下.无论何时,只要提到学习,他就唉声叹气,还说:“都怪妈妈,不让我读学前班,害我现在什么都不会.”扬扬妈妈无奈之余也很自责.扬扬的问题在于,他既要面子又缺乏自信心.

既然如此,我就要给扬扬面子.我开始搜寻他的闪光点.扬扬爱劳动,喜欢用老师的口吻“教育”其他同学.在一次集体劳动后,我夸奖他劳动能干,任劳任怨,起到了良好的带头作用,还奖励他一顶 安全帽.当着全班同学的面,我任命扬扬为安全小卫士,请他监督那些喜欢去学校施工场地玩耍的同学.扬扬带上安全帽,似乎有了使命一般,一下课就去施工场地巡逻.这个任务不仅发挥了他的特长,还保证了其他同学的安全,最重要的是扬扬找回了自信.

此后,我试图让扬扬在学习中树立信心,只要他回答问题,我就适时鼓励他,渐渐地,他能够主动举手回答问题了.

半年的班主任工作让我收获了很多,除了业务能力的提升,我还收获了孩子们的爱.他们在用“越来越等”造句时,会调皮地写道:“张老师越来越漂亮了.”他们会用脏兮兮的小手小心翼翼地送一颗糖果到你的嘴里,非要你吃下去不可;他们会拥挤着跑过来和你说“再见!”还不忘加一句“老师您辛苦了!”这就是孩子,单纯的孩子,只要你真心爱他们,他们可以把星星、月亮都送给你.教育,使我感受到了一种别样的幸福.

(责编 欧孔群)

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