多校划片为学区房降温是上策吗,本论文为您写上策毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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近日,在教育部召开的教育规划纲要实施5周年系列新闻发布会上,教育部某司长表示,教育部正在考虑推行“多校划片”,也就是一个小区对应多个小学初中,让买了学区房的家庭也不确定到底能上哪个学校.将通过这种方式为学区房降温,同时加大查处力度,及时*择校现象,把就近入学落到实处.
简单了说,该司长所说的“多校划片”,是指将特定的适龄儿童,划向两所以上的定向小学和初中,孩子具体上哪一所学校,再进行一次安排,即一些媒体报道中所称的“电脑派位”.
很明显,作为一种入学学区的教育改革,“多校划片”是有其积极意义的.比如由此前的一对一,改为一对多,学生可能多了一种选择,有利于推进教育公平,更好地解决择校问题,特别是“拼房”择校的问题.
但同样很明显的是,“多校划片”的教育改革和设计没有搞清楚两个基本问题：一是家长拼房择校的根本原因是什么?二是家长拼房导致学区房“高烧”,这是需要教育部门出台办法去给予解决的问题吗?
很明显,第一个问题的答案在于,教育资源本身配置上存在不公,导致有的学校好,有的学校差,有的学校师资力量一流,有的学校则不受学生待见.解决这一问题的根本办法在于,进一步加大教育投入和供给,进一步合理化教育资源的配置.这一根本问题不解决,却选择所谓的“多校划片”,这明显没有对症下药,甚至是隔靴搔痒、头痛医脚.
回答第二个问题,显然要复杂一些.因为学区房“高烧”确实因教育问题而引起,教育部门改革教育方式,以避免这种教育对房产、对社会的影响是必要的.但说到底,这只能是教育改革的考虑因素,而不能成为教育部门改革的目标.教育改革目标应该是限于教育目的,而不是“给学区房降温”这样的题外之义.
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推进多校划片优质高中招生倾斜教育部欲为学区房降温
针对“学区房”被热炒等现象，教育部22日发出通知要求，各地要在教育资源配置不够均衡、群众择校冲动强烈、“学区房”问题突出的地方，稳妥推进多校划片。
给学区房降温要找准突破口
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三口之家的学区房规划
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南昌市西湖区学区房价格形成机制
摘 要教育投资是当代人增值投资的重要组成部分。每年，学校周边的重点教育资源将成为住房市场的热点。它的高价格一直是讨论的焦点。但是学区房价格虚高和。