医用高等数学论文

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摘 要：为了更好地提高高等数学课程的教学效果，培养学生的创新能力及应用数学解决实际问题的能力，本文探讨了将数学实验课程融入高等数学教学实践的思路。

摘 要：伴随着社会主义市场经济的不断发展及现代科学技术的进步，应用数学工具和数学软件来解决现实问题变得越来越普遍。因此，如何开展高质量的数学建模。

摘要：教育必须有效促进学员素质全面发展，提高课堂教学质量是实现教育效果的直接手段。高等数学因其内容的抽象，尤其应注意课堂教学质量。为了达到新时期。

摘要：随着士官教育的不断发展，传统高等数学教学模式不再满足学员学习的需求。士官教育的数学教学改革势在必行，只有通过认清士官教育的特点，找准数学课。

摘 要：以数学教学、培养学生的人文素养与实际应用能力相结合，在高等数学的案例教学中浸润数学文化具有非常重要的意义。文章从数学文化和案例教学的内涵。

摘 要：市场经济人才培养模式下的高等数学教学应体现“贴近实际、面向专业、为专业服务”的思想，注重培养学生的应用能力和创新能力。文章将案例式教学法。

摘 要：为适应现代应用型人才培养模式，文章探讨了高等数学课程案例式教学法在概念引入、结合专业特色等方面的应用分析和实践，为实现高等数学的教学从传。

摘要：高等数学学科中蕴含着丰富的理论知识，将其应用到经济领域，符合现阶段社会的发展要求，能够及时迎合经济发展需要，有利于促进我国经济健康、稳健发。

摘要：高等数学作为一门基础学科广泛应用于生活的各个领域，它作为互联网理财的运行基础，可以帮助我们从各个方面找到互联网理财的规律。本文将从不同角度。

摘 要：介绍用excel软件作雨滴下落v-t、a-t图像的方法。关键词：excel；雨滴；下落；图像中图分类号：G633 7 文献标识码：A。

摘要：高等数学作为高等职业教育中的基础课有着非常重要的作用，但高等数学在教与学中存在着必然的矛盾，高职数学应结合学生的专业，引入专业背景知识进行。

【摘要】本文旨在结合自身的教学经验，通过对微课的特点进行分析，从而探讨微课在高等数学中的具体应用，并指出其在军校推广过程中出现的问题和相应的解决。

【摘要】习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话以及孙正才在重庆市高校思想政治工作会议上的讲话要求：高校思想政治工作必须落实立德树人这一中心工。

摘要：本文从技师学院高等数学教学中所发现的中等职业学校数学教学存在的问题入手，分析了产生这些问题的原因，提出了做好中等职业学校数学与技师学院高等。

摘 要 以常州科教城五所高职院校的学生为研究群体，通过问卷调查和访谈的形式收集数据，并用SPSS19 0对调查数据进行可信度分析和因子分析，得出。

摘 要：作为高中教师，一题多解，多题一解已经不能满足学生的需求，用高等数学的思想、观点和方法来指导中学数学教学实践，沟通高等数学与初等数学的内在。

摘 要：随着当前社会的不断发展，对于应用型人才的需求也越来越多，作为高等院校一门重要的基础课，高等数学课程必须进行改革。本文结合了高等数学教学的。

根据教育部有关精品课程建设的有关文件精神，精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。根据。

摘要：随着移动互联网络的迅速发展，智能手机在大学校园的普及率逐年增加，基于移动终端的移动学习受到广泛的关注。文章以蓝墨云班课为例，研究在高等数学。

【摘 要】 本文对数学史在高等数学教学中的意义和应用进行了讨论。论述了数学史在教学过程中的融入对于学生学习兴趣的培养、理解水平的提高、应用能力的。

摘 要：新时代教育的发展不断对教育质量和教学方法提出了更高的要求，高校的教育理念在不断更新，教学方法在不断革新。高等数学作为高校一门重要的必修基。

【摘要】新时代呼唤创新精神，国家和社会需要创新人才。因此，如何在高等数学教学中培养大学生的创新创业能力已成为数学教师面临的一个重要问题。本文从四。

【摘 要】随着江苏省注册入学的施行，民办高职院校生源质量急剧下滑，民办高校的高等数学教学改革必须顺应形势，及时修订教学大纲、编写教材、创新教学方。

摘 要：结合自身的教学实践，对高等数学教学中的情感教育有了切身体会，如何提高教学质量，重视情感教育，从激活学习欲望，激发乐学情趣，提升学习信心三。

摘要：本文立足陶行知“以教人者教己”的思想本体，倡导创新型教育，探寻教学合一式和设疑讨论式两种教学法在高等数学课堂中的实践应用。主要包含两方面内。

文章以推动高等数学学科教学发展为前提，围绕模块教学这一话题，分析了现阶段高等数学教学工作开展情况，并结合近年来教学经验，阐述了高等数学模块教学的。

摘 要：高等数学作为高职高专院校的一门公共基础课程，高等数学教学质量的好坏直接影响后继专业课程的学习。经过多年的教学经验，文中对教学思想、教学内。

在柳州市柳江县土博镇四案小学（以下简称四案小学）的校园里，能看到这样一句醒目的标语：“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切！”该校数学教师。

照片里的他，一双小手高高地举起，笑容灿烂。每当看到他，我不由地想起自己经常对他说的一句话：“请放下你的拳头，好吗？”也常常想起与他有关的点点滴滴。

教研组教研活动实效性低，是令不少学校感到头疼的问题。原因复杂，如：学科教研组多，甚至在语、数教研组中还分出低、中、高年级组，致使学校难以全面监控。