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关于民营企业论文范文写作 对民营企业大学生在职员工工作现状的调查和分析相关论文写作资料

主题:民营企业论文写作 时间:2021-08-02

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摘 要:就业是民生之本,大学生能否就业,其质量和数量关系到千家万户的幸福,也关系着国家的稳定和发展.进入21世纪以来,随着民营企业的迅猛发展,许多大学生就业的方向已经不拘泥于国企,而是选择到了民营企业去发展,因此,民营企业也逐渐成为我国吸纳就业的主力军之一,为了更进一步了解已经选择到民企发展的大学生工作的状况,以及他们对当下即将毕业的大学生在选择就业方面的意见,从而改变大学生就业的观念,促进高校就业工作的开展,我们对已经在民企工作的大学生进行了调查.

关键词:民营企业;大学生;就业观念

中图分类号: G4 文献标识码: A 文章编号: 1673-1069(2016)31-119-2

1 调查的基本情况

本次调查共发放问卷55份,全部收回,调查的对象主要是进入山西上西民企工作的大学生,他们在民企工作的时间不等;问卷共设试题15个,全部为单项选择,利用SPSS19软件对问卷进行统计.

2 统计结果分析

2.1 民企薪资普遍不高

调查显示,有61.8%的毕业生薪金在1500-3500元之间,3.6%的毕业生薪金在3500-4500元之间,薪金在5500元以上的人群只占调查总人数的5.5%,这表明民企的薪资依旧不高.

2.2 民企的制度保障不完善,大学毕业生无法安心工作

在调查中,我们发现民企的基本保障不健全,特别是医疗、住房等关系人们基本生活的保障不完善.即使大学生已经在民企就业,也不能安心工作.数据表明,45.5%的毕业生最担心的是民企制度不完善,生病无保障,另有21.8%的人感觉薪资不稳,压力大,生活负担重.如果有机会跳槽依然有54.5%的人想跳槽.这也成为许多大学生不愿意去民企工作的主要原因.

2.3 民企的管理体制灵活,重能力、轻学历的用人理念是其最大的优势

统计表明,民企的优势在于其管理体制、管理方式更加制度化、人性化,有58.2%的毕业生认为,民企不排资论辈,部门职位流动快,能力提升的空间大,这也成为民企吸引大学生的一个主要原因.同时,有41.8%的毕业生认为民企用人不论学历,而是依据专业和职位进行评定.21.8%的人觉得学历根本就不重要.

2.4 大学生就业观念还没有完全转变,动手能力欠缺,工作中普遍缺乏经验

通过调查统计,我们发现50.9%的毕业生工作经验不足,不善于总结,这说明大学生就业的观念还没有完全转变,手高眼低的现实状况还存在,大学生就业主要考虑自己的发展,较少地考虑企业发展空间,50.9%的人希望自己有较好的发展前途和实现自我价值,有36.4%的人就业时考虑自己的发展空间.

3 原因分析

3.1 山西省民营发展比较落后,总体水平不高

近年来,虽然民企的发展有了很大的进步,但是面对新的形式,民企的发展也存在很多困难,各方面都落后于全国先进省份.一是发展总量仍不够大.民营经济创造的增加值所占比重,低于全国平均水平10个百分点左右.在中部六省中,山西省规模以上民营工业企业增加值总量和占比均处于最后一位.二是总体竞争力不够强.2013年入围全国民营企业500强的仅8家,全省民营科技企业数在中部六省排倒数第二位.产品档次低,缺乏拳头产品,没有形成具有一定竞争力的品牌.三是新兴产业实力不够足.8家500强企业中,除通达集团从事装备制造业外,其余7家都属煤焦钢铁企业.资产在10亿元以上的150家民营企业中,主业属新兴产业的不到20%.总体发展的落后,是导致民企薪资低,缺乏社会保障的根本原因,这也是导致大学生不能安心工作的根本因素.

3.2 大学生就业观念的相对落后,缺乏科学的、核心的就业价值观

目前,高校毕业生就业遇到各种各样的困难,党和国家学术界都高度重视,并多角度、多途径研究就业困难的根本原因,有学者提出就业难的原因是复杂的,既有客观方面的因素,也有主观方面的因素,主要是大学生自身在思想、素养、观念上存在偏差 .长期以来,“重理论,轻实践”的思想早已深入人心,虽然国家三令五申地要求高校培养实践型人才,以适应市场的需求,但是由于种种原因,高校毕业生仍然缺乏工作经验、实践经验,学生依旧不能一毕业就上岗.对于民企来说,企业需要降低人力资源成本,他们需要毕业能直接上岗的人才,因此,民企很难招到可用之人.

3.3 高校的教学注重理论,忽视培养学生的实践能力

长期以来,高校的教育已经形成了一整套完备而成熟的理论教学体系,但是却缺乏完整而系统的实践培训.首先,从时间上来讲,理论课程的教学占据了教学的大部分时间,而给予学生实习、实验、实践的时间不是很充分,尤其是英语、高数等公共课程;其次,实习方面,学生很少能找到与自己对口的专业实习,一方面由于已经毕业的大学生数量的不断增多,一些单位编制处于饱和的状态,因此他们已经不愿意为还没毕业的大学生提供实习岗位;另一方面例如采矿、建筑等行业的单位不愿意为在校学生担负安全责

任,也不愿意为他们提供实习岗位.因此,许多学生在毕业旗舰不能进行专业实习,只能用其他社会实践活动所代替.第三,现代信息的高速发展,使得知识更新很快,只靠学校有限的教学,难以满足社会的需求.一些专业如计算机专业,几乎在大学生毕业之后就没有用武之地,因此,企业抱怨学生动手能力差也就不足为奇.

4 建议与对策

4.1 国家、地方应加大对民企的投入与支持,改善民企的工作环境

为了支持民企的发展,我省制定了一系列的支持政策,例如:降低小微企业贷款的门槛和利率;简化审批,保障民营企业的用地;省政府设立每年20亿元规模的支持民营经济发展专项资金,重点用于技术改造、先进设备引进、上市企业的重组扶持、中小企业有市场有回款有效益产品生产所需流动资金的贷款贴息、鼓励类产业投资贷款贴息、自主创新平台建设补助等优惠政策 .这在一定程度上鼓励和促进了民企的发展,然而,民企的发展是一个长期的过程,政府还应在职工的医保、养老等基本保障上支持,减轻企业的包袱,使大学生能安心地在民企里工作.对于民企来说,一方面应该很好地利用政府的扶持政策,加强企业自主创新的能力,自力更生的能力,提升自己的软实力和在市场中的竞争力,为大学生创造良好的工作环境;另一方面凡聘用高校毕业生的民营企业,必须与毕业生签订劳动合同、兑现劳动报酬、缴纳社会保险,为学生解除后顾之忧.

4.2 加大对民企的正面宣传,让更多的大学生真真切切地了解民企

事实证明,民企是有其自身的优势,例如:用人不论资排辈,重视职员的能力,对员工来说有很大的发展空间等.我国有很多优秀的民企,他们的管理模式、保障制度十分健全,但是却缺乏宣传,许多大学生对他们缺乏了解,因此,学校应该经常深入民企对其进行调研,鼓励学生到民企实习、工作,树立优秀的员工作为榜样,同时加大民企的相关知识在就业指导课程中的比例,让学生更加了解民企,转变就业观念.

4.3 加大对学生实践课程的投入

从学校层面来首,学校应该从硬件和软件方面加强投入.一方面要保障学生实验、实训的资金的投入,改善实验实训的条件,增加实践课程的课时数,保障学生有充足的时间进行实验和实习.另一方面加强对教师的培养,鼓励教师转变观念,改变教学方式和教学方法,多让学生动手,少一些无用的说教;加强对教师的培训,邀请企业中的工程师或高级技师等知名人士对高校教师进行培训,对老师来说,也应定期该深入企业进行实际操作,提高自身的操作水平.学校要鼓励教师进行创新,加大对理论实践做出贡献的教师的奖励.

因此,引导高校毕业生到民营企业就业,并不只是学生个人的事情,而是需要学校的正确引导,企业的不断发展和壮大,政府的制度保障和政策支持,只有各方面通力合作,大学生才能转变就业观念,更安心地在民企中工作.

参 考 文 献

[1] 山西省工商业联合会2013年山西省民营经济发展报告 http://www.sxsgsylhh.org/dybg/1506.htm.

[2] 储著源,周小华.核心价值观建构:高校毕业生就业困境的路径选择[J].华北电力大学学报(社会科学版),2013,01:129-133.

[3] 山西省工商业联合会2013年山西省民营经济发展报告http://www.sxsgsylhh.org/dybg/1506.htm.

结论:适合不知如何写民营企业方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于民营企业论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

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