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主题:教师职业态度论文写作 时间:2024-01-11

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教师持何种态度,将会影响其对周围的人和事以及教育教学的行为方式.对教育教学工作,态度积极的教师一般会做出积极的反应,进而激起学生对学习的渴望和对生活的热爱;而态度消极的教师则会做出敷衍了事、拖延甚至是对抗的反应,学生学业不仅无法进步,反而受教师的负面影响,产生厌学的消极心理.本文探讨教师在教育教学行为中应具有的积极心态.

教师职业态度是指教师在工作中对教育教学的看法和所表现的行为,即教师的工作态度,具体表现为:对教育教学、对工作、对学生的态度.美国的心理学家和教育家罗杰斯曾说过:教师的态度决定教育的成败.那么,教师应如何养成良好的职业态度呢?

一、对教育事业——以身作则,为人师表

国家兴衰,取决于教育成败,而教育成功与否,取决于教师.教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂.教师的言谈举止、为人处世的态度、衣着穿戴等,都在潜移默化地影响着学生,是学生学习和效仿的偶像.因此,教师不能对学生的要求是一套,而自己做的则是另一套;在学生面前做的是一套,在学生背后做的又是另一套.“其身正,不令而行;其身正,虽令不从.”一名优秀的教师不仅要具有扎实的专业知识,更应该加强自身的师德修养,以身作则,言行一致,表里如一,率先为学生做出表率.以高尚的品质来做学生知识的领航人,人格和心灵的指路人.

二、对工作——高度的责任感

教育教学工作不仅仅是为了谋生、养家糊口,而更应该是作为教师自己的一项责任和义务来完成.上课左一句右一句、无条理、无重点内容、东拉西扯,一节课下来不知讲什么内容,或是对学生的事情敷衍了事、拖延搪塞、得过且过等现象都是极度不负责任的表现.教师应该以高度的责任感,精心备好每一节课,对授课所涉及的方方面面的内容做好充分的准备,在每一节课有限的时间里,给学生带来最大的收获,这才是一个高效的课堂,也是一个优秀的教师所必须追求的最高的境界.对待学生的事情教師应该尽自己所能及时有效地解决,给学生一种信赖和依靠感.

三、对学生——欣赏、积极、宽松、和谐

要努力地为学生营造一种宽松、和谐的学习氛围,以及健康快乐成长的良好环境,使他们能够自由地表达,畅所欲言,并时常地体会到成功的喜悦和快乐.教师对学生要以一种欣赏的眼光和积极的心态从事教育教学活动之中,当学生在品行有点滴进步,学业上不断提高,心智上逐渐成熟,进而为家庭和社会做出贡献时,都要及时地加以肯定和鼓励,并一起分享其中的成功与喜悦;当学生出现困惑和迷茫时,要一起分担与分解.陪伴学生一起健康地走一程,一起快乐地成长.这才是体现教师社会价值之所在,教师职业幸福感之源泉.

但要注意,宽松、和谐并不是无原则地放纵、迁就和放任.如果为了所谓的宽松、和谐而无原则地放纵、迁就和放任,学生不仅做人做事没有长进、学业无法进步,还会对教师失去信任和信赖,恶化师生关系,最终误了学生也误了教师自己.

宽松、和谐应该是以良好的行为规范和道德标准为前提的.当学生的品行出现偏差时,必须真诚对待,严格要求,要严中有爱、严中有方、严中有度、宽严并进,充分尊重学生的人格和个性的发展,维护学生的自尊、自重和自爱,使学生对教师敬而爱之,和谐共处,而不是敬而远之,唯唯诺诺,唯命是从.

什么样的心态将决定我们什么样工作业绩,决定我们什么样的生活.教师持什么样的职业态度将决定教师的教育教学水平,进而培养出什么样的学生来.心态端正了,感觉到自己存在的必要性和社会价值;心态端正了,感觉到快乐,感觉到自己从事的职业的幸福;心态端正了,感觉到所做的一切都是应该的,都是理所当然的,都是幸福的.

参考文献:

[1]陈基豪.班主任工作浅谈[J].职业,2015(17).

[2]冯春楠.浅谈教师职业素养内涵[J]. 职业,2015(23).

[3]曹春贵.浅论教师的教学态度及其影响力[J].大同医学专科学校学报,2006(1).

结论:关于本文可作为相关专业教师职业态度论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文教师职业态度论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

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