相声的文体学分析与对提高英语课堂趣味性,关于免费文体学论文范文在这里免费下载与阅读,为您的文体学相关论文写作提供资料。
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摘 要： 相声是中国特有的文化现象,由于中国象形文字和独到的发声及音律体系,相声充分展现了中国语言文化的独到与特色.相声有四大基本功：说、学、逗、唱,本次文章作者主要以相声的“说”和“逗”中的精彩片段为例子,对相声在文字和声韵音律等方面进行文体学分析.当前,英语课堂普遍较为沉闷,趣味性差；相声的语言幽默,符合中国人的思维习惯和认知习惯；因此,在英语课堂中可以借用相声般的幽默,提高英语课堂的趣味性.
关键词：相声 文体学 英语课堂 趣味性
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）03-0257-02
引言
相声是一种民间说唱曲艺,主要采用口头方式表演.从文体学的角度来看,相声是形式和意义的集合体.其表现形式有单口相声（一个人表演）,对口相声（两个人表演）和群口相声（多人表演）等表现形式.其中对口相声为大部分相声的表演形式,两个表演者各有分工,一个叫逗哏,另一个叫捧哏,俗话说“三分逗,七分捧”.逗哏的演员兼讲故事者,他负责把故事讲出来,讲述过程中设置包袱（即笑点）,而捧哏的演员作用很大,他是观众的代表,负责领着观众听故事,在此过程中负责质疑,评论,转折,帮助逗哏演员把包袱抖得更响.逗哏和捧哏演员的配合有的是以逗哏演员为主讲,捧哏演员为辅助；有的采用逗哏演员和捧哏演员“斗嘴”、“吵架”的形式,这使得相声的表现更有张力.
当前,英语课堂普遍比较沉闷、枯燥,学生踊跃性差,师生互动较少.相声的语言幽默又有教育意义,形式活泼又不乏严肃.假如借用相声这种幽默和犀利,可以有效缓解英语课堂的沉闷气氛,同时让学生在愉快的氛围下掌握知识.
一、相声的文体学分析
相声四门功课包括,“说、学、逗、唱”,下面笔者主要从“说”和“逗”的角度对相声进行文体学分析.
1.从“说”的角度进行文体学分析
相声中的“说”主要指讲故事,说绕口令和贯口.讲故事即说明相声中故事发生的人物、时间、事件及其线索脉络,在整个故事事件发展的脉络中把一个个包袱抖出来.在叙述整个故事的过程中,演员的表演需要表现出整个相声的美学特点.首先从音系学角度来分析相声中的定场诗,以单口相声《官场斗》为例子,开头有一段定场诗：初三十三二十三,两口子吃饭把门关.苍蝇叼走一个饭米粒,老头子一怒追到四川.老婆在家算了一卦,伤财惹气陪盘缠.本定场诗以汉语拼音“an”做韵脚,体现了其韵律美,而这句话本身并没有太多与相声内容相关的意思,这只是告诉各位听众或观众表演即将开始,请大家注意不要再吵闹,应该安静下来欣赏节目了.这句定场诗并没有什么含义,只是以其合辙押韵及有趣的故事情节含蓄地请大家保持场内安静.
其次从音系学角度分析相声中用人名或谐音来以小见大,表现现实社会的现象.谐音是中文特有的,以此来讽刺社会丑恶现象,即诙谐又有教育意义.以单口相声《假行家》为例,其中故事中的主要人物：满不懂,假行家,窝囊废.其字面意义分别为什么都不懂,假的懂行人,什么都不会.这三个人一起开药铺,折射出深层含义：讽刺现实社会上好多人不懂装懂,假装知识渊博、业内人士,实则沽名钓誉,没有担当,没有什么大能耐的人.从文体学角度来说,相声是以小见大,以有趣小故事讽刺社会大问题的文化现象.
再次,从词汇学和语义学角度分析相声中的方言现象.相声中有许多口语化的内容,也包含许多方言.比如北京话、天津话、河南话、山东话等,这在文体学中称为言语,这些言语在相声中的表现力多种多样,有的演员故意用方言以显得整个相声有趣,有的演员在表现某个特定人物时用方言,如在相声《关公战秦琼》中,侯宝林用山东话表现出大军阀韩复榘的父亲骄横跋扈,不懂历史却妄加点戏以致闹出笑话的滑稽嘴脸,有的演员用方言表现出故事中虚构人物的可笑嘴脸以讽刺社会丑恶现象,如相声《古汉语专家》中郭德纲用河南方言表现出于谦的父亲（杜撰）装作古汉语的专家,实则连普通话都说不标准的滑稽可笑的模样,从而讽刺了社会上有些号称专家却连基础知识都不能很好掌握的人的丑恶嘴脸,揭示了社会上的某种丑恶现象.
第四,从音系学、句法学和语义学的角度分析贯口.相声中的贯口是相声独有的表现形式,它有点类似于美国的说唱,已连续、快速的一段话来表现其含义.典型例子是相声片段《报菜名》,其菜式依次为蒸羊羔,蒸熊掌,蒸鹿尾儿,烧花鸭,烧雏鸡儿,烧子鹅等 红丸子,白丸子,熘丸子,炸丸子,三鲜丸子,四喜丸子,氽丸子,葵花丸子,饹炸丸子,豆腐丸子,红炖肉,白炖肉,松肉,扣肉,烤肉,酱肉,荷叶卤,一品肉,樱桃肉,马牙肉,酱豆腐肉,坛子肉,罐儿肉,元宝肉,福禄肉 等等等,片段中五花八门,令人光听名字就谗涎欲滴的菜名是以满汉全席108道菜为原型的.菜名一开始各种山珍海味,飞禽猛兽,甚至熊掌、鹿尾、鹿茸等名贵食材应有尽有,表现了统治阶级醉心享受,奢侈无度；另外,仅丸子一类就有红丸子、白丸子、溜丸子、炸丸子、四喜丸子等10道左右,而各种畜肉就有15道之多,虽表面上看起来宫廷御厨精于厨道,精益求精但实则其深意却是揭露封建统治阶级苛于赋税,严厉统治的弊端；还有一些菜名,如蒸羊羔、蒸鹿尾、烧花鸭、烧雏鸡、烧紫鹅、烤乳猪等,从字面上看羊羔,乳猪等肉嫩味香,但将其烤制作为食物也揭示了封建统治阶级作恶多端,滥杀无辜的暴行.可见,相声以其脍炙人口的独特艺术形式将其语言亮点“一以贯之”,将讽刺社会丑恶现象的深层含义贯穿于整个相声的表达之中.
第五,从音系学、句法学和语义学的角度分析“说”的另一个表现形式——绕口令.绕口令是中国特有的艺术形式,以几个甚至更多音韵相近的字或词组成一段脍炙人口的故事或类似寓言的一段话,并快速说出来已达到音、形、意三者合为一体的特殊形式.由于它是将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的词语集中在一起,组成简单、有趣的语韵,要求快速念出,所以读起来使人感到节奏感强,妙趣横生.如大家常在相声片段中听到的一段绕口令：板凳宽,扁担长,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长,扁担非要扁担绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担非要扁担绑在那板凳上.这句绕口令字面意义是板凳和扁担之间的“纠纷”,实际上板凳和扁担作为中国古老的家具代表了中国古代家庭生活的和谐与情趣,绕口令以诙谐绕口的独特幽默表现了中国古代人民的幸福与满足.再如另一个传统绕口令段子：一些事没有人做,一些人没有事做,一些没有事做的议论做事的做的事；议论做事的总是没事,一些做事的总有做不完的事,一些没有事做的不做事不碍事,一些有事做的做了事却有麻烦事；一些不做事的挖空心思惹事,让做事的做不成事,大家都不做事是不想做事的做事；做事的做不成事伤心,不做事的不做事开心.这段绕口令可以当做一则寓言,表现了社会上有些人好吃懒做却不以为耻,而口若悬河,信口雌黄,云山雾造,造谣生事千方百计阻人成功.
结论：关于对写作文体学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文文体学论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
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