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主题:母爱论文写作 时间:2024-02-09

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【学习内容】

《可贵的沉默》《妈妈的账单》

【学习目标】

1.引导学生在对比中感受人物神态、动作、心理的变化,体会抓住人物的神态、动作进行描写的方法.

2.在学会感受父母、他人对自己的爱的同时,懂得关心父母,关心别人.

【学习过程】

一、欣赏美文,导入新课

1.大屏幕出示文章《妈妈的礼物》,配乐,教师有感情地诵读.

2.学生交流感受.

3.导入新课第五单元.

二、观察图画,理清脉络

1.说图意.语言描述《可贵的沉默》一文中的两幅插图.

2.学概括.从人物的表情和动作中发现这是两个截然不同的场景.用一对反义词来概括.(板书:热闹——沉默)

3.探原因.孩子们刚刚还兴奋不已,为何一下子却沉默不语?(快速浏览课文,找出原因)

小结:同学们真了不起,从图片、问题中一下子对比感知了课文内容.

三、再读体会,深入理解

只通过图片感知内容还不行,还得透过文字来进一步感受.

内容一:引导学生在热闹与沉默的对比中感受孩子们的变化

1.课文是怎样来描写这热闹的场景的,通过哪些句子能感受到孩子们的兴奋.

2.指导朗读.

3.小结:多么幸福啊!从孩子们的表现可以看出,父母之爱,孩子们都感受到了.

4.交流“沉默”的相关句段,师小结:是呀!孩子们在沉默中已经意识到了极为珍贵的东西,在沉默中思索着如何回报父母.

内容二:引导学生在两次“热闹”的对比中再次感受孩子们的变化

当老师轻轻问怎样才能知道爸爸、妈妈的生日时,教室里又变得热闹起来,只是此时的热闹与沉默前的热闹一样吗?

1.对比感受,有什么不一样.

2.小结:虽然都是“热闹”,但“热闹”的意义却不相同,正是“沉默”使他们意识到了极为珍贵的东西,看来这个“沉默”是有魔力的.

四、照应课题,升华“可贵”

1.理解最后一句话的意思.

难怪,课题叫“可贵的沉默”,沉默后的热闹就连他们的老师都说:“啊!我真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊!”(齐读)

课件出示:

这一片沉默给了孩子们多大的享受啊!

他们懂得了________________________.

这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊!

他们感到了________________________.

这一片沉默给了老师多大的享受啊!

她看到____________________________.

所以说:这一片沉默是可贵的.

2.小结:同学们,《可贵的沉默》一课让我们在“热闹”与“沉默”的对比中看到了孩子们不仅学会了感受父母之爱,还懂得了回报爱.懂得爱、回报爱是一个人的美德.

五、实践运用,自主迁移

接下来《妈妈的账单》这一课,又有哪些地方形成了鲜明的对比?请同学们在小组内共同学习,并着重思考学单后的三个问题.

1.依照学单,小组自主学习.

(l)白读课文,找出文中形成鲜明对比的地方.

(2)在对比中思考与讨论.

对比一:“60芬尼”与“0芬尼”

对于账单中出现的“60”与“0”,你觉得分别有什么意义?

对比二:“如愿以偿”与“羞愧万分”

找出书中描写小彼得“如愿以偿”与“羞愧万分”的相关语句来品读.

对比三:“得”与“退”

思考:小彼得为什么最后决定把如愿以偿得来的钱退还给妈妈?

2.想一对反义词填入上面表格的括号内.

3.小组展示,老师适时相机点拨提升.

“0”本来是什么都没有,可此时的“0”又是什么意思呢?(老师补充资料)妈妈全身心地养育着孩子,从不计报酬,妈妈为孩子的付出已经不能用金钱来衡量了.

我们相信,妈妈的这份宽容、怜爱、关怀,会像涓涓细流永不停息地陪伴着小彼得一天天长大,所以说这是一份( )的账单.(爱的、无价的、可贵的、无法偿还的等)

总结:我们今天运用对比的方法感受了两篇文章的真情,我希望同学们把这份真情珍藏在心中,同时把对比的手法运用到今后的阅读与习作中去.

结论:大学硕士与本科母爱毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写母爱方面论文范文。

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