当前位置:大学毕业论文> 技师论文>材料浏览

关于学术论文范文写作 高校生学术诚信问题相关论文写作资料

主题:学术论文写作 时间:2024-02-01

高校生学术诚信问题,本论文为您写学术毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。

学术论文参考文献:

学术论文参考文献 学术期刊数据库生毕业论文字数著名学术期刊学术期刊论文

摘 要:当下,我国社会结构正处于转型期,发生了各式各样的改变,社会结构与市场经济机制之间的作用力使得原有利益格局产生了显著改变,以市场作其基本导向的竞争机制,逐步朝向社会单元的利益开始了分化.我国对研究生学术诚信的关注和研究程度尚浅,虽有所建树,但从其成果的宽度和深度来看,仍然存在不少局限.对此,本文通过对研究生学术研究诚信现状及常见问题的分析,分析了影响高校学术诚信管理的主要因素,并提出了几点改善建议,以期为相关研究提供理论支撑.

关键词:高校管理 影响因素 学术诚信 改善建议

一、研究生学术诚信现状概述

相较于数年前,我国研究生教育规模已呈几何倍数增长,研究生队伍的不断扩大有效提高了社会人口素质、科研水平,同时拉动了社会生产、经济的发展,也在一定程度上改善了传统教育结构.目前,围绕研究生开展的教学任务主要是针对相关专业学术研究,要求研究生能够在已有知识体系中继续深入发掘、发展知识,并实现创新.由此可见,在这过程中,一旦学术诚信出现缺口,学术研究最基本的规范性将失守,那么上述宏愿也将陷入不可逆转的困境.

具体地说,通常学术诚信是无法以本体为介质呈现的,而是需要通过学术上的行为来进行判断.但要注意,因偶发性、特殊性等机率而形成的学术诚信问题,尚不足认定为诚信失守.目前,大部分高校對研究生学术诚信设置了监督机制,在一定程度上有效制约、降低学术诚信缺失行为.国内大多研究生能够秉持诚信意识,坚持诚信原则,践行诚信行为固然可喜,但部分领域仍然留有令人诟病之处,如学术评价与奖励的失信,学术研究与创新的失信等问题仍然存在.再加上部分高校学术诚信衡量标准的不统一、考量数据的不全面等因素影响,对于学术失信的判别,至今仍欠缺规范性、权威性的认定标准,亟待重视与解决.

二、研究生常见学术诚信问题

研究生学术诚信方面存在的问题种类很多,最为常见的有抄袭、剽窃、伪造数据、篡改学术成果、捏造研究事实、伪造注释等各类学术不端行为.篇幅有限,本文仅对数据和抄袭剽窃进行论述.

(一)数据

这一学术失信行为通常出现在学术研究活动中的调查研究中,例如实地数据分析调查、区域问卷调查等.要开展这一系列的调查,需要进行建模分析,进行样本收集,其过程相当枯燥,需要反复就同一问题进行多次调查或测验以最大限度确保结果的有效性.但现实中,部分研究生乏于精力和耐心开展调查,抱以侥幸心理而以“拆东墙补西墙”的方法瞎拼乱凑出一份调查研究结果,企图蒙混过关.殊不知,任一伪造的数据都将误导此后对此课题进行研究的学者,从而产生连锁反应,导致后续一系列相关研究归于作废,因而此举是对自身行为与学业的极不尊重和负责.

(二)抄袭剽窃

西方学界对于抄袭、剽窃的行为制定了下述几点标准:其一,在引用他人文字时未注明其出处;其二,将他人文字或观点直接据为己有;其三,存在引用他人文字或观点据为己有的主观故意;其四,学术研究乃共同合作创作,但未给予其他创作者署名等.对于这一问题,学术界反应较大,因其涉猎人数多、领域广,对学界的伤害程度,被认为乃学术诚信缺失行为中最严重、最具危害后果的行为.作为一名研究生,其进行学术研究的时间基本上占其在校时间的绝大部分,所以学术界对研究生的学位论文要求,由此也就催生出个别研究生为早日得出研究成果,而直接走上抄袭之路.

三、影响高校学术诚信管理的主要因素

(一)学术评价存在刚性指标

学术评价是由学术专著、论文、成果等各项指标体系组成,是我国各领域学者、学术研究者、教师等共同追求的对象.就此当前形势,我国学术评价有其特有的评价标准,但也存在标准各异、缺乏规范性等问题.比如,判断研究生的学术水平,通常通过这一学生学术论文的发表情况来判断;甚至还有部分高校将学术评价指标量化的情况,即博士生所发表的核心期刊数量必须达到三篇以上,硕士生所发表的省级期刊数量必须达到两篇以上方可申请毕业.有学者提出,科研并非取决于论文数量,但凡事皆有两面性,之所以将学术评价量化,也有其既定道理.哲学上的辩证统一,也包括了“质”与“量”的有机统一.通俗地说,如果不具备一定的“量”,那么也就难以从中评判其中的“质”.值得一提的是,高校之所以量化学术指标,并非志在诱导研究生背弃学术诚信,其初衷仅是为督促研究生群体更加主动、积极地投身科研,在反复实践中探索真知、突破与创新.

(二)导师专业水平参差不齐

研究生极易受导师的学术诚信行为影响,有的甚至衍生为模仿、改变认知、动摇信念等具体行为.目前,国内高校受到扩招影响,研究生导师队伍未能跟上研究生数量的增长而增长,“一对多”的现状长时间内未能有所改变.其中原因,有导师因辖下研究生数量过多,而乏于精力指导;有导师虽在科研上建树良多,但缺乏培养研究生的经验,导致课题研究和指导脱节,继而难以充分发挥导师在学术研究上的应有作用等.

四、研究生学术诚信体系的改善建议

(一)创设科学化学术成果评价与奖励机制

首先,必须坚持科学化原则.即,在评定、立项、鉴定和评选等过程中,必须结合多样化形式的申报、审批以及公示,最大限度将其暴露在公众的监督之下,由此提高学术诚信体系的透明度.其次,要坚持“人本理念”,逐步改变量化评价标准,尝试性地加强学术成果的客观性,走出学术成果数量决定学术研究者地位的怪圈.但要注意,改变量化标准并非完全取缔量化,而是在保障一定“量”的前提下侧重于对“质”的考察,成立学术质量评定机构来审查学术成果的“质”,以有效遏止部分侥幸心理对学术诚信的影响.

(二)采取导师责任制以夯实学术诚信教育

首先,要完善并强化导师队伍.对外,尽可能以专业对口为筛选标准,引进实践经验丰富、科研成果卓越的学术骨干、专家学者,提高导师队伍学术水平;对内,要结合高校学情来针对性地设计培养计划,重点关注具有学术动力和优秀学术成果的年轻教师,结合内外措施共同推动高校学术创新更进一步.其二,制定公平、公正且严谨的导师筛选标准,但凡存在学术、诚信缺失的一律淘汰,并围绕该标准制定对应的考核制度,以此对导师形成约束,确保导师的行为规范、专业水平符合高校要求,继而为学位论文质量提供支撑.

结论:关于对不知道怎么写学术论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文学术论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

新媒体背景下高校生学术诚信教育的载体
摘要:当前,高等教育的发展和新媒体技术的广泛应用为研究生思政工作带来了机遇和挑战,本文剖析新媒体视阈下高校研究生学术诚信教育工作存在问题主要原因。

生学术诚信状况调查分析
摘 要:研究生学术诚信是指研究生在科学研究过程中,对学术研究的认同和实事求是的态度和行为, 它直接关系到研究生的学风建设和道德建设。本文利用问卷。

当前生学术诚信体系构建
摘要:近年来,我国研究生学术道德问题屡见不鲜。当前学术诚信的主要问题有论文抄袭、伪造数据、弄虚作假等,本文拟以造成这些学术诚信问题原因的分析为基。

论文大全