论学术不端行为和学术期刊的责任,此文是一篇学术期刊论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
学术期刊论文参考文献：
摘 要：我国学界存在着学术论文抄袭、剽窃等行为,在社会上造成恶劣影响,已引起世界关注.认清学术不端的危害,探讨治理学术不端的策略,有着重要的现实意义.学术不端违背学术道德、败坏学风,影响了学术的繁荣与发展；学术不端使学术研究失去创新动力、浪费学术资源,违背了法治原则.治理学术不端,学术期刊应当负起道德责任、社会责任和法律责任,并坚持预防和追罚相结合原则,建立学术信用信息制度,以共同遏制这种行为,促进我国哲学社会科学的发展.
关键词：学术不端；责任；预防原则；遏制；信用信息
中图分类号：G237.5 文献标识码：A 文章编号：1003-1502（2015）05-0120-05
近年来,我国学界学术不端行为日益严重,败坏学界声誉,阻碍学术进步,已引起国内外广泛关注.2010 年9 月,《自然》杂志发表题为《中国期刊存在31%剽窃》的文章,引发国内外主流媒体热议；2010年10 月,《纽约时报》头版发表文章,指出中国学术剽窃现象严重影响该领域与世界的合作.[1]目前对学术不端行为的研究对象主要集中在两个方面,即发表在学术期刊上的论文和高校学生论文.本文主旨是探讨学术期刊上的学术不端行为.就现阶段研究成果而言,有的文章探讨学术不端行为的危害；①有的文章探讨学术不端行为的治理措施；②还有的文章探讨国外学术不端行为的治理经验.本文拟对学术不端行为的危害进行归纳整理,阐述学术期刊的责任,并提出学术期刊应对学术不端行为的措施建议.
一、学术不端行为的危害
在国际上,一般把捏造数据、篡改数据和剽窃等三种情形认定为学术不端行为,这些行为违背了学术规范和学术道德.我国教育部2009年3月下发的《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》中,列举了7种学术不端行为：一是抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；二是篡改他人学术成果；三是伪造或篡改数据、文献,捏造事实；四是伪造注释；五是未参加创作,在他人学术成果上署名；六是未经他人许可,不当使用他人署名；七是其他学术不端行为.[2] 教育部对学术不端行为的认定比国际上一般认定要详细并具有可操作性,现已成为我国判断学术不端行为的权威标准.
有调查显示,“接近40%的被调查者曾把别人的论文拼凑成自己的论文；25%左右的被调查者有过将间接引用改为直接引用文献的经历；20%的被调查者曾经在自己没有参与撰写或研究的论文、研究成果中署名.”[3] 如此普遍、严重的学术不端现象,究其原因在于人们认识不到学术不端的危害,或对学术不端的危害认识不深.笔者认为,学术不端的危害主要表现在以下几个方面：
一是使学术失去尊严.这主要表现在两个方面：其一制造了大量学术泡沫和学术垃圾.有学术期刊编辑指出,学术本质应该是探求真理、开拓创新,而学术不端行为制造了大量学术泡沫和垃圾,使学术失去尊严.[4] 每年我国发表的学术论文数量居世界第一,而真正在国际上产生影响的论文却微乎其微,这是导致学术论文质量不高的一个重要原因.其二造成“学术雾霾”.学术不端行为愈演愈烈,长此以往会在一个部门、一个单位、一个地区乃至全国产生“学术雾霾”,造成学人懒惰,不愿意思考问题,无法形成问题意识.学术论文的“泡沫”和“雾霾”使得民众和公共实践部门看轻学术论文价值,贬低学术人的地位和贡献.
二是妨碍学术创新.学术需要传承,更需要创新.然而伪造、篡改和剽窃等行为妨碍了学术创新和发展.一方面依靠投机取巧达到目的的学术不端者,无力或无心学术创新；另一方面学术不端行为伤害了原创者的思想感情,挫伤了原创者的创新积极性.《江汉论坛》编辑陈金清认为学术不端者为了私利,亵渎学术创新精神,东拼西凑, 抄袭剽窃, 炮制学术垃圾, 毫无创见,其结果必定会破坏科学研究的创新机制, 扼杀科研人员的创新能力.[5]
三是浪费学术资源.“据清华大学技术创新研究中心发布的《国家创新蓝皮书》指出,我国研发人员总量占到世界总量的25.3%,超过美国研发人员总量占世界总量的比例（17%）,居世界第一.”[6] 我国有着世界最多的研发人员,学术期刊却只有6000多种,其中社科类学术期刊约2800种.[7]美国研发人员少于我国,学术期刊却有四万多种,其中社会科学与人文科学8730种,政府、法律与公共管理6804种,商业与经济学4115种,艺术与文学3822种,教育3797种,哲学与宗教1943种.其余为自然科学类.③这表明我国学术期刊数量远远满足不了庞大的学术群体发表研究成果的需要.有些人为了晋升职称或完成考核任务,抄袭剽窃他人已经发表的成果,占用了学术期刊版面,造成了学术期刊资源的浪费.
四是破坏了社会的评判标准.“任何人不得从其过错行为中获利”,这是各国司法普遍接受的一个重要法律原则,也是评判一个人行为是否道德或合法的标准.错误行为,不仅在道德上应具有可非性,而且在法律上应具有可罚性.人们允许一个人通过错误行为谋求利益,则有失社会正义和公平.在学术研究领域,我们应该依法进行学术研究.假如人们允许学术不端者通过伪造、篡改和剽窃等错误行为获利,这样的结果会使社会丧失是非的评判标准.
二、 学术不端行为与学术期刊的责任
《中国社会科学》前总编辑秦毅认为,学术期刊承担着重大的责任.它是学术研究成果传播的渠道,又是学术传承的重要工具,具有推出新人、导向学术研究和引导学术规范等作用.[8]本文认为,学术期刊还应承担治理学术不端行为的责任,因为学术不端行为与学术期刊之间有一定的关联性.
(一)造成学术不端行为的成因分析
目前,已有学者对学术不端行为产生原因进行了分析,归纳整理主要有以下几个方面：
一是学术研究者自身素质不高.其一,学术研究者缺乏创新精神.创造性,是知识产权特征之一.学术研究只有不断地创新,学术才能推陈出新,不断发展.然而在学术研究中存在严重模仿、研究方法陈旧和学术成果反复运用等情形,反映出了研究者创新精神不足.其二,学术研究者缺乏研究能力.学术研究需要一定天赋和学术训练.天赋不够或者学术训练不扎实的人,很难做出有创造性、新颖性的学术成果.其三,学术研究者思想懒惰.可复制性,是知识产权又一特征,正是这一特征,为抄袭打开了方便之门.一些研究者思想懒惰,不愿努力,只想不劳而获.概而言之,研究者缺乏创新精神,自身能力有限,而又不愿意刻苦努力,为达到个人目的,他可能罔顾学术规范和学术道德,做出违背学术诚信行为.为此应该加强学术研究者“自律”,即强调学术研究者诚信.如有学者认为应该加强学术人的自我控制,要求学术人做到诚信、勤奋和有德性.[9]
结论：关于本文可作为学术期刊方面的大学硕士与本科毕业论文学术期刊论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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