长沙地方高校大学生职业规划存在问题分析,本论文主要论述了地方高校论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
地方高校论文参考文献：
摘 要：文章通过问卷调查了解长沙地方高校大学生职业规划概况,分析大学生职业规划存在的问题,进而提出相应的对策.
关键词：职业规划 自我定位 职业价值观
一、主要问题
通过对长沙地方高校大学生职业规划问卷调查发现,大学生在职业规划方面存在诸多问题,归纳如下.
(一)忽视职业生涯规划,自我定位模糊
从调查数据来看,大学生在自我认知、自我了解方面不够深入全面,多数学生并不能够清晰的认识自己,无法全面准确地评价自己,超过四分之三的个体没有借助于测评来评价自身专业能力.此外,多数大学生对大学针对其就业的引导和教育活动并不满意.统计数据显示只有6%的被调查学生是借助于学校课程规划自身职业生涯,而只有5%的学生对就业指导处的引导和教育活动表示满意.
(二)职业价值观差异大
在职业研究方面,将发展因素作为职业标准的学生和以声望地位因素和以保健因素作为职业标准的学生分别有显著差异.在操作实践方面,以发展因素作为职业标准的学生和以保健因素作为职业标准的学生间有显著性差异,前者在实践锻炼方面明显好于后者.将发展因素作为职业标准的学生的职业规划总分要高于其他学生,但通过交流得知,由于大家都对未来职业的发展比较看重,所以在进行职业规划时会犹豫不决,或者眼高手低将自己的职业规划目标定得过于宏大,导致后续工作无法进行.
(三)学校职业规划课程定位模糊,指导体系不完善
虽然长沙各地方高校开设了职业规划课程,但每个学期课时很少,也并未根据学校类型设置课堂教学内容,以长沙学院公管专业为例,每学期平均为8课时,而且这门课程多以考查方式结业,不要求学生参加实践,甚至到了大三直接由老师根据出勤评期末成绩.在课程内容上,职业规划和就业指导极为相似,不少学校简单的认为所谓的职业规划就是寻找工作、面试指导、制定简历等.调查数据显示,在多数高校中,由学工处的老师或者辅导员负责帮助学生制定职业生涯规划,正是由于许多老师不具有专业素质,职业规划的引导和帮助才会流于形式,未能满足学生对职业规划的需求,无法产生理想的效果.
(四)大学生人才素质测评板块形同虚设
调查的四所高校官方*都有就业指导模块,其中湖南文理学院、湖南财政经济学院在职业规划测评方面没有设计内容,长沙学院以及衡阳师范学院对其所花篇幅较大,分别有职业在线和北森高校在线测评管理系统的链接设计,但和调查的学生进行交流时,大部分同学表示不常上学校官方*浏览,更不清楚有职业测评模塊,即使参加测评也是学校硬性要求简单完成任务而已.此外,高校并未专门聘用工作人员解析学生素质评价的结果,因此,这种测评往往流于形式,实践意义不强.在高校之外的人才素质测评方面,湖南的领导人才网虽有人才测评板块,但都是一些理论知识并未有真正的测试,中国国家人才测评网的人才测评内容很全面,但都是收费项目,最基础测评也需4∞元,人次,在一些求职网站也会有相应测评,而测评的主体以毕业生居多,其他年级的学生较少.
二、对策
(一)强化大学生职业规划意识
就地方高校学生而言,他们必须持续强化规划意识,结合自身实际情况,包括主修专业,专业培养目标以及未来发展等,科学进行职业生涯规划.更要在四年的学习中采取实际的行动,树立清晰的职业目标,不断提升自身的职业决策能力,多参和校内外实习实践活动,进而客观准确的把握自我.
(二)培养正确的职业价值观
科学的职业价值观在职业规划制定的过程中至关重要,但是正确职业价值观的培养需要更多方面的努力,仅凭学生及高校犹有不足,还需要一个相对稳定的社会环境.首先,湖南省教育主管部门应当主导架构服务机构,有效综合不同部门的资源,才能充分保障职业生涯规划的顺利落实,从而改变高校的相关组织机构只服务本校学生的现状.其次,应重视家庭职业规划教育,家长应纠正片面的人才观念,应今早培养学生独立进取的思想,树立正确的职业价值观.
(三)完善高校职业规划教育体系
无论是职业规划,还是就业指导都毫无疑问将极大地利于学生专业素质的培养,地方高校必须承担起科学引导大学生规划自身职业的责任和义务.第一,根据不同专业的发展以及就业形势,将教学实践活动和职业规划相关知识有机结合,开发丰富的教学模式,在课程学习中有意识地强化自身就业能力.第二,促使老师加强引导学生科学制定职业规划,并加强对辅导员和就业指导处的工作者的专业培训,增强其在这方面的专业素质,提高指导学生就业的专业能力,或是重新聘用专业的职业规划人员,建立职业规划的服务组织.第三,在职业规划方面,在各年级组织比赛、讲座、并邀请专业的规划人员开展现场咨询和教育工作.营造全员进行职业规划的良好氛围,提高大家对职业规划的重视程度.
（四）构建“互联网+职业规划”平台,开发测评软件
主要分为两方面,第一,搭建湖南省职业生涯规划网络平台.网络平台可对每一个注册的大学生建立独一无二的数据库,从规划、执行以及毕业工作的落实进行实时监测.第二,研究开发相应测评软件,以便于湖南省应用型院校学生科学的进行在线素质测评.此类测评软件还可以对已经进入职场的学生实施跟踪,从而提升高校的毕业生就业工作质量.
结论：关于本文可作为相关专业地方高校论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文什么叫地方高校论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
长沙市高校大学生职业生涯规划教育现状分析
摘要：指出了中国2010-2017年的高校毕业生人数按照2%-5%的同比例逐年增加，近7年，全国累计高校毕业生达到5706万人。2017年，长沙。
当前高校大学生职业生涯规划工作模式
摘 要：自从1999年高校扩招以来，近十年中，我国的高校毕业生总数翻番，毕业生的就业问题面临愈加严峻的考验。想要在毕业后获得一份满意的工作，学生。
中外合作办学高校大学生职业生涯规划
近年来，随着我国就业形势的日益严峻，许多高校和学生越来越多的认识到职业生涯规划的重要性。在中外合作办学这种新型的办学模式中，随着规模与内涵不断扩。
地方高校大学生创业教育中策略和
摘 要：全面开展大学生创新创业教育有助于学生创新思维、创新意识、创新能力和自身优势的培养，有利于满足社会经济需求和高等教育发展需要，具有可操作性。