在借鉴中寻找另一种可能,本论文主要论述了借鉴论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
借鉴论文参考文献：
名师的课,语言幽默睿智,教学设计精巧,能带给我们,让我们对教学无比憧憬.许多时候,我们总是远远地望着名师,感觉他们的课遥不可及.其实,细细品味一下,完全可以借鉴并移植到我们自己的课堂,只是我们得浇自己的水,施自己的肥,在借鉴中寻找课堂的另一种可能.
强震球老师“圆的认识”一课,“用弹簧绳画圆”这个环节特别有意思,于是我自己备课时借鉴了这个环节.
【强震球老师教学片断：钉绳画圆】
师：不用圆规,这样也能画出圆.老师这里有一套工具,磁性钉、细绳、粉笔,用它们能不能在黑板上画圆?
生：可以的.
师：好,今天咱们就来个画圆比赛,想跟谁比?
生：和老师您比.
师：有勇气！那是随便喊两个,还是推选厉害的?
生：推选厉害的.
（选人,发给工具）
师：其余同学就是裁判和拉拉队.
（师生比赛画圆）
师：同样都是钉和绳,为什么我能画出圆来,你们却不能呢?
（众学生笑说：陷阱,被忽悠了）
师：你们两个是当事人,有没有要说的?
生：我们画圆的这根绳子是橡皮绳,有弹性,一会儿长,一会儿短,不好画圆.
师：老师确实是故意的,不过,很多时候道理就是在争辩、思考甚至是陷阱中得来的,同学们明白了什么呢?
生：画圆时,绳长不能改变.
在借鉴中改编
笔者试教时,课堂上出现了一个小插曲：学生用弹簧绳画完后,表示不服,过来抢我的绳子.课后评课老师给出建议：既然学生想画,那就让他用非弹力绳再画一次.为了尊重学生的要求和满足他的好奇心,我增加了学生用非弹力绳二次画圆的过程,对环节进行了适当的改编.
【改编教学片断：体育老师用绳子画圆】
师：看来同学们的确可以用圆规画圆了.现在我们学校的体育老师想在操场上画一个很大的圆,那如果还用圆规,能行吗?有没有好办法?
生：坐在车上旋转一周.
师：嗯,有那么一点意思,谁还想说?
生：中间钉上一个钉子,找一根绳子转一周.
师：他说的方法你们见过吗?真了不起！体育老师就是用他这种方法来画的,我们一起来看一下.（播放操场画圆视频）想不想也像体育老师这样用绳子画圆?我这还真准备了绳子,谁想上来和老师比试比试?
（开始画圆.）
师：谁赢了啊?咦,他们有话要说！
生：我的绳子是弹簧的,绳子的长度老是在变.
师：那你给大家说说你的想法.
生：画圆时绳子的长度是不能变的.
师：嗯,真好,看来老师有点胜之不武,不过老师是想告诉大家,用绳子画圆的时候,绳子的长度是不能变的.你想不想用老师这根绳子画一个圆?
生：想.（用老师的绳子画圆）
在改编中升华
改编的初衷是尊重学生,却不曾想还有意外的收获.学生画完圆后,黑板上出现了三个圆,正是这三个圆,为后续的教学提供了直观的素材.
【半径的特点教学片断】
师：这无数条半径有什么特点呢?
生：长度都相等.
师：大家看这两个圆的半径相等吗?（对比圆规画的圆和绳子画的圆）
生：必须是在同一个圆内.
师：这两个圆不在同一个圆内,半径相等吗?（对比老师画的圆和学生画的圆）
生：也相等.
师：所以我们得加一个前提条件：在同圆或等圆中,半径长度都相等.
【圆心和半径的作用教学片断】
师：仔细观察这两个圆,哪里相同,哪里不同?（对比老师画的圆和学生画的圆）
生：半径相同,圆心不同.
师：那说明了什么?
生：说明圆心决定了圆的位置.
师：再来观察这两个圆,哪里不同?（对比圆规画的圆和绳子画的圆）
生：圆心不同导致了位置不同,半径也不相同.
师：说的真完整,那说明了什么?
生：半径决定了圆的大小.
通过两次对比,学生能够充分理解“同圆或等圆的”重要性,体会圆心和半径在圆中的作用,小小素材使课堂得到了升华.
一次借鉴,为课堂提供了新的契机；一次契机,让课堂生成了宝贵的素材；一纸素材,使课堂产生了新的可能.名师的课可以借鉴,我们可以借鉴其中的一个环节,一种思路,一种方法,但借鉴的同时得结合我们的实际,得引发我们的思考,得寻找另一种可能.这样我们才能站在巨人的肩膀上,望得更远,我们的学生才能遇到更美的风景.
（作者单位：山东省德州市北园小学）
□责任编辑 李杰杰
E-mail：731836457@.com
结论：关于本文可作为相关专业借鉴论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文借鉴论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
走进马克·李维，寻找幸福的另一种含义
导语：看过《偷影子的人》的读者都知道，这本书没有惊险刺激的情节，也没有激情四溢的华丽语言，却用艺术的真实引人入胜，文笔清新浪漫，温暖动人，是一部。
访我在寻找一种重述整体方式
何平：这一次你和陈思安、杨碧薇三个放在一起是基于“文学代际”的思考。有些东西是预设的，比如你出生在1980年代。“80后”作家是世纪初随着韩寒、。
区域经济协调中一种要素流通
摘 要：习近平新时代的最伟大论断就是“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”本文通过分析人才流动。
基于线上数据两种质量调整价格指数比较
摘 要：线上零售市场的经济地位不断提升，构建线上价格指数具有意义，在构建过程中需要质量调整。在线上数据高频特点下，可以把时间虚拟变量特征价格回归。