案例教学在金融专业硕士生课程中的应用,本论文为您写案例教学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
案例教学论文参考文献：
【摘 要】金融硕士专业学位是培养既懂金融理论,又具有很强的解决金融服务领域实际问题能力的高层次的应用型专门人才.而案例教学具有革新教学方法、深倔研究生内在潜能、创设生态课堂、密切理论知识与实践教学的价值.本文将以北京联合大学金融专硕学位课程《私募股权投资管理》为例,通过在教学团队建设、构建共享课程资源、多元化案例教学方式、编写教学案例集等四个方面的课程建设方案,研究案例教学法在金融专硕研究生培养中的作用,为提高专业硕士研究生的培养质量提供借鉴.
【关键词】案例教学法 专硕研究生 私募股权投资管理 教学方案
随着中国金融结构市场化、资产证券化、金融机构多元化和金融国际化的发展,私募股权投资得到了快速发展.根据清科旗下私募通数据统计,2017年中国股权投资市场共新募集3574支基金,已募集完成基金规模达近1.8万亿元人民币,同比增长分别达到30.5%、46.6%.截至2017年底,中国股权投资市场资本管理量接近8.7万亿人民币,人民币基金在中国股权投资市场的主导地位愈加明显.投资方面,2017年中国股权投资市场共发生投资案例数量10,144起,涉及投资金额合计达到1.2万亿元人民币,同比分别增长11.2%、62.6%.随着近年来中国私募股权投资市场规模的扩大,其投资总量占我国GDP比重不断增长,对实体经济的支持作用正在逐渐显现.2017年中国股权投资市场投资总量占我国GDP比重达到1.5%,较2016年提升0.5%,创历史新高.退出方面,2017年中国股权投资基金退出案例数量达到3,409笔,其中IPO退出案例数量1,069筆,占比达到31.4%,在2017年IPO审核加速的利好影响下,私募股权投资市场IPO退出总量同比提升94.0%.中国股权投资行业走过20多个年头,新一轮股权投资时代已经来临,中国VC/PE市场募投退数据屡创新高、政府引导基金发展迅速、互联网O2O、金融科技、共享经济、人工智能等创业热潮轮番兴起,市场规模迅速增长.在此背景下,金融行业迫切需要既懂微观金融理论,又懂金融投资与管理的高级复合应用型人才,金融专业硕士人才的培养定位符合行业需求,如何培养符合现代金融与股权投资市场发展需要的高级人才,就成为摆在我们面前的重要课题.由于金融专业硕士有其特殊的学业学习过程和培养方法,如何激发学生的参与积极性、提升教学质量、培养具有创新能力的高层次金融人才,也成为课堂教学有效性的巨大挑战.
一、案例教学法概述
案例教学法具有开放型与互动性,教学过程中对于教师与学生之间的配合度要求较高,教师在课前就要选好案例、作好分析方案,并设计好如何将案例导入给学生的教学方法或路径,以引导学生进入互动模式.案例教学法是实践教学,因为它是以案例为基础开展的教学方式,将理论知识置于案例中,注重学生分析问题解决问题的实践能力.案例教学法也可以实现知识转化,通过案例分析,检验学生专业知识扎实程度、应用能力和综合素质.本文所要研究的案例教学是以行业内现有实务作为教学素材,通过丰富的教学内容、经典案例分析,充分反映学科特色,帮助学生理解抽象的金融理论,提高金融专硕研究生分析和解决问题的能力,是实现人才培养目标的有效教学方法.
二、案例教学法在《私募股权投资管理》中的运用
(一)课程性质、教学体系与特点
课程性质.与快速发展的私募股权投资实务相比,我国对该领域的相关理论和实践问题的研究还比较薄弱.发达国家的一些高校早已开设相关课程,如哈佛大学商学院勒纳教授开设的风险投资与私人权益资本课程一直是该院的热门课程.而在我国,人们对私募股权投资行业的认识还比较浅薄,因此相关研究成果比较少.近年来,国内越来越多的高校在研究生教育阶段开设了《私募股权投资管理》课程.《私募股权投资管理》课程一般均被列为专业学位课,在教学计划中占有十分重要的地位.北京地区是我国私募股股权投资发展最早、私募股权投资规模最大的城市,目前,北京市该行业的发展规模及贡献已居于全国领先地位,建立了北京房山基金小镇.经过2015～2017两年的培育和发展,北京房山基金小镇已逐渐成为国内较有竞争力的基金产业集聚地之一,在京津冀协同发展中的作用也日益凸显.基于以上区域优势,北京联合大学在金融硕士专业学位课程中开设了《私募股权投资管理》课程,它也是面向小微企业金融服务的特色课程,专业技术性较强,考虑到私募股权投资是一门实务性很强的课程,非常适合通过案例教学来加深学生对该行业的认识.
教学体系与课程特点.《私募股权投资管理》是通过对投资对象（目标企业）的投资与管理,利用投融资工具,进行投资估值、制定投资策略、确定委托-*关系及应用、建立不同的委托-*模型,以及私募股权创业投资促进经济转型升级的实证研究并用于指导实践的一门新兴学科方向和专业学位课,极具前沿性和交叉性,是微观金融的重要组成部分.在课程体系设计上具有以下特点：第一,教学体系科学全面.教学体系是根据私募股权投资基金在企业发展的不同阶段进行投资的特点,按照风险投资、并购投资、其他类型投资（主要包括夹层投资、Pre-IPO投资和PIPE投资）等几大类型来设计,教学大纲共分七章,分别介绍了私募股权投资的基本理论与发展、参与主体及盈利模式、投资运作模式、投资运作流程与估值、投资工具及策略、私募股权投资的退出、委托-*关系等,其中的第三章至第六章在充分考虑中国私募股权投资基金的不同制度背景和宏观经济背景下,选取不同阶段的典型案例,指导学生探讨私募股权投资的理论与技术特点.第二,案例选择具有典型性和广泛性.案例内容主要根据私募股权投资基金的不同类型遴选,再根据不同类型投资机构的运作特点,选取不同投资机构在不同行业的投资案例进行分析.使学生在关注成功的典型案例的同时,又能对失败或不太成功的案例也予以关注,让学生领悟到私募股权投资的独特魅力和潜在风险.第三,注重理论联系实际.本课程设计与教学方法旨在将私募股权投资的运作原理以及金融学、金融市场学的相关理论知识纳入对私募股权投资案例的具体分析中,使学生在了解这些经典案例的背景及运作的同时,理解和掌握相关理论知识,掌握私募股权投资的复杂投资程序和风险管理方法,提高金融专硕研究生的独立分析问题和解决实际问题的能力.
结论：关于案例教学方面的论文题目、论文提纲、案例教学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
协同探究取向的专业硕士生课程教学
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开放式教学对金融证券投资课程教学影响分析
摘要：随着我国社会经济的飞速发展，金融证券投资课程越来越受到人们的关注，将现代化科学技术融入金融证券教学过程中成为主要的发展趋势。教师应及时适应。
案例教学法在经管专业基础会计学课程教学改革中的应用
◆基金项目：杭州电子科技大学经管专业会计学基础课程改革研究（项目编号：ZX150403315051）■中图分类号：F23；G642 文献标识码。
专业课程案例教学模式探析
摘 要：针对工科专业课程的内容性质和教授方式，根据多年来总结的案例教学的精神实质，在学校目前具备的现有教学条件的基础上，将案例教学模式应用于课程。