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主题:思想政治教育论文写作 时间:2024-01-23

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一、教练技术的内涵

教练技术(coaching ) 起源于体育界,2009年清华大学率先将教练技术引入高校大学生职业生涯规划教育中,而我国其他高校尚处于探索阶段.它的内涵是:教练通过独特的语言,运用聆听、观察、强有力的问题等专业教练技巧,帮助当事人清晰目标、激发潜能、发现可能性、充分利用可用资源,以最佳状态去达成目标.

二、高校学生现状特点及存在问题

现如今“95后”学生成为大学的主体,作为新一代大学生,他们绝大多数为独生子女,所以他们自身有着一些独特的心理特点,这对高校思想政治教育工作提出了新的挑战.

1.思想活跃、缺乏努力,抗压能力差

“95后”大学生思想活跃,个性鲜明,对新鲜事物表现出极大兴趣和热情.“95后”大学生是含着“金汤勺”出生的一代,每个家庭的经济条件相对比以前好,对于孩子的要求几乎是有求必应,基于这样的大环境,他们往往缺乏吃苦耐劳、不懈努力的优良传统,同时抗压能力较差.

2.独立性和依赖性共存

“95后”大學生存在强烈的独立意识,不希望别人打扰,讨厌父母、老师、同学、朋友过多地管自己的事情,但与此同时,由于独生子女比较多,从小到大很多事情都是父母包办,因此对父母非常依赖,不能很好地规划自己的前进方向.另外,由于独生子女与人分享的能力、合作的能力相对较差,自我意识很强,不太考虑别人的感受,在学校里有事情也不愿意和同学交流,感觉孤独,对父母存在很强烈的情感依赖,但同时又不愿意和父母做深入的交流,时刻存在矛盾心理.

三、教练技术在思想政治教育中的运用

1.教练技术可以帮助大学生唤醒天分,激发潜能

“95后”大学生思想活跃,个性鲜明,他们敢于尝试新鲜事物,但抗压能力往往较差.教练技术告诉我们,当负面的思维习惯掌控大脑系统时,绝望就会驱使你的生活.相反,被正面思维驱使的人,则像一只目标明确、训练有素的小鸟.无论内心多么波动起伏,它都会根据内心的愿景,带着坚定的决心,踏上迁徙之旅.

2.教练技术可以帮助大学生规划自己的前进方向

(1)第一阶段:激励.所有成功美满的计划都始于激励.在你清楚自己想要什么,也知道实现愿望的价值后,你就会深受激励.要想获得真正的激励,并在整个计划中保持这种激励,你就要认识到自己目标中的深层意义,并把这种清晰的认识带进你的选择.

(2)第二阶段:实施.激励为你的头脑和心灵赋予了力量,指明了方向.在这个阶段里,通往成功的道路开始成形,你允许自己全身心投入.当你下决定朝目标前进的时候,你就会愿意学习你需要知道的东西,去做你需要做的事,去寻找实现计划所需的东西.

(3)第三阶段:价值整合.随着实施阶段继续发展,计划就进入了价值整合阶段.在这个阶段,你的承诺将接受考验.克服了面前的各种挑战后,你对计划的信心和承诺会更加坚定.你从经验中获得了新知识,这些知识使你能抓住学习机会,从而进入下一阶段.

(4)第四阶段:完成和满足.当计划接近尾声的时候,完成和满足(以及奉献)成了最主要的关注点.当你高效地完成了一个目标时,你会有成就感和满足感,会觉得很快乐,自信心大增.事实上,直到宣布一件事情完成之后,你才能迈出去,才有机会回顾整个旅程,看清每个阶段、每个选择、每次觉醒,享受自己学到的东西和获得的成就感.

如果大学生在某个阶段遇到困难,转化式的教练对话会鼓励他们完成当前的阶段,并努力取得比以前更辉煌的成就,成为更好的人.当然,怎样才能将大学生的现实状况与教练技术的运用相结合,还需要更多的研究和实践.

参考文献:

[1]陈国海,陈美招.中国企业教练技术[M].北京:清华大学出版社,2011.

[2]黄荣华.人本教练模式[M].西安:西安出版社,2011

结论:大学硕士与本科思想政治教育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写思想政治教育方面论文范文。

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