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主题:幼儿园管理论文写作 时间:2024-01-08

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在我国越发重视学前教育的背景下增加了很多幼儿园,但幼儿园管理水平却出现下滑趋势,工作完成度、教学质量都无法得到保证.在教育系统中,幼儿园是一个重要组成部分,要想使学前教育得到健康有序的发展,就必须管理好每一个幼儿园.在幼儿园管理中有较多管理项目,比如,后勤管理、设施管理、教师队伍管理等,由于管理较为复杂,很容易出现一些问题,需要幼儿园管理者积极采取措施应对.

一、幼儿园管理中的问题

1.没有管理好教师队伍

幼儿园要想高效运行,幼儿教师是关键.然而,一些幼儿园中有的幼儿教师无证上岗,幼儿园为降低聘请费用,有时会聘用没有幼儿教师资格证的老师,甚至聘请学历过低人员当幼儿教师,以致幼儿园的教学质量无法保障.另外,不少幼儿园不重视幼儿教师的科研能力,没有科研项目,导致幼儿教师素质无法得到有效提升.

2.教学管理水平不高

在幼儿园的管理中,幼儿是关键对象,也是幼儿园管理的中心.然而,不少幼儿园在管理幼儿时,仅仅从自身角度出发,对幼儿的一些利益造成一定损害.比如,幼儿天生喜欢游戏,也能够从游戏中获得成长,但幼儿园在管理中给幼儿的游戏空间、时间都有限,室内活动、户外活动和区域活动的空间都不够宽敞,并且限制幼儿的游戏时间[1].尽管很多幼儿园表示是为了防止幼儿在游戏中发生意外,但不能因噎废食.为了避免事故而严重限制幼儿的游戏,将导致幼儿无法从游戏中获得乐趣,幼儿会像温室里的花朵一样,无法应对外界环境变化.

3.食堂管理不够规范,食品安全无法保证

幼儿园食堂管理的水平对食品的质量和安全有直接影响.一些幼儿园没有严格执行食物原材料指标和定点采购的制度,通常都是在附近的批发市场和农贸市场采购食材,具有一定的盲目性和随意性,无法保证食材的安全.另外,在库房管理上也不规范,随意堆放食材,随意取用,没有明确具体的责任,常常会出现食材过期的问题,并且这些过期食材还会存在被误用的风险.在厨房管理上也比较随意化,一些设备设施没有明显的标识,随意搁置物品,存在严重的积水和油污.有的食堂人员在食品方面没有卫生安全意识,没有做好防尘、防蝇和防鼠等措施,厨房存在严重的脏乱差问题,存在很大的食品安全问题.

4.不合理的整体管理体制

幼儿园管理中,存在幼儿教师职业倦怠、分工不够合理等问题,其主要原因就是幼儿园的管理不合理.在幼儿园管理中,管理体制是一个重要问题,但在很多幼儿园中没有形成完善、合理的管理体制,管理比较随意,幼儿教师分工没有可以依照的标准,也没有合理的激励制度,管理混乱.

二、应对幼儿园管理问题的措施

1.提升教師整体素质

在幼儿园管理中,要想提高幼儿园的教育水平,最为关键的就是提高幼儿教师的水平.针对幼儿教师素质低甚至无证上岗等问题,管理人员在招聘幼儿教师时,要适当增加开支,严格把关,招聘的教师必须持有幼儿教师资格证,并通过幼儿园的考核.尽可能将幼教队伍整合,提升幼儿教师整体素质,从而提升幼儿园整体形象,促进幼儿的全面发展.针对幼儿教师科研能力普遍不高的问题,幼儿园可以采取的措施是:①幼儿园可以组织教师参加专业培训,提高教师的教学水平;②在条件允许的情况下,幼儿园教师可以组成一个科研队伍,激发教师的科研积极性,不断提升幼儿教师素质.

2.以幼儿为管理中心,健全教学管理机制

在幼儿园的管理中普遍存在幼儿游戏区域分配不科学的现象,在幼儿管理中要对这种现象进行改进.幼儿园要从幼儿爱玩的天性出发,尽量将幼儿作为管理的中心,不能为了避免发生意外,而大幅度减少幼儿的游戏空间和时间,应该尽量为幼儿创建安全、自由的游戏空间.在幼儿游戏中,为了防止出现意外事故,幼儿园要定期开展针对幼儿的安全教育,让幼儿主动接受安全知识,从幼儿本身去避免意外事故.

3.规范食堂管理,保证食品安全

针对一些幼儿园在食堂管理上的问题,要想有效改善厨房的脏乱差问题,幼儿园的管理人员要改变传统的食堂管理模式,积极引进和应用先进管理方法.比如,某幼儿园采取的是“6T”实务管理法,依据实务管理要求实施规范化、标准化的食堂管理.“6T”实务管理法的目标是:天天处理、天天整合、天天清扫、天天规范、天天检查和天天改进[2].假如幼儿园所需食材比较多,可以在社会上进行公开的招标,并选择有安全保障、实力雄厚、信誉良好的企业进行配送;假如幼儿园的规模较小,可以采取商务谈判方式将供货商确定下来,实施集中定点的采购和配送,并且要订立供货协议,严禁“三无”产品被端上幼儿的餐桌,在源头上就要保证食材安全.此外,要定期清理厨房长期不用的一些物品,在设备和设施上粘贴标签,将责任区划分并具体到人.厨房必须保证全天的整洁和卫生,定位摆放物品,物品用完之后需放回原位,不混用功能水池,从而使厨房能够干净明亮、规范有序,加工出达到食品安全卫生标准的食物.要规范有序地管理库房,在取用食材时要严格遵循先采购、先使用(先进先出)的原则,确保在保质期限内使用食材,避免误用已经过期的食品,影响幼儿的健康.在存储、清洗、制作、留样食材等环节中,都必须依据标准进行操作,以免出现不合格的产品,从而有效保障食品质量.

4.改善幼儿园管理体制

幼儿园在管理中可以参照企业管理的“4R”模式,其管理模式是“结果→责任→检查→激励”,从而高效管理幼儿园[3].这种管理模式的具体步骤是:①幼儿园管理者在引导幼儿教师、幼儿教师在引导幼儿的时候都要有目标意识.也就是说,在新学期开始时幼儿园管理者和教师都要做好教学计划、周计划、月计划、学期计划和学年计划等.②幼儿园各项事务要明确分工,责任具体到人.只有各项工作都明确分工,工作人员才能各司其职,保证幼儿园工作的有序进行.③重视过程性评价,从而将过程中出现的问题及时处理好,也就是在过程中解决问题.④设置科学、合理的激励机制.近几年,幼儿教师的职业倦怠问题越发严重,一个主要原因就是幼儿教师不满意自己的福利待遇.为此,幼儿园要建立激励机制,降低教师的职业倦怠感,充分激发教师的工作积极性.

三、结语

在学前教育快速发展的大好时期,幼儿园要积极将幼儿作为管理中心,提升幼儿教师整体素质,完善教学管理,建立合理的管理体制,从而使幼儿园管理更加高效,保障幼儿教育的质量.

参考文献:

[1]马玉红.幼儿园管理中存在的问题与对策研究[J].成才之路,2016(8):63.

[2]高瑞良.新形势下幼儿园管理的问题与对策探析[J].教育,2016(11):3.

[3]龙野秋.新形势下幼儿园管理的问题与对策[J].当代教研论丛, 2015(7):88.

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