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关于市场经济模式论文范文写作 市场经济模式下中职学校会计核算制度课程教学相关论文写作资料

主题:市场经济模式论文写作 时间:2024-01-22

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摘 要:市场经济模式下中职学校对会计人才的培养,主要是在特色教育的前提下,使学生掌握必要的文化知识和专业技能,并且具备一定的社会适应能力以及适应职业变化的能力,成为具有多层次和多元化知识结构的会计专业人才.本文主要探讨市场经济模式下中职学校会计核算制度教学,旨在促进中职学校对会计专业学生的培养真正做到以市场为导向,以能力为本位.

关键词:市场经济模式;中职学校;会计核算制度;教学

一、会计核算制度的内容

在会计专业学习中,会计核算制度是非常重要的会计制度之一,它属于财务管理制度的范畴.整体来看,会计工作是一门理论与实践相结合的应用专业,不仅有着完善的理论体系,同时还有一套行之有效的专业操作规程,也就是我们通常所说的会计制度.有了这样的制度,会计人员才能在工作中做到有章可循,并能对具体的会计工作进行有原则、有方法的准确操作,这对于提高会计核算质量是非常重要的.

会计核算制度包括很多细节内容,例如对会计凭证的填制、审核以及对会计凭证填制错误更正的具体规定;对会计科目以及会计记账方法的规定;对会计账簿的登记以及对账结账的规定;对会计处理方法选择的规定以及对会计记录文字的规定;对会计报告编制的规定以及会计档案管理的规定等等.会计制度可以全面有效地将会计工作与经济责任相联接,在市场经济模式下会计制度也是实现会计核算和监督、反馈的一种经济管理政策.

二、会计制度和会计准则的区别

我国现行的企业会计制度和企业会计准则都是由财政部颁布的规范性文件,都是在全国范围内实施的,属于国家统一的会计核算制度的组成部分.二者有一些不同之处需要予以区别,这对于研究中职学校会计核算制度教学是非常有帮助的.

(1)二者在适应范围上的区别.企业会计制度在适用范围上除了金融保险企业外,对所有大中型企业都适用.会计准则通常适用于股份公司.

(2)二者在规范目标和规范形式上的区别.企业会计制度重点对会计要素的记录以及会计报告进行规范性的操作指引,会计制度的规范形式更加具有我国的特色,更符合我国会计人员长期以来形成的思维方式和习惯.会计准则通常强调原则性的要求,不规定细节处理,可以理解为对会计的确认以及决策过程的规范,会计准则的规范形式较为符合国际形势,在形式和语言表述上更加趋于国际通用惯例.

(3)二者在结构体系和对会计人员素质要求上的区别.会计制度自成体系,在企业会计制度、金融保险企业会计制度和小企业会计制度的层次基础上,对一般企业、金融保险企业和小企业建立各自的会计科目以及账务处理等办法,要求会计人员能够具备相关行业的职业能力.会计准则对各行业和企业以及特殊业务的会计核算提供原则性的办法和依据,各准则之间具有相对的独立性,同时也要求会计人员具体较高的职业判断能力,对从业人员的职业素质要求较高.

三、市场经济模式下中职学校会计核算制度教学存在的问题分析

(1)教学理念需要转变.市场经济模式下中职学校会计核算制度的教学仍然在着一些落后的方式方法,例如仍然沿袭一些传统的教学理念,在会计核算教学中老师照本宣科,采用单一的以教师为中心的授课方式,学生听起来枯燥乏味.这种教学方法可以说已经不能适应市场经济模式下对会计人才培养的需要,也完全忽视了学生自身发展以及社会发展的客观规律,陈旧的教学理念必须要改变和扭转.那么就需要積极改革和创新中职学校会计核算制度教学模式,不断总结相关经验教训,在此基础上推陈出新,例如可以采用当前较为新颖的项目教学法,把会计核算制度的教学内容与教学要求,细化为一个个具体的项目,教师引导学生主动对项目进行研究,从而在学习理论知识的基础上,动手操作能力也逐步得到提高.

(2)职业规划教育需要推广.市场经济模式下中职学校会计核算制度的教学,要在学习的同时引导学生进行职业规划,使学生对自己的职业及未来有一个清楚的目标和认识.我们知道,中职会计专业的学生年龄普遍较小,他们对社会缺乏必要的认识,对会计核算专业的未来发展和自己的角色定位还较为模糊,同时,会计核算制度学习起来较为乏味,使得学生在学习的积极性和主动性上还存在一定的不足,因此他们的学习较为被动,对未来的职业规划缺乏明确的目标.教师要针对这些问题和现象,在会计核算制度教学中,有目的和有针对性的向学生介绍一些会计行业特点以及会计核算制度在企业中的具体应用价值等,通过潜移默化和循循善诱,让学生对自己的未来职业方向提前规划,从而养成良好的学习习惯和思维习惯.例如鼓励中职会计专业学生参加一些社会取证考试,使未来目标成为学生学习和成长的动力,这既能提高学生学生的热情和主动性,也能切实提高学习效率.

(3)职业道德教育需要加强.市场经济模式下对中职会计专业人才的职业素养提出了更高要求,当前中职学校会计核算制度教学对学生的培养,不仅仅是对学生专业技能的培养,更应该重视对学生职业道德的教育.随着现代企业制度的不断完善,企业的用人标准也在悄然发生变化,除去必要的会计核算专业能力以外,良好的职业道德也成为企业聘用人员的重要考量标准.因此,中职学校会计核算制度的教学,也要注意培养学生的责任心和高度负责的工作态度,会计核算本来就是非常严谨的学科,容不得半点儿差错,要帮助学生树立良好的法律意识和法制观念,并且要提高自身防腐拒变的能力.

四、市场经济模式下如何实现中职学校会计核算制度的教学任务

(1)做好目标定位,坚持以市场为导向,以能力为本位的原则.中职会计专业培养人才的目标定位非常明确,就是为社会,为企业培养具有良好职业道德和职业素质、能胜任会计工作岗位的技能型人才.因此学校在会计核算制度教学中,要坚持以市场为导向,以能力为本位的原则,注重会计核算制度相关能力的培养,如行业通用能力,岗位特定能力,职业拓展能力等.

(2)做好教学安排,坚持以理论实际一体化作为会计核算制度教学的遵循准则.具体来说,要按照学生的认知能力和职业能力培养的规律,整合和序化教学内容,科学安排实习和实训环节,使理论实际一体化形成良性循环的有机结合.例如可以安排校内手工和电子实训模拟课堂,还可以安排校内仿真企业和校办工厂仿真实训,再就是积极与校外实训基地建立合作协议,以校企合作的形式建立稳定和长期的合作关系,实现学生与社会的亲密接触,更好地完成中职学校会计核算制度课程理论实际一体化的战略实施.

(3)做好师资建设,坚持以双师型教师队伍和团队合作作为中职学校会计核算制度教学的实施基础.中职会计专业核算制度课程的教学实施,离不开一支综合能力强、创新能力优的双师型教师队伍.中职学校教师要重新定位自己的角色,要摈弃传统的照本宣科的教学方式,教师不仅是知识的传授者,更是学生自主学习的引导者,教师不仅要有专业的理论基础知识,还要具备会计核算岗位工作的操作能力.因此要鼓励教师走出去,积极开展各种活动,开阔眼界,加强与外界的接触,不断提高会计核算制度教学水平.

参考文献

1.杨世忠,曹梅梅.宏观环境会计核算体系框架构想.会计研究,2010(08).

2.陶从峰.刍议中职会计专业教育存在的问题及对策.新课程,2016(11).

(责任编辑:郭和军)

结论:关于市场经济模式方面的论文题目、论文提纲、市场经济六种模式论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

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