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理想信念论文参考文献：
一、研究目的与意义
院所青年大多出生于80年代以后,他们成长在我国社会发展的重要时期.改革开放以来,东西方思想文化不断碰撞,国内信息技术迅速发展,导致青年的独立性不断增强,在对待个人与社会的关系上,处理事情的角度上有了自己的想法,他们在多种价值观同时存在的情况下寻找着属于自己的信念.青年在“三观”（世界观、人生观、价值观）的选择上可能会出现盲目跟从的现象,这些样就不利于青年个体以至群体的成长,甚至会诱发一系列社会问题.
确立一个以理想信念教育为主导的体系来指引院所青年员工,并将这个体系作为标杆来审视自己的道德观念和理想信念,帮助青年员工抵制错误思想,构建符合社会和青年自身发展的理想信念.因此,研究如何有效加强院所青年理想信念教育就具有很重要的现实意义.
二、青年员工思想现状研究
为了解院所青年的理想信念现状,对基层青年职工做了“青年理想信念现状”思想调查.调查内容主要包括青年的社会政治理想、生活理想、职业理想和道德理想四个方面.通过对调查结果统计分析,最后得出如下结论：大部分青年有理想、有信念,对理想信念的作用有正确的认识,能够较客观地认识个人理想和社会理想之间的关系,心系院所、乐于奉献、敬业爱岗,积极关注院所的改革和发展,追求自我价值实现,展示出了良好的精神风貌.但是,在多元文化背景之下,部分青年员工还是受到了西方的一些错误思潮和价值观念的冲击,理想信念出现了一些偏颇.主要表现在以下三个层面：
在政治层面上,部分青年思想中存在着“马克思主义过时论”、“远离政治”、“放弃崇高”等错误观念,长期忽视政治理论学习,缺乏政治信仰和基本的政治鉴别力； 有的青年不能正确认识市场经济体制下出现的一些新事物、新现象,把新事物尚不完善、健全的地方误认为是社会主义制度的弊病； 有的青年在政治上过于功利,把入团、入党作为实现个人利益的一种手段,并不愿意真正承担起团员、党员的政治、社会责任.
在道德层面上,部分青年的道德约束感和现实责任感不强,习惯于以自我为中心,缺乏诚实守信意识；有的青年只注重个人发展,凡事强调“实惠实用”,把追求个人利益作为行动指南,只求索取,不讲奉献,缺乏为国家、民族、人民服务的远大目标和责任意识；有的青年知行脱节、言行不一,严于对人、宽于律己,崇尚自我、急功近利,在大是大非面前不能坚持原则；有的青年缺乏正确的价值观,见利忘义、唯利是图,把金钱作为衡量人生价值的唯一尺度； 有的青年从小生活在人造的“理想”环境中,骄傲自大,极端自私,缺乏大局意识和团结协作观念.
在生活层面上,部分青年受到某些腐朽没落生活方式的诱惑和侵蚀,一味追求享乐,丧失了远大的志向,缺乏进取精神；有的青年思想消极、心灵空虚、好逸恶劳,缺乏艰苦奋斗的精神；有的青年心理承受能力弱,缺乏面对挫折和失败的容忍力和超越力,一旦工作不顺、爱情失意或人际关系紧张,常常表现出沮丧、自卑、孤独、焦虑等消极情绪,缺乏自我心理疏导和调适能力.
三、对策与建议
（一）加强思想政治工作为先导,夯实教育点,促进理想信念提升
要在青年中大力开展形势目标责任任务教育,通过深入宣传院所各项发展思路,让青年了解院所的发展规划和前景.大力加强团队精神教育,把建立融洽舒畅的同事关系、积极健康的工作形态作为一项重要工作常抓不懈,使青年群体成为推动院所发展、促进自身成长成才的积极因素.通过报告会、研讨会、演讲比赛等形式,利用门户网站、微博、微信等途径,从帮助青工全面健康成长的角度出发,以理想信念教育为核心,不断加强青年思想政治教育.
（二）坚持思想教育为主导,充分重视青年的物质利益
关心群众的物质利益,是思想政治工作中的一个基本原则.马克思说：人们奋斗所争取的一切都与他们的利益相关.”人的思想的产生、发展和变化,都同利益息息相关.理想信念教育作为调整人们思想和行为来实现工作目标的能动方式,也同样受到物质利益的支配.因此,应该把理想信念教育的立足点建立在为青年成长成才服务之上,为青年谋利益的宗旨上.要积极引导青年认识他们的根本和长远利益之所在,使他们看到未来和前途,从而正确对待改革中利益关系的调整,自觉地做出积极的努力,做到个人利益服从长远利益,把个人理想、前途、利益融进国家、民族的根本利益中,坚决反对个人利益至上,金钱至上的错误思想；同时对青年的正当权益要保护,实际问题要关心,要帮助他们争取更多的学习、深造、锻炼的机会,切实地为他们的成长成才服务,让他们真正地感受到组织的所作所为与他们的切身利益是一致的；要合理运用物质鼓励,对那些先进分子在给予精神褒奖的同时,给予一定的物质奖赏,对落后的青年,要深入了解他们的后顾之忧、家庭困难等,并给予积极的帮助.
(三)依托立体化网络阵地,拓宽青年工作渠道
充分利用网络的先进性和优越性,发挥互联网的特征优势,用直观生动的影像教育引导青年,使网络成为对青年进行思想教育的新课堂.发挥院所文化的软管理作用,为青年营建具有感染力和内聚力的文化氛围,依托网络阵地,把员工的兴趣、目的、需要以及由此产生的行为统一起来,帮助青年树立正确的信仰、道德和价值观念.
（四）以推进党建、团建工作创新为基石,夯实基础点,促进青年工作组织建设
以党建、团建工作创新为基石,延伸工作手臂,强化青年队伍建设,规范组织日常工作制度,不断夯实组织工作基础,进一步促进组织建设.活动开展要创新.实际出发创新工作项目和工作品牌,深入挖掘活动开展的意义和影响.把纪念“五四”、建党等系列活动与加强青年思想政治教育相结合；把学习宣传先进青年事迹与青年成长成才相结合等等.调动青年的工作热情,全面活跃组织的生活,不断增强组织的吸引力与凝聚力.
（五）分清不同層次青年的情况,做好有针对性的工作
要针对不同类别青年在职业背景、社会阅历、思维方式、行为习惯等方面的差异,确定不同层次、不同侧重、不同形式的引导内容和引导方法,做好有针对性的、细致的工作,将思想引导的目标要求具体地落实到不同青年群体身上.关注青年成长发展中的“小事”,注重探索系统的、有理论说服力的、有实践支持的结合方式,注重将帮助解决实际困难和问题结合起来,将思想引领与成长服务相融合,帮助他们解决工作生活中的实际问题.
（六）将典型示范和警示教育相结合,有效地采取多种教育形式和教育手段做人的思想工作,一靠真理,二靠人格.特别是人格的力量,最能感染人、激励人.青年人富有激情,崇尚典范,最容易在高尚的道德品格中接受某种思想观念.要树立一批典型,让青年看得见,摸得着,学有榜样.八十年代的身残志坚的张海迪、跳下粪池救老农的张华；九十年代的抗洪英雄高建群、全心全意为人民服务的好干部孔繁森；在新世纪歼-15战斗机自主研发过程中,奋战于研发试验前线的研制总指挥罗阳等就是青年的一面旗帜.因此,先进人物的典型示范作用是坚持正确理想信念教育的可靠保证.但是在实践中,我们又得到一个很好的启示,就是反面教材也不可忽视,警示教育有其独特的作用.
综上所述,做好青年工作形势紧迫,任重道远,要紧紧把握青年群体的思想脉搏,不断增强院所的服务能力、凝聚能力,培养和造就一支具有战斗力、凝聚力的青年队伍,发挥青年的主力军、生力军和突击队、战斗队作用,为服务院所中心工作、推动院所长远持续发展做出贡献.
（作者单位：中国特种飞行器研究所,湖北 荆门 448035）
结论：大学硕士与本科理想信念毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写理想信念的含义方面论文范文。
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