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德育教育论文参考文献：
摘 要：随着国民素质教育的发展,小学生处于对社会好奇的阶段,我们老师要对他们进行积极的素质教育,发展小学生的德育教育尤为重要.小学生是八点钟的太阳,是祖国的花朵,是中国新一批青少年,我们的德育教育要从小抓起,老师们要言传身教,将德育教育渗透到课堂中,让学生潜移默化地接受着德育教育.本文就如何增强学生的德育教育进行了探索,从家庭和学校、校园文化建设、以课堂作为媒介、发挥教师的作用等方面对学生进行德育教育,推动了德育教育事业的发展,增强了学生们德育素质的提高.
关键词：小学德育教育;有效途径;策略方法
小学生的素质教育中一个重要的环节就是小学德育教育,当代社会提倡高素质的人才建设,德育教育是社会精神文明建设的主要内容.小学生处于学习阶段,他们的思想价值观还没有形成,老师们要对学生们进行素质教育特别是德育素质的教导.目前国民素质教育的提高,而面对小学德育的教育我们还存在着不足,比如,德育教育的途径单一,师资力量薄弱等问题.面对这些问题,我们该如何加强小学德育教育建设,如何增强小学生的德育发展?
一、发展小学德育教育的重要性
德育教育在小学的教育中占有重要作用.也就是说德育教育也是小学教育的基础课程,小学的德育教育为学生以后步入社会,适应社会的环境打下了基础,有利于增强小学生的德育品质发展.德育教育中德育品质的教育占重要位置,当代的社会,许多的“小悦悦”事件发生,人们不敢再去救人,因此,我们更应在德育品质中教育学生如何正确的去帮助他人.老师在德育教育的过程中,对学生进行正确的引导,有利于学生心理身体上的健康发展,也会因此而变得更加优秀,长大后为祖国的繁荣富强而做出自己的贡献.
二、当今德育教育中存在的问题
我们的德育教育的发展也应符合当今时代的潮流,传统的德育教育中存在着不足,不适合现代学生教育.德育教育的方式途径太单一,只是还停留在利用名人名事的解说为学生营造榜样效应,而德育实践的方式仍然很少,学生对德育教育没有兴趣,也就对开展这样的活动没有意义,我们应该创新德育教育的途径,激发学生们的德育兴趣.师资力量薄弱,老师队伍对待德育教育的积极性不高,认为学生在学校就是应该把学习成绩弄好,不重视学生的德育教育,这样,学生潜移默化地受老师思想的影响,也就认为自身的德育水平不重要,这恰恰是错误的做法,老师队伍首先要提高自己的思想德育素质,然后积极的对学生进行思想德育素质教育.
三、加强小学德育教育策略
1.教师是学生德育教育的组织者和倡导者
教师是学习的引导者,是学生的引路人,是学生们的偶像.教师在德育教育中发挥着很重要的作用.老师首先要提高自身的德育素质,注意自身的修养,规范自己的行为,学生要以老师为榜样,像老师那样言行一致、不蛮横、不粗暴.老师的行为是一种无声的教育方式,学生们在整个大的环境当中,潜移默化地接受着老师的教育.教师要在班级建立一种和谐、 的学习氛围,调节好和同学们的关系,和同学们成为好朋友,以公平、公正的方式对待每一位同学,让大家都感受到老师的关爱,俗话说“师者,传道、授业、解惑者也”,通过老师的举止言行来影响学生的行为习惯.许多老师在学生犯错误的时候都喜欢体罚学生,比如：打手板、要求学生停课反思等.这些惩罚措施不仅不利于学生的身心发展,还大大挫伤了学生的自尊心和在同学面前的面子,会让学生产生自卑的心理,不利于学生的德育水平建设,教师作为学生的引路人,就应该悉心的引导学生,不要对其进行体罚,教师应该具备高尚的品德,热爱学生,学校也应该定期的组着对老师的德育品质进行相应的考核制度,让每个老师都能做到高素质、高标准.
2.学校的德育教育要和家庭教育相结合
父母是孩子的第一任老师,孩子在没有上学的时候在家里主要受父母的影响,所以,家庭的教育和孩子的成长, 和孩子的德育教育水平的认识有很大的关系.因此,学生们的德育教育要将学校的教育和家庭教育结合在一起.学校老师要及时的和家长进行沟通,了解学生在家庭中的学习和日常生活中为人处事的情况,也要和家长沟通家庭教育的情况,及时纠正有些家长不完善的地方,和家长一起努力,为提高学生的德育教育打下良好的基础.家长也要及时的同学校沟通,了解学生在学校受德育教育的方方面面,吸取学校教育学生的积极有效的方法,借鉴学校的正确的德育教育经验,为学生营造良好的德育教育氛围,使学生潜移默化地接受家长及老师的熏陶,将德育教育落实到学校,家庭的每个角落.
四、加强综合实践活动
在加强德育教育的建设中,不只是向同学们开展德育理论的课程建设,还要加强同学们的德育实践教育,在生活中寻找德育的根源.在课上,老师要将德育教育和学科联系起来,利用课堂的教育平台,为同学们建设一种和谐, 的课堂氛围,在语文课堂上,可以在教学目标的基础上,对学生进行爱国主义、集体主义、正确的价值观的熏陶,在和本门学科相结合,对学生进行顽强拼搏的精神的教育,有助于学生形成爱国主义精神和执着向上的精神.在课下,老师可以带领学生进行德育实践教育,可以组织学生通过自己的劳动获得金钱,去上街为养老院的老人送上温暖,送上一些营养品,并和老人们进行沟通,陪他们唠唠家常,也可以组织学生们编排一些舞蹈小品等,和老人们一起过一个愉快的晚会.让学生们在和老人沟通中懂得孝顺老人的重要性,也从中得到了德育教育.
德育教育的发展要和时俱进,要符合当代的时代潮流,让学生们充分认识到德育教育的重要性,自身德育素质的提高有利于正确价值观的形成,作为祖国未来的脊梁,在综合素质的教育中,必不可少的就是德育教育的发展,在教育中,不能只有学校和家长做着努力,最主要的是学生观点的转变,让学生在社会实践中寻找德育建设,并从中提高他们的综合素质,加强他们的品德素养.
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